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第2节昆虫教学目标：知识目标：列举常见的几种昆虫，并说出它们的形态特征和生活特征概述昆虫的主要特征能力目标：与同学合作完成对蝗虫的观察在昆虫图片资料查询交流过程中，发展收集与处理信息的能力，提高语言表达能力。情感态度与价值观目标：,关注与生物学有关的社会问题（如蝗灾），初步形成主动参与社会决策的能力。教学重点：观察蝗虫并概述昆虫的主要特征教学难点：观察蝗虫课时安排：1课时教学过程：在自然界中，insect的家族非常兴旺发达，已记载的种类有100万种以上，占整个动物种类数的2/3。（课前布置学生收集昆虫的相关资料，课上交流汇报，以便同学了解昆虫的特点和习性等。）天牛、蝴蝶、蜻蜓、螳螂、蜜蜂、蝉他们有哪些共同的特征？,昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。头部有1对触角、1对复眼和1个口器。胸部有3对足和2对翅。注意区分蜘蛛、蜈蚣等不是昆虫，要求知道什么样的动物属于昆虫，什么样的不属于昆虫。讨论分析：昆虫与人类的关系。根据意见不同，将学生分组，以“昆虫有利还是有害”为主题进行简单辩论。教师对辩论的情况及时进行评价和中断，是为了接下来的课程。下面我们就以“蝗虫”为例，让我们首先来认识一下昆虫。学生2人一组，将准备好的材料拿出来：活蝗虫、放大镜、镊子、小蜡盘等。如果捕不到蝗虫，用蝗虫的浸制标本，或模型，也可以用蚱蜢、螳螂、蜻蜓等来代替。,北京八大处整形外科医院怎么样北京八大处整形外科医院好不好广州珠江整形珠江整形外科怎么样湘雅医院整形科地址湘雅医院整形科怎么样广州珠江整形广州珠江整形好不好壆儛琊上海九院整形科地址上海九院整形科怎么样北京八大处整容价目表北京八大处整形价目表上海九院整形科怎么样北京八大处整形价目表西京医院整形美容科怎么样西京医院整形美容科地址,谢谢,祝同学们健康快乐地成长！,
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