人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题B卷（练习）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对有关实验的描述正确的是A测定空气中氧气含量时，可用蜡烛代替红磷进行实验B绝对禁止向燃着的酒精灯里添加液体酒精C实验剩余的药品可以放回原瓶或随意丢弃D称量食盐时，固体可直接放在托盘天平的右盘上称量2 . 下列说法中不正确的是（ ）A可以用水鉴别NaCl、NH4NO3、NaOH三种白色固体B少量浓硫酸溅到皮肤，可用大量水清洗,再涂上3%-5%的氢氧化钠溶液C红磷在氧气中燃烧时产生大量白色烟D实验室中，不慎将燃着的酒精灯碰倒，酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭3 . 下列实验方案设计不合理的是实验目的实验方案A鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条分别伸入集气瓶中B区分蒸馏水和浓食盐水蒸发，观察有无固体出现C鉴别无色液体水和双氧水加二氧化锰，观察是否有气泡产生D鉴别酒精与白醋闻气味AABBCCDD4 . 小红同学在化学实验课上建议：用滴加酚酞的办法可将浓氨水与蒸馏水区分开来这个环节属于科学探究中的（ ）A提出假设B交流评价C设计实验D作出结论5 . 下列生活中常见的现象，属于化学变化的是（ ）A冰雪融化B稀硫酸除铁锈C蜡烛受热熔化D瓷碗破碎6 . 下列符号既能表示一种元素，又能表示一种单质的是ABHCDFe7 . 下列关于空气的说法，正确的是（ ）A空气中只有单质B空气是一种纯净物C空气是一种重要的资源D空气中氧气的质量分数为21%8 . 利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。有关说法正确的是A曲线表示块状碳酸钙与稀盐酸反应Bb点表示碳酸钙与盐酸反应已停止C等质量碳酸钙粉末比块状碳酸钙产生的CO2的质量多D对比分析点c、d可知，粉状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快9 . 2019 年化学诺贝尔奖的主要贡献是锂离子电池的研发，结合图示下列说法中不正确的是A锂元素属于金属元素B锂核内质子数是 3C锂离子 Li+D锂的相对原子质量为 6.941 g10 . 推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（ ）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子D氮气能使燃着的小木条火焰熄灭，则能使火焰熄灭的气体一定是氮气11 . 下图是某化学反应的微观粒子的示意图。有关该反应的说法中，正确的是（ ）A在该反应中原子的数目没变，分子的种类也没变B参加反应的镁和二氧化碳的质量比为12:11C该反应中各元素的化合价都没有发生改变D上图所涉及的物质中有三种物质属于氧化物12 . 下列涉及学科观点的有关说法不正确的是（ ）A根据微粒观：碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的B根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化C根据结构观：氩原子一氧化碳和二氧化碳性质不同是因为两者的分子构成不同D根据守恒观：高锰酸钾加热后固体质量的减少量即为产生氧气的量13 . 下列各组物质中，前一种是混合物，而后一种是化合物的是（ ）A空气、硫粉B二氧化硫、二氧化锰C粗食盐、澄清石灰水D糖水、三氧化二铁14 . 中国诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉对下列划线部分的化学解释不合理的是（ ）A花气袭人知骤暖，喜鹊穿树喜新晴温度高分子运动加快B何意百炼钢，化为绕指柔生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量，变成钢C千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲煅烧石灰石，不发生化学变化D美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来金的性质稳定，在自然界中以单质形态存在二、选择填充题15 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是（_）A加热等质量的氯酸钾B通电分解水C向一定量的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸D将一定量的碳酸钙逐渐加入盐酸溶液，则图中物质R是_。三、填空题16 . 用化学用语（化学式或化学符号）填空：（1）两个氮原子：_；（2）硝酸根离子：_；（3）二氧化硫中的硫元素显正四价：_；（4）保持氢气化学性质的微粒：_；（5）地壳中含量最多的金属元素：_；（6）表示_的结构示意图。17 . 学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物，根据下列几种几种示意图，回答问题：(1)由图A可知Si元素的相对原子质量为_；(2)B图微粒易_(填“失去”或“得到”)电子后就变成阳离子；(3)若D是离子结构示意图，则x=_；(4)元素E处于第_周期；(5)由B、C两种元素组成的化合物的化学式为_，该化合物属于_(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。四、实验题18 . 利用下图所示装置可以进行实验室制备气体。（1）实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是_。（2）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（填字母）。选用药品发生装置收集装置H2O2溶液、MnO2_收集较纯净O2_KClO3、MnO2_收集较干燥O2_（3）实验室用上述装置C制取CO2时，该反应生成二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，某同学想通过图一装置探究是否有HCl气体，在广口瓶中盛放的试剂是硝酸银溶液，你认为混合气体应从_（填“a”或“b”）进入。（4）制取气体前应先检查的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_（选填编号）。A将烧杯换成水槽B将导管伸入水中位置过深，气体无法逸出C试管口橡皮塞未塞紧D先用手捂住试管，再将导管另一端插入水中五、简答题19 . 水和水溶液在生产生活中起着重要作用。(1)如图是研究水组成的电解水实验。图中与试管A相连的是电源的_(填“正极”或“负极”)，该反应的化学方程式是_。(2)A、B 两试管中的气体体积之比是_，质量之比是_。六、科学探究题20 . 空气中氧气含量测定的再认识。（经典赏析）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1），通过该实验拉瓦锡得出了空气中氧气约占_的结论。（实验回顾）（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5.其原因可能是_，_（写两点）。（2）由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，造成的实验缺陷有：测定结果不准确；_。（提出问题）能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？（实验改进）兴趣小组同学，设计了如图3所示装置；（查阅资料）白磷的着火点40；（实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。（实验探究）装入药品，按图所示连按好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。（现象分析）锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃：整个实验过程中，气球的作用是_。待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象一是：注射器中的水自动喷射出来，原因是_。现象二是；当注射器中的水还剩约_mL时停止流下。21 . 某化学兴趣小组的同学对二氧化碳性质进行实验探究。（1）用图1所示装置完成二氧化碳的性质实验。打开、关闭，乙中浸有紫色石蕊的干花变红；关闭、打开，乙中浸有紫色石蕊的干花不变色。甲中的溶液可能是_或_（溶液中的溶质为不同类别的物质）。请从微观角度描述二氧化碳气体不显酸性的原因_。（2）小红利用图2装置对二氧化碳相关性质进行的探究。实验前K1、K2均已关闭，装置气密性良好。测定二氧化碳气体含量：A（容积400mL）中为用排空气法收集的CO2，B中装满水。用注射器向A中注入20mL NaOH溶液（足量），充分反应，打开K1和K2，当B中液面不再变化时，测得B中减少了200mL水，A中发生反应的化学方程式为_，A中CO2的体积分数为_，B中减少了200mL水，_（填“能”或“不能”）证明CO2与NaOH发生化学反应。将B中换成一定量的酚酞溶液，重复上述操作，发现倒吸入A中的液体变红，该实验现象不能证明反应发生，原因是_，将B中液体换成一定量的稀盐酸，可以达到实验目的，依据的现象是_。（3）二氧化碳能支持燃烧吗？（查阅资料）二氧化碳能与镁发生化学反应。如图3，小华同学将用砂纸打磨干净的镁条点燃后迅速插入集满纯净CO2的集气瓶中，待剧烈燃烧后，看到集气瓶内壁和底部有白色固体和黑色固体物质出现。（提出问题）白色固体物质是什么？（做出猜想）猜想一：MgO猜想二：Mg(OH)2猜想三：MgCO3上述猜想中，有一个不合理，理由是_。小明同学取少量白色固体于试管中，向其中加入足量的稀硫酸，固体全部溶解，无气泡产生，据此可知猜想_（填“一”或“二”或“三”）是合理的。（实验结论）在特定的条件下，二氧化碳能支持燃烧。（交流反思）根据该实验，写出一点对灭火的新认识_。七、计算题22 . 为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，准确称取12.5g石灰石样品放入烧杯中，向其中加入足量稀盐酸（杂质中不含钙元素，不与盐酸反应，也不溶于水），实验测得的数据如图所示。（1）该样品完全反应，生成二氧化碳的质量为_。（2）求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数_。（3）当消耗50g盐酸时，烧杯中物质中钙元素质量为_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、选择填充题1、三、填空题1、2、四、实验题1、五、简答题1、六、科学探究题1、2、七、计算题1、