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寓言四则,【学习目标】1.了解寓言的文体特点及相关的文学常识。2.多角度概括寓言的寓意。3.从寓言中获得对生活有益的启迪。,寓言的特点,“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄托于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。寓言具有劝喻性和讽谏性。,伊索寓言,伊索，公元前6世纪古希腊寓言家，善于通过寓言故事来讽刺权贵。伊索寓言是一部以伊索的名义流传的古希腊寓言故事集。大多是动物故事，其中的狼与小羊狮子与野驴用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴，虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情。乌龟和兔子牧人和野山羊总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。,伊索寓言,赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子选自古代希腊的伊索寓言。,生字,庇护添头喇叭较量粘住,tin,b,lb,jio,zhn,赫尔墨斯和雕像者,宙斯,古希腊神话里神的首领。,宙斯之妻，掌管婚姻和家庭。,宙斯之子，掌管旅行和商业。,赫拉,赫耳墨斯,自主感知（一）,【自学内容】赫尔墨斯是一个_的天神。【方法指导】1.赫尔墨斯为什么认为人们会尊重他？2.赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？【时间】5分钟,1.赫尔墨斯为什么认为人们会尊重他？这体现他是什么样的人？,他觉得自己是商人的庇护神，人们会更尊重他。体现了他是一个妄自尊大的人。,成果交流,2.赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？,第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。,成果交流,合作探究,【自学内容】1.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价？2.如果赫尔墨斯先问自己雕像的价钱，结果会怎样？对故事情节有何影响？【方法指导】多角度思考【时间】3分钟,探究主旨,【自学内容】1.本文的寓意是什么？2.这个寓言对你有什么启示？【方法指导】品味关键词语理解寓言含义【时间】3分钟,文章讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。,蚊子和狮子,自主感知（二）,【自学内容】1.这则寓言运用了_的手法，通过_描写来塑造形象。2.蚊子两次“吹喇叭”原因是否相同？3.两场战斗中，蚊子为何能战胜狮子却败给蜘蛛？这说明什么？【方法指导】筛选信息，直接摘录或概述相关内容【时间】6分钟,拟人,语言、,动作、,心理,前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。后：炫耀自己的胜利，骄傲了。,胜扬长避短败骄傲自满,探究主旨,【自学内容】1.本文的寓意是什么？2.我们可以用一个什么成语来概括本文的寓意？【方法指导】品味关键词语理解寓言含义【时间】2分钟,讽刺了那些取得了一些成绩就得意忘形的人。,自命不凡/自以为是/狂妄自大/骄兵必败,合作探究,【自学内容】如果蚊子不先发表“挑战宣言”就去进攻狮子，结果仍然是战胜了狮子，这对故事情节有怎样的影响？【方法指导】多角度思考【时间】3分钟,小结,赫尔墨斯与雕像者讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。蚊子与狮子讽刺了那些取得了一些成绩就得意忘形的人。,赫尔墨斯和蚊子的相同之处：,在权力、荣誉面前不能正确对待自己。,
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