《水调歌头·明月几时有》课件.ppt

,1.中秋之夜你有何感想？,3.中秋之夜东坡先生是怎样度过的呢？他快乐吗?,2.你是怎样过中秋节的？,水调歌头,苏轼,苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。北宋成就最高的文学家、艺术家。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛。与父苏洵弟苏辙，合称“三苏”。其文明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响，念奴娇赤壁怀古、水调歌头明月几时有等传诵甚广。,1、思乡：苏轼原是四川眉山人，此时被贬官至山东密州，远离家乡，相隔千里之遥，自然少不了对家乡家人的思念。,2、思人：苏轼与弟弟苏辙（子由）兄弟情深，苏辙在山东为官，苏轼为了能离弟弟近些，所以上书皇帝要求从杭州调任至密州，可即便相隔不远，但兄弟俩依然不能常相见，所以孤独之余东坡不免伤感嗟叹。,3、仕途坎坷：苏轼由于朝庭党争，被排挤出中央政府，几经坎坷，仕途并不得意，在这中秋月夜，怎不勾起他的哀伤、思念。,创作背景,听月,水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇。兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,一、给标出的字注音：,宫阙（）琼楼（）绮户（）婵娟（）不胜寒（）丙辰（）,qu,qing,q,chn,shng,chn,读月,注意节奏、语气,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,水调歌头苏轼,水调歌头苏轼,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,【丙辰】熙宁九年（1076）【达旦】早晨；白天【子由】苏轼的弟弟苏辙的字。【把酒】端起酒杯。【天上宫阙】指月中宫殿，阙，古代宫殿前左右竖立的楼观。【归去】回到天上去。【琼楼玉宇】美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。【不胜】经受不住。【弄清影】弄：赏玩。意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。【何似】哪里比得上。【转朱阁，低绮户，照无眠】朱阁：朱红的华丽楼阁。绮户：雕饰华丽的门窗。无眠：难以成眠的人，这里指作者。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。【何事长向别时圆】何事：为什么？为什么为什么老趁着别人离别的时候圆呢。【千里共婵娟】共：一起欣赏。婵娟指月亮。虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。,【作品赏析解读诗意】,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。不知月中的宫殿，今晚是哪一年？我想驾着长风回到天上，又担心禁不起月宫之中的寒冷。月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间？,【作品赏析解读诗意】,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,月光转过朱红的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着不眠的我。月亮不应该对人有什么怨恨吧，为什么总在人们别离时圆呢？人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮有阴晴圆缺，这些事自古以来就难圆满。只希望人人年年平安，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。,丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的美玉做成的楼宇受不住高耸九天的冷落、风寒。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。明月转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该对人们有什么怨恨吧，却为何总在亲人离别时候才圆？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿离人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这月色的明媚皎然,水调歌头明月几时有,课文探究,1、从小序中你读出了什么？（小序中我们得到了哪些信息）,词人写作的时间、缘由（中秋咏月兼怀亲人）,多边互动,2、如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年”？,词人以拿酒问月开端，这体现了苏轼屡受打击后的徘徊困惑心态，也表现了词人对天宫的好奇、向往。,由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受，其实也是对政治遭遇而言，想回到朝廷中去，但是又怕党争激烈，难以容身。这就流露出词人左右为难的矛盾心理。,3、“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？,“人间”就是指“地方”，只要奋发有为，做地方官同样可以为国家出力。他想通了，从失意矛盾中解脱出来了，表现出乐观旷达的精神，积极的人生态度。,4、“起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人的什么心愿？,5、作者对人生的感悟表现在哪些词句上？6、哪句话抒发了作者对亲人的思念和祝愿？7、这首词表现了作者怎样的人生态度？,品味词句，体会诗情,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,但愿人长久，千里共婵娟。,作者在词中问天，实际是在问人生，抒发对人生的感慨，反映了作者政治上失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了他旷达的胸怀和乐观的情致。,8、词中哪些是实景？哪些是虚景？,实景：,明月，酒，青天，“我”，风清影，朱阁、绮户,虚景：,宫阙，琼楼玉宇,9、词中哪些地方用到了联想和想象？,联想：,想象：,明月（月圆）团圆（人圆）,明月宫阙琼楼玉宇,25水调歌头,苏轼,上阙：,下阙：,望月（写景）,怀人（抒情）,借景抒情情景交融,中心思想：,这首词作者借景抒情，反映了诗人的旷达胸襟和对亲人的思念之情。,月光，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。你能吟诵几句描写月亮或月色的诗句吗？,延伸拓展,“海上生明月，天涯共此时”望月怀远（张九龄）,“举头望明月，低头思故乡。”静夜思（李白）,春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江花月夜（张若虚）,春花秋月何时了？往事知多少。虞美人（李煜）,明月松间照，清泉石上流。山居秋暝（王维）,再读课文,音乐欣赏,作业：,一、背诵这首诗。二、请把这首诗改写成散文。三、完成练习册。,