安徽省七年级生物下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理课件2 新人教版.ppt

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呼吸道对空气的处理,体验,让我们捏着鼻子憋气,看谁能坚持更久,我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换,呼吸与生命息息相关。可是,你了解呼吸系统吗?,a通过课前预习,说出呼吸系统的组成。b列举呼吸道的作用。c能够理解并途述吃饭大说大笑会呛着的原因,学习目标:,为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的?,时刻都在进行的,从空气中获取氧气,并排除出体内产生的二氧化碳,与外界环境气体交换的过程,什么是呼吸?,人的呼吸是由呼吸系统来完成的,呼吸系统的组成,肺,呼吸道,膈,鼻,咽,喉,气管,支气管,气体进出肺的通道,是进行气体交换的场所,推测呼吸道的作用,1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?,呼吸道都有骨或软骨作为支架,“C”形软骨,(示)鼻毛,(示)鼻腔黏膜,2、呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?,清洁:鼻毛、黏液,温暖:毛细血管,湿润:粘液,论一论,a、在冬天跑步时,张大嘴巴呼吸,会有什么感觉?b、经常掏鼻孔的习惯好吗?,气管和支气管树(部分),气管,支气管,越分越细管壁越薄,气管壁纵切,纤毛向咽喉方向不停的摆动,把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外。这就是痰,湿润、清洁空气,分泌黏液,3、有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?举例说明。,不能。呼吸道处理空气是有限的。,想一想,北京受到沙尘暴袭击,在剧毒气体环境中要配带防毒面具,哮喘,肺炎,尘肺,哮喘是支气管感染的一种疾病,症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。,肺炎是一种严重的疾病。由细菌、病毒等感染而引起的,尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。,健康者的肺,吸烟者的肺,可见:呼吸道对空气的处理能力是有限的,想一想,为什么不能随地吐痰?,4、痰是怎样产生的?,痰里含传染病的病原体,北欧人的鼻子要大些,鼻腔就相应长一些,可预热寒冷空气。,北欧人,非洲人,5、北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?,吞咽与呼吸的关系,动动嘴唇,张张口,我们就能说、能笑,这是嘴巴的功劳吗?事实上,声音是由喉部的声带发出的。呼吸时,两条声带是分开的,当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时,从肺部呼出的气流振动了声带,就发出了声音。,发声时,呼吸时,分析:声音是如何产生的?青春期应该如何保护嗓子?,1、在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要先清除他口、鼻内的污物?,使鼻、咽、喉部通畅,利于空气进出肺部。,练习,2、用嘴呼吸,早上醒来嗓子非常干,说明了什么?用嘴呼吸和用鼻子呼吸,哪一个对身体好?,嘴不能更好地预热、清洁空气,口腔湿润空气时失去大量水,外界空气鼻咽喉气管、支气管肺,3、急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的,说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。,总结:,1、是气体进出肺的通道。,2、处理到达肺部的空气,使之温暖、湿润、清洁。,3、有发声的作用。,二、人体呼吸道的作用,一、呼吸系统,呼吸道(气体进出肺的通道),肺(呼吸的主要器官),鼻,咽,喉,气管,支气管,
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