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第十三章内能与热机,第一节物体的内能,导学设计,常考归纳,第十三章内能与热机,课堂小结,课堂反馈,导学设计,第一节物体的内能,学点1物体的内能,1结合宏观物体的运动特点和物质结构的基本图像的内容，我们进一步推断：宏观物体由于运动而具有动能，所以运动着的分子具有分子_；宏观物体之间由于存在相互作用力而具有势能，所以分子间由于存在着相互作用的引力和斥力而具有分子_。2物体内_分子无规则运动的_，以及分子_的总和叫做物体的内能。,势能,动能,势能,所有,动能,第一节物体的内能,答案有,第一节物体的内能,总结：任何物体在任何情况下都具有内能。知识拓展影响内能的相关因素内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状态等有关。当物体温度升高时，内能会_。,增加,第一节物体的内能,学点2改变物体内能的两种途径,第一节物体的内能,问题1：图(a)中，快速压下玻璃筒上端的活塞时，外界对管内空气_，空气的内能_(选填“增加”或“减小”)，空气的温度_(选填“升高”或“降低”)，达到硝化棉的着火点而使硝化棉燃烧起来。空气内能的改变是通过_方式实现的。,做功,增加,升高,做功,第一节物体的内能,问题2：由(b)(c)(d)三幅图可以看出，_也能改变物体的内能。热传递是通过_、_、_三种方式进行的。_时，物体内各部分物质不发生移动；_时，物体内各部分物质之间会流动，_主要发生在气体、液体中；_不需要介质。,热辐射,热传递,热传导,对流,热辐射,热传导,对流,对流,第一节物体的内能,问题3：组内及组间试着交流、讨论，阐述做功和热传递在改变物体内能上的异同点。做功和热传递在改变内能上是_的。两者的本质不同，做功是使物体内能改变的过程，实质上是内能和其他形式的能之间_的过程。例如摩擦生热是克服摩擦做功，把物体的_能转化为_能；空气膨胀做功，是把空气的_能转化为_能。热传递实质上是内能的_。,转移,等效,相互转化,机械,内,内,机械,第一节物体的内能,图1313,总结：(1)改变内能的两种方式：_和_。外界对物体做功，或者物体从外界吸收热量，物体的内能_，反之，物体的内能_。(2)不同形式的能量之间可以发生相互_。,转化,做功,热传递,增加,减少,第一节物体的内能,问题4：如图1313(a)所示，活塞的_能转化为气体的_能。图(b)中，水蒸气对软木塞_，_能转化为软木塞的_。图(c)中，电火花打火，使容器中的汽油蒸气和空气的混合气体发生化学反应，把汽油的化学能转化为高温高压气体的_能，然后对橡皮塞做功，将其顶起，此时气体的_转化为橡皮塞的_。,机械,内,做功,内,机械能,内,内,机械能,第一节物体的内能,学点3热量,阅读教材P36“热量”部分内容，完成下列问题：问题1：在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为_，热量通常用字母_表示，常用单位是_，符号为_。,热量,Q,焦耳,J,第一节物体的内能,问题2：在热传递过程中，高温物体_热量，温度_，内能_；低温物体_热量，温度_，内能_。因此，热传递的实质是_从高温物体向低温物体_的过程。热传递转移的是_，而不是_。,内能,放出,降低,升高,吸收,能量,转移,温度,增加,减少,第一节物体的内能,常考归纳,常考类型一内能和机械能的区分,典例1关于内能和机械能，下列说法中不正确的是（）A.任何物体都具有内能B.物体的机械能可以为零，但物体的内能不会为零C.机械能大的物体其内能也大，内能大的物体其机械能也大D.物体的运动速度大，其分子运动的速度不一定大，分子的动能也不一定大,C,第一节物体的内能,名师讲评机械能是由物体的质量、运动速度、所处高度和弹性形变程度等宏观因素决定的，它可以为零。内能是由构成物体的分子做无规则运动的剧烈程度及分子间的相互作用决定的，任何物体都具有内能，内能不可能为零。,第一节物体的内能,常考类型二内能概念的理解,典例2关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A.物体运动得越快，物体的内能越大B.吸热越多的物体内能越大C.50的水比40的水内能大D.发光的灯丝比没有通电的灯丝内能大,D,第一节物体的内能,常考类型三内能的改变,典例3做功和热传递都能改变物体的内能。下列实例中，属于通过做功方式改变物体内能的是（）A.用火烧水时水温升高B.棉被被太阳晒得暖暖的C.烧红的铁块浸入水中，温度很快降低D.两手相互摩擦，手心发热,D,第一节物体的内能,名师讲评改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。,第一节物体的内能,常考类型四温度、内能、热量的关系,典例4揭阳中考关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A.0的冰没有内能B.冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加C.物体的温度越高，所含的热量越多D.只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变,B,第一节物体的内能,名师讲评热量和内能的区别：只有在热传递过程中，物体才吸收或放出热量，在某种状态下不能说物体含有热量；内能是一个状态量，物体在任何状态下都具有内能。,第一节物体的内能,课堂小结,物体的内能,内能,定义,内能改变的方式,做功,热传递,热量,定义,单位,第一节物体的内能,课堂反馈,剧烈,热运动,第一节物体的内能,动能,分子势能,做功,热传递,做功,热传递,等效的,第一节物体的内能,3冬天搓手能使手变暖，向手上哈气也能使手变暖，但改变内能的方法不同，前者是_，后者是_。,做功,热传递,第一节物体的内能,做功,增加,不能,第一节物体的内能,5关于物体的内能，下列说法中正确的是()A温度相同的物体，内能也一定相同B同一物体，温度不变时，内能可能改变C物体的内能增大，一定是从外界吸收了热量D物体速度越大，则物体分子动能越大,B,第一节物体的内能,6下列现象中，通过做功使物体内能增加的是()A铁块放在炉火中烧红了B烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来C木工用锯锯木条时，锯条发烫D冬天，人们在太阳光下取暖,C,
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