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,欢迎进入物理课堂,速度和时间的关系,第1课时,2.2速度和时间的关系,六、小结,五、例题,一、导入新课,二、匀速直线运动的速度和时间的图象,三、匀变速直线运动的速度与时间的图象,四、速度与时间的关系式,一、导入新课,v/ms-1,t/s,0,1,3,2,1,2,3,4,5,请问:物体在5秒内的位移是多少？,1、公式法：x=vt=3m/s5s=15m,二、匀速直线运动的速度和时间的图象,2、图象法：5秒内的位移大小等于以3和5为边长的矩形“面积”的大小（如阴影所示）,1、匀速直线运动的v-t图象的特点：,2、从匀速直线运动的v-t图象可获得的物理信息:,A,一条平行于t轴的直线，直线与纵轴（v）的截距表示速度。,2、可求某一段时间内的位移,1、可知道任一时刻速度的大小和方向.,1、实例分析：一辆汽车作直线运动时，注视速度计，记下间隔相等时间的速度值，分析速度变化的规律。,2、匀变速直线运动的定义：,物体沿着一条直线，且加速度不变运动，叫做匀变速直线运动。,三、匀变速直线运动的速度与时间的图象,3、匀变速直线运动的v-t图象特点：,一条倾斜的直线，该直线与纵轴的交点表示t=0时刻的初速度.,(2)、可以知道任一瞬时速度所对应的时刻,4、从匀变速直线运动的v-t图象可获得的物理信息:,(1)、可以知道任一时刻所对应的瞬时速度,(3)、可以知道一段时间间隔内的位移大小,匀变速直线运动,如：汽车启动，飞机起飞，火车出站，石头自由下落,如：汽车刹车，飞机降落，火车进站，石头竖直上抛,5、分类：,四、速度与时间的关系式,v=v0+at,2、在具体运算中必须规定正方向！（一般以V0的方向为正方向，则对于匀加速直线运动，加速度取正值；对于匀减速直线运动，加速度取负值）,1、适用于匀变速直线运动。,注意：,3、计算时要统一单位,五、例题,1、讨论屏幕显示的v-t图象，说出物体在这1min内各阶段的运动情况；并求出物体在1min内的总位移。,X=10302,+（40-10）30,+（60-40）302,=1350m,图象法,2、汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0.6m/s2的加速度加速，求10s后速度能达到多大？,五、例题,解:v0=40km/h=11m/sa=o.6m/s2t=10s,则10s后的速度为：v=v0+at=11m/s+o.6m/s210s=17m/s=62km/h,小结:,物体的运动,匀速直线运动,匀变速直线运动,匀加速直线运动匀减速直线运动,非匀变速运动,v=v0+at,作业：,1、认真复习本节内容2、作业本P20P23,速度和时间的关系,第2课时,知识回顾:,物体的运动,匀速直线运动,匀变速直线运动,匀加速直线运动匀减速直线运动,非匀变速运动,v=v0+at,速度与时间的关系式,v=v0+at,2、在具体运算中必须规定正方向！（一般以V0的方向为正方向，则对于匀加速直线运动，加速度取正值；对于匀减速直线运动，加速度取负值）,1、适用于匀变速直线运动。,注意：,3、计算时要统一单位,巩固练习：,1、关于匀变速直线运动，下列说法正确的是A、做匀变速运动的物体相等时间内速度变化相等B、加速运动一定是匀变速运动C、减速运动一定不是匀变速运动D、加速度和速度方向相同时，一定是做加速运动,AD,关于匀变速直线运动的理解,巩固练习：,2、如图的v-t图象中个图线a、b、c表示的运动情况怎么样？图象中图线的交点有什么意义？,求位移的方法：图象法,N,3、汽车以72km/h的速度在高速公路上匀速行驶，现以0.5m/s2的加速度超车，求10s后速度能达到多大？,解:v0=72km/h=20m/sa=0.5m/s2t=10s,则10s后的速度为：v=v0+at=20m/s+0.5m/s210s=25m/s=90km/h,巩固练习：,若改成减速呢？,运动示意图,巩固练习：,4、某汽车在某路面紧急刹车时，加速度的大小是6m/s2，如果必须在2s内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少？,解:已知：v=0a=-6m/s2t=6s求：v0,则根据v=v0+at得：,则根据v0=vat=0-（-6m/s2）2s=12m/s=43km/h,即：汽车的速度不能超过43km/h,运动示意图,巩固练习：,5、火车沿平直铁轨匀加速前进，通过某一路标的速度为18km/h，50s后变成了54km/h。又需经多少时间，火车的速度才能达到108km/h？,作业：,1、认真复习本节内容2、完成作业本P20P23,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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