人教版九年级上学期第二次质检化学试题

人教版九年级上学期第二次质检化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一个密闭容器内装有四种物质，测得反应前后各物质的质量如下表：物质ABCD反应前质量/g16.882.40.5反应后质量/g0x8.410.5你认为下列判断中不正确的是（ ）A该反应是分解反应Bx的值是8.8C生成C和D的质量比是3：5DB物质一定是该反应的催化剂2 . 下列物质中，属于纯净物的是A铝合金B净化后的空气C干冰D澄清石灰水3 . 类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列说法正确的是A碱的溶液显碱性，所以显碱性的溶液都是碱溶液B化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物CH2、C、CO都具有还原性，所以它们都能与氧化铜发生置换反应D浓硫酸、氢氧化钠、氧化钙都是干燥剂，所以它们都能用于干燥氧气4 . 下列变化中属于化学变化的是A玻璃破裂B轮胎变瘪C汽油燃烧D水变成冰5 . 下列关于空气成分的说法错误的是（ ）A空气的成分按体积计算，氧气约占21%B稀有气体常用于电光源C食品包装中充入氮气防腐D将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满6 . 将甲、乙、丙、丁放入一密闭容器中，一定条件下反应，测得数据如下表所示，下列有关说法不正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前质量（g）12583反应后质量（g）0517xAx的值为6B乙一定是催化剂C反应中的丙和丁的质量之比为31D该反应中甲和丙的计量数之比为13，则甲和丙的相对分子质量之比为417 . 著名科学家诺贝尔研制出安全炸药三硝酸甘油酯（C3H5N3O9），它发生爆炸的化学方程式为:。下列说法错误的是AR的化学式是N2，属于单质B三硝酸甘油酯爆炸产生大量气体C三硝酸甘油酯的相对分子质量是227D三硝酸甘油酯中C、H、N、O元素的质量比=3:5:3:98 . 下列气体不属于空气污染物的是ANO2BCO2CSO2DCO9 . 下列说法不正确的是（ ）A长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，其主要成分是碳酸钙B氧气的化学性质很活泼，常温下能跟所有物质发生化学反应C细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体D“墙内开花墙外香”是由于分子在不断地运动10 . 二甲醚（CH3OCH3）可由一氧化碳和物质X在一定的条件下制得。反应的化学方程式为2CO+4X=CH3OCH3+H2O，则X的化学式为AC2H5OHBH2O2CC2H4DH211 . 下图不能完成的实验是 （ ）A瓶内装有水,气体从a端通入吸收氧气中混有的一氧化碳B瓶内装有澄清石灰水,从a端通入检验氧气中是否混有二氧化碳C瓶内装有空气,气体从b端通入收集甲烷D在a端接量筒,瓶内装满水,氢气从b端通入测量气体体积12 . 下列属于物理性质的是A毒性B还原性C挥发性D可燃性13 . 二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（ ）A人和动、植物的呼吸B发展利用氢燃料C含碳燃料的燃烧D植物的呼吸作用14 . 用于制作航天飞船的合金材料中含有金属钼，如图是钼元素的部分信息，以下说法正确的是（ ）A钼原子的相对原子质量为B钼元素的原子易得电子C钼元素在元素周期表的第五周期D钼原子形成离子符号为二、填空题15 . （1）在质量守恒定律的实验探究活动中，某小组同学将一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M1。在石棉网上方将镁条点燃，观察反应现象，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M2，发现M1M2，该反应质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M3，则M1M3（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是。（2）氧气面具中常用过氧化钠（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧气和另一种物质，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2 2X+O2，则X的化学式为。（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是（填序号）。原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 元素种类 物质总质量16 . 回答下列与水有关的问题。(1)在水的净化过程中，常利用活性炭的_除去异味和有色物质;(2)电解水实验中，电源正极、负极产生的气体体积之比是_。(3)生石灰可用作食品干燥剂，其与水反应的化学方程式为_。17 . 化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空图1是某微粒的结构示意图该微粒在化学反应中失去电子后形成粒子的符号_如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图则该反应的化学方程式为_18 . 用化学符号填空：空气中体积分数约为78%的气体是_；天然气的主要成分是_；3个硫酸根离子_。19 . 在化学世界里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置显示着不同的含义。请你试着写出四个带有数字“2”但含义却不同的粒子符号：（1）；（2）；（3）；（4）。20 . 如图是实验室一些常见仪器装置，根据图回答问题：(1)写出如图中带标号仪器的名称：_，_(2)用高锰酸钾制取氧气，选择的装置_(填序号)，该反应的化学方程式是_(3)实验室制取二氧化碳，应选用的固体药品是_ 三、实验题21 . 下图为实验室中常用装置。请回答下列问题：（1）装置A中仪器的名称是_，装置A用于过氧化氢溶液制取氧气时，反应前仪器中加入的固体是_；检查装置B的气密性时，在b处接一根伸入水中的导管，然后用手握住试管，观察到水中导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，这利用了_（选填序号“a.分子变大”“b.分子在不断运动”“c分子间有间隔”）（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气所选用的装置是_（填装置字母），该反应的化学方程式为_。如果用C装置收集氧气，如何检验氧气已经收集满_；已知锰酸钾可与稀硫酸反应生成二氧化锰（不溶于水和稀硫酸）和硫酸钾（易溶于水）等物质，为了从制取氧气后的残渣中回收更多的二氧化锰，可以将上述残渣用_浸泡、过滤、洗涤和烘干。（3）实验室常用锌粒和19.6%稀硫酸制取氢气，其反应的化学方程式为_，用98%的浓硫酸配制这种稀硫酸200g，需量取的水的体积为_mL，混匀时的操作方法是_（选填序号“a.将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中”“b.将水沿器壁注入浓硫酸中”），并用玻璃棒搅拌。（4）氨气是一种有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水。为防止氨气泄漏造成空气污染，制取氨气时需用E装置进行尾气吸收处理，其中的蒸馏水用_（填“稀硫酸”“氢氧化钠溶液”）代替时效果更好。四、推断题22 . 有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，同时产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量和化学性质在反应前后没有改变。把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。(1)根据实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号：A_、C _、D_、F _。(2)在横线上写出题中所发生反应的表达式，把基本反应类型（化合、分解）写在括号内。_（_）；_（_）；_（_）。五、流程题23 . （6分）某化肥厂生产合成氨（NH3）的原料是煤、空气、水，生产简要流程如下（合成塔中需高温、高压），请回答下列问题：（1）碳化塔的作用是，液氨储槽中发生的是（填“物理”或“化学”）变化。（2）煤气发生炉中的主要反应为：C + O2 = CO2；C + H2O = CO + H2。两个反应必须进行调控，才能保持所需要达到的炉内温度，据此判断：反应（填“放出”或“吸收”）热量，反应的主要作用是。（3）若煤气发生炉排出的混合气体中氧气残留过多，则（填“需要”或“不需要”）除去，理由是。六、科学探究题24 . 某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时 有较多的气泡放出，生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究，探究前老师提示，该反应 生成的气体只有一种。（提出猜想）放出的气体可能是 SO2、O2、H2，提出猜想的依据是_；（查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊， 生成 CaSO3。（方案设计）根据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是 O2，则检验方法是_；（2）SO2是一种空气污染物，容易形成酸雨，试写出酸雨的一种危害_，乙 同学认为是 SO2，可用氢氧化钠溶液吸收，写出该反应的化学方程式_；（3）实验小组同学合作了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。实验开始时，先将收集到的气体从 a 通入一段时间后，再点燃 B 处酒精灯，这样操作的目的是_，实验小组的同学在实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊，B 装置中表面含 CuO 的铜网由黑色变为光亮的红色；根据现象，你 认为硫酸铜溶液中一定含有的离子是_。七、计算题25 . 某营养盐可为人体补充钠和钙元素，其主要成分为氯化钠、碳酸钙。为了测定该营养盐中碳酸钙的含量，取5g该营养盐放入烧杯中，加入50g稀盐酸，恰好完全反应（其他杂质不参加反应），反应后烧怀中物质总质量为54.78g。计算该营养盐中碳酸钙的质量分数。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、实验题1、四、推断题1、五、流程题1、六、科学探究题1、七、计算题1、