银川市九年级下学期期中化学试题（I）卷

银川市九年级下学期期中化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列排序正确是（ ）A相对分子质量：臭氧氮气氨气B地壳中元素含量：A1FeSiC氮元素的化合价由高到低的顺序：HNO3、NO2、NH4Cl、N2D物质在空气中的体积分数：N2 O2 CO2 稀有气体2 . 下列说法不正确的是（ ）A生铁和钢是含碳量不同的铁合金，属于合成材料B蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物C农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移D可燃冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量CO2等物质3 . 结合下图分析，下列说法不正确的是（ ）硅原子的核电荷数为28 氧元素和铝元素形成的化合物的化学式为Al3O2铝原子在化学反应中容易失去电子形成阴离子 铁的相对原子质量为55.85gAB只有C只有D只有4 . 鉴别下列各组物质的方法不正确的是（ ）选项鉴别的物质鉴别的方法A蒸馏水和自来水加入等量肥皂水,振荡,观察产生泡沫多少B水和过氧化氢溶液加二氧化锰,观察是否有气泡产生C纯水和矿泉水观察是否澄清D二氧化碳和氧气伸入燃着的木条,观察木条燃烧情况AABBCCDD5 . 下列事实与解释不相符的是（ ）A浓氨水挥发分子不断运动B干冰升华分子间的间隔变大C稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有氢元素D金刚石和石墨的物理性质不同碳原子的排列方式不同6 . 下列生活中的变化属于化学变化的是（ ）A苹果榨汁B滴水成冰C酒精挥发D煤炭燃烧7 . 控制变量法是初中学习的重要思想方法，下列实验中没有运用控制变量法的是（ ）A探究杠杆平衡条件B探究影响物质溶解性的因素C探究“物体的动能跟哪些因素有关”D探究燃烧条件8 . 近期日本地震，国内少数不法分子造谣，造成部分居民抢购碘盐。碘盐是在食盐中加入一定的碘酸钾(KIO)。下列说法正确的是【】A碘酸钾(KIO)是一种氧化物B加碘酸钾的食盐是纯净物C做菜时碘盐放的越多越好D食用碘盐为人体补充碘(I )元素9 . 可以一次鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）A分别加入适量石灰水B用带火星的木条分别伸入瓶中C用燃着的木条分别伸入瓶中D用带火星的木条分别放在瓶口10 . 实验室有一瓶标签破损的试剂，如图所示，溶质为碳酸钾、硫酸钾、氢氧化钾中的一种。下列描述正确的是（ ） A溶质可能是氢氧化钾B可用水鉴别C可用稀盐酸鉴别D可用氯化钡溶液鉴别11 . 下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是（ ）A铜和稀硫酸B硫酸和烧碱溶液C氧化铁固体和盐酸D碳酸钾溶液和硝酸钠溶液12 . 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）A钛合金具有良好的导热性，可制成人造骨B活性炭和有色物质反应，制糖工业可用活性炭脱色制白糖C常温下，碳化学性质不活泼，用炭黑墨汁书写的字经久不变色D因为二氧化碳有毒，所以进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验13 . 比较是化学学习常用的方法。下列各物质的比较正确的是（ ）A硫酸和碳酸氢钠都含氢元素，二者都是酸B铁在空气中易锈蚀，而铝很耐腐蚀，说明铁比铝活泼C无色酚酞遇火碱变红色，遇纯碱也变红色，它们都属于碱性物质D氧化钙和浓硫酸分别加入水都放热，都是发生化学变化14 . 对下列“2”的含义的叙述中，不正确的是（ ）。A2K+中的“2”表示钾离子的个数为2BCu2+中的“2”表示铜的化合价为+2价CH2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢原子DCO(NH2)2中括号外的“2”表示一个尿素分子中含NH2原子团的个数为215 . 下列叙述错误的是A“2H”表示2个氢原子B分子总是在不断运动C干冰中的分子间有间隔D原子失去电子后变成阴离子16 . 下列有关物质组成的说法正确的是（ ）A煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等组成的有机物B塑料、合成橡胶、合金都属于合成材料C氧气、白磷、硫都是具有可燃性的单质D煤、石油、天然气都是化石能源，属于混合物17 . 下列基本实验操作中错误的是 （ ）A向燃着的酒精灯内添加酒精B用托盘天平称量药品时，药品放在左盘，砝码放在右盘C取用液体试剂时，瓶塞要倒放在桌面上D闻药品气味时，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘进鼻孔18 . 以下溶液pH最小的是（ ）AABBCCDD19 . 下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是A空气的组成：氮气、氧气、氢气、稀有气体等B燃烧的三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点C人类所需要的六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水D常见的合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶等20 . 下列盐酸的用途中，不能用稀硫酸代替的是（ ）A制氢气B除铁锈C实验室制取二氧化碳D溶解氧化铜二、填空题21 . 如图所示，“”、“”表示两种不同的原子，请回答下列问题：表示混合物的是_；表示单质的是_；表示化合物的是_，_填“可能”或“不可能”是氧化物；若“”、“”分别表示氧原子和氢原子，则保持水的化学性质的最小粒子是_，_图可表示电解水的生成物22 . 定义：在_下，在_里，_溶解_溶质的溶液，叫做该溶质的饱和溶液。反之，在_下，在_里，_溶解该溶质的溶液，叫做该溶质的不饱和溶液。三、实验题23 . 某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色，请看图回答问题：（1）D中反应的化学方程式_。（2）B中白磷不燃烧，原因是_。（3）C、D中看到的现象分别是_。（4）用化学方程式表示E中颜色变化的原因_，用F装置收集气体的验满的方法_。（5）G装置可用来收集并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_。24 . 结合下图所示实验，回答有关问题。（1）实验一证明可燃物燃烧需要的条件是_。（2）实验二的结论：铁生锈是铁与_作用的结果。（3）实验三，在B试管中加入_，即可比较Zn和Fe的活动性强弱。25 . 科学家们经历了曲折的历程，揭开了水组成的奥秘，并推动人类社会发展。（1） 18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（即H2）和空气混合后在干燥、洁净的玻璃瓶中用电火花点火，发出震耳的爆鸣声，且玻璃内壁上出现了液滴。该液滴是_（填化学式）。（2）法国科学家拉瓦锡做了另一个实验: 让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，枪管表面有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到“易燃空气”。由此他得出结论:水不是种元素，而是“易燃空气”和氧的化合物。请写出水蒸气与铁反应的符号表达式:_.（3）以水为原料获取H2和O2是化学研究的热点。如图中，产生H2的试管是_（填“1” 或“2”）。我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的符号表达式为_.（4）科学、规范地使用化学品可以规避风险，确保安全。氢气在点燃前一定要_。实验室中常用蒸馏自来水的方法制取蒸馏水。加热蒸馏之前需向自来水中加入几粒沸石（或碎瓷片），目的是_。26 . 小李和小高同学用一瓶久置的氢氧化钠溶液和稀硫酸做中和反应的实验，为了能够观察到明显现象，他们先向盛装l0mL氢氧化钠溶液的烧杯中滴加几滴酚酞试液，再逐滴滴加稀硫酸并不断搅拌。(1)滴加稀硫酸的过程中观察到有气泡产生，他们发现氢氧化钠溶液已变质，请你写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式：。(2)他们对该瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行探究（猜想）猜想一：全部变质猜想二：部分变质（实验探究）他们按下列实验方案进行探究，请你帮他们把下表补充完整：(温馨提示：氯化钡溶液呈中性)实验步骤实验现象实验结论取少量上述氢氧化钠溶液于试管中，然后滴加过量氯化钡溶液，充分反应后过滤。_猜想二成立向所得溶液液中滴加几滴酚酞试液。_（反思与评价）小李认为在上述实验中可用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液，也能证明猜想二成立，你认为(填“可行”或“不可行”)。27 . 如图是初中化学常用的实验装置，请根据要求回答问题。（1）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气最好选用的发生装置是（填序号，下同），反应的化学方程式为。（2）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷的发生装置可选用，理由是。收集装置可选用D，据此推断甲烷的密度比空气的密度。四、推断题28 . A、B、C为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请针对以下几种情况回答问题：（1）若A可用于舞台云雾，B的俗名叫纯碱，A与C能反应，则C的化学式可能是_。（2）若A、B、C含有相同的金属元素，C能转化为A。若A、C分别是单质和盐，C的溶液呈蓝色。则BC的基本反应类型是_。若A是水垢的主要成分，则C的化学式可以是_，AB反应的化学方程式为_。（3）若A、B、C均为氧化物，除氧元素外另一种元素均不相同，且三种物质常温下状态均不同，其中C为液态。B、C的化学式分别为：B_、C_。五、流程题29 . 高纯氧化铁又称“引火铁”，可作催化剂，在现代工业上有广泛应用前景。以下是用赤铁矿(含少量不溶于水的SiO2等)为原料，制备高纯氧化铁的生产流程示意图。查阅信息：(NH4)2CO3溶液呈碱性，40以上易分解。(1)写出高温时赤铁矿中的Fe2O3与CO发生反应的化学方程式_。(2)处发生反应的化学方程式为_。(3)加入(NH4)2CO3后，该反应必须控制的条件是_。(4)加适量氨水的目的是_，以确保加入的(NH4)2CO3能顺利发生复分解反应而生成FeCO3，则处反应的化学方程式为_。(5)用蒸馏水洗涤FeCO3的目的是除去表面附着的杂质，洗涤干净的标志是：取最后一次洗涤液，向其中加入适量的_第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、三、实验题1、2、3、4、5、四、推断题1、五、流程题1、