鲁教版九年级化学上册第六单元到实验室去： 二氧化碳的实验室制取与性质

鲁教版九年级上册第六单元到实验室去： 二氧化碳的实验室制取与性质姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组仪器中，组装实验室制取二氧化碳装置时，不全部用到的是A长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B长颈漏斗、集气瓶、试管C长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶D平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶二、填空题2 . 根据下图回答问题。（1）实验仪器a的名称是_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，所用的发生装置是_，用装置D收集氧气的原因是_。（3）实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是_，反应的化学方程式为_。3 . 生活中处处有化学，请你根据所学的化学知识用化学式填空。（1）抢救危重病人常用的气体单质是；（2）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素形成的化合物是_；（3）既可作为消毒剂，也可用于实验室制取氧气的液体试剂是；（4）易与血红蛋白结合使人中毒的氧化物是。三、实验题4 . 实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花 及以下仪器：（1）利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是_(填序号)；制取该气体的化学方程式为 _；（2）将制取二氧化碳的发生装置图补充完整。实验室制取二氧化碳的化学方程式为_；实验过程中A装置内的实验现象是_，由此得出的结论是_。5 . 老师为同学们提供了如下实验装置：(1)写出仪器名称：a是_，b是_。(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_，然后稍稍用力旋转，将其插入。(3)实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气，选用的发生装置是_，收集装置是_(填字母序号)，化学方程式为_。(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，实验前可以在装置B中先注入部分水使长颈漏斗形成液封后，在导管口连接一个注射器来检查该装置的气密性，当注射器往外拉出现_现象，证明气密性好。(5)已知一氧化氮气体密度比空气略大，难溶于水，易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_ (填字母序号)。6 . 实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2，并验证其部分性质。（1）仪器A的名称_。（2）装置A中不能用碳酸钠粉末代替石灰石的原因_。（3）C装置中浓硫酸的作用是_。（4）在D处收集二氧化碳的方法_。7 . 在实验室中可选择如图装置制取气体。（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式。_（2）制取CO2的化学方程式为_；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是_（3）若用金属与酸反应来制取氢气，应选择以上哪些装置？（写出一套即可）_8 . 如图是某微型实验的装置图。试管中反应发生后，（1）你可能观察到的现象有：_。（2）微型实验装置的优点是（请答两点）：_；_。四、简答题9 . 如图是实验室制取气体的常用装置。（1）请写出一个实验室制取气体的化学方程式。（2）B装置可以制取多种气体，反应物的状态和反应条件需要满足什么要求？B和C装置均可制取CO2，其中C装置的优点是什么？（3）若用D装置收集二氧化碳，气体应从哪个口进？10 . 下列装置用于实验室里CO2的制备、净化、检验，最后收集一瓶干燥的CO2。请回答下列问题：（1）对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验，记录如下：组别药品实验现象碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中从制取和收集的角度分析，一般选择第（填序号）组药品，所发生反应的化学方程式为。（2）把C、D中的液体名称填入下表：B（盐）C（碱）D（酸）液体名称碳酸氢钠溶液（3）B中反应的化学方程式是。（4）C中反应的化学方程式是。（5）反应过程中将弹簧夹关闭，在A中看到的现象是。（6）E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是。11 . 炎热的夏天，在家中可以自制汽水来消暑解热。制备材料 1.5 g小苏打(碳酸氢钠)、1.5 g柠檬酸、蔗糖、果汁粉、凉白开、500 mL饮料瓶。制备流程（1）下列是制汽水的操作或现象的相关问题，请选择_(填“”或“”)进行解答。.步骤中为什么要用凉白开制汽水_？.步骤旋紧瓶盖后，为什么汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出_？（2）制汽水时，小苏打与柠檬酸反应生成的气体是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、二、填空题1、2、三、实验题1、2、3、4、5、四、简答题1、2、3、