高中物理课件 牛顿运动定律的应用2ppt

,欢迎进入物理课堂,牛顿运动定律的应用,第一种情况：已知物体的受力情况，分析、确定物体的运动状态。第二种情况：已知物体的运动情况，求解物体的受力情况。受力情况运动情况加速度,1、已知作用在物体上的力，分析、确定物体的运动状态。例1：如图所示，一质量为m=5kg的物体沿水平地面向左运动，与地面间的动摩擦系数为=0.4，当物体向左的水平速度为1=10m/s开始受到一个水平向右的拉力F=30N作用。,g取10m/s2，问(1)经过多长时间物体的时间变为8m/s向右运动?(2)这段时间内物体通过的位移是多大?其方向如何?,F,分析：物体水平向左运动时，受滑动摩擦力和水平向右的拉力F而做匀减速运动，直到速度为零，由于水平向右的拉力Fmg=20N，物体再由静止开始向右匀加速，直到速度达到题目中的要求为止，在物体向左运动的过程中，设其加速度为1，根据牛顿第二定律1=(F+mg)/m=(30+0.4510)/5m/s2=10m/s2,解：设物体向左运动速度减为零所用时间为t1，则t1=1/1=10/10=1s物体向左的位移为s1=1t1+1t12=101+(-10)12=5m,物体向右的加速度为2，则2=(F-mg)/m=(30-0.4510)/5=2m/s2设物体向右的加速度达到2=8m/s时，时间为t2t2=2/2=4s发生位移为s2=2t22=242=16m,所以，物体速度由向左10m/s变为向右8m/s，其所用时间为t=t1+t2=1+4=5s在这5s内的位移是s=s2-s1=16-5=11m,2、已知物体运动情况，求解物体受力情况。例2：1000T的列车由车站出发做匀加速直线运动，列车经过100s，通过的路程是1000m，已知运动阻力是车重的0.005倍，求列车机车的牵引力?,分析：列车是在牵引力和阻力的作用下做匀加速直线运动。从静止开始，经100s通过了1000m路程，是一个已知物体运动状态，求物体受力的问题。解：列车为研究对象，列车的运动状态为初速度为零的匀加速直线运动。由s=t2，所以=2s/t2=(21000)/10000,=0.2m/s2由牛顿第二定律，求物体所受合外力F合=m，F合=10000000.2=200000N又F合=F牵-F阻，且F阻=0.005GF牵=F合+F阻=200000+10000000.005=2.05105N,3、解题步骤：认真分析题意，建立物理图景，明确已知量和所求量。选取研究对象，所选取的对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的系统(有关这一点，我们以后再讲解)。对研究对象的受力进行分析。利用力的合成与分解，求合力表达式方程或分力表达式方程。,对研究对象的运动状态进行分析，运用运动学公式，求得物体加速度表达式。根据牛顿第二定律F=m，联合力的合成、分解的方程和运动学方程组成方程组。求解方程组，解出所求量，若有必要，对所求量进行讨论。,谢谢观赏,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,