七年级美术上册 第二单元 校园采风 第4课《校园新伙伴》课件1 岭南版.ppt

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资源描述
校园新伙伴,校园里有很多新的伙伴,我们将一起体验学习的苦与乐。新伙伴有什么形体特征、习惯姿态和有趣的动作呢?仔细观察他们的一举一动,用画笔记录下来,一定很有趣。,弹球冠军(绘画)1939诺曼.罗克威尔(美国),为了便于掌握人物造型的规律,需要了解人体的比例、形体结构和远动规律。,人体的比例:,立七,当人站立的时候,人体的总长度相当于7个头的长度。,坐五,当人坐着的时候,人体的总长度相当于5个头的长度。,盘三半,当人盘坐的时候,人体的总长度相当于三个半头的长度。,形体结构,人的运动规律,欣赏与探索:,1.人物的形体、姿态能反映人物的特征、性格和情感。意大利文艺复兴时期画家拉斐尔的速写作品,具有强烈的动态感染力。而现代画家杨之光笔法生动洗练,寥寥几笔就能准确地抓住人物的动态特点。,速写(速写)16世纪拉斐尔,2.画人物动态速写时,不要过于拘泥形体比例的准确与细部的刻画,而要大胆地抓住能概括动态特征的主线动态线进行表现。,各种动态的动态线,欣赏与探索:,跳芭蕾舞的姑娘(速写)1977杨之光,动态线,动作与重心,在踢球时,人物因向前面奔跑踢球,重心线明显向前倾,下端落在双脚前面。,动作与重心,人物在拔河时,为了用力身体向后运动,中心线向后移动,下端落在双脚的后面。,作品欣赏,速写的方法步骤,步骤一:观察人物的动态,确定比例,然后用简单准确的线条表现大概的姿态(便于画准人物的比例)。,步骤二:接着画出人物大概的型,抓住细节,突出特点。,步骤三:深入刻画头部、四肢等,进一步充实形象,完成画面。要注意人物瞬间的神态,画出生动的表情;形体的穿插也要注意,易于衣褶的处理。最后,鞋子和衣服上的装饰,相应处理一下。,
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