人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题（I）卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 图中的实验操作正确的是A量筒读数BCO2验满C液体加热D收集氧气2 . 有关催化剂的说法错误的是（ ）A反应前后本身质量不变B反应前后性质不变C一定改变化学反应速率D可能减慢化学反应速率3 . 下列不属于缓慢氧化的是（ ）A动植物的呼吸B食物的腐烂C醋的酿造D酒精的燃烧4 . 下列现象不涉及化学变化的一项是（ ）A水蒸发B食物腐败C硫燃烧D酒的酿造5 . 下列变化不遵循质量守恒定律的是A10g硫和20g氧气混合点燃，生成二氧化硫质量是30gB铁钉生锈后质量增加了C木炭燃烧后质量变小了D某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，该化合物中一定含有碳、氢元素6 . 下列方法中，能够使二氧化碳在水中的溶解度增大的是（ ）A增加水的质量B增加二氧化碳的质量C升温D降温7 . 实验室储存氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，因为玻璃的主要成分二氧化硅可以与氢氧化钠反应生成硅酸钠，硅酸钠具有很强的黏合作用。硅酸钠的化学式为，其中硅元素的化合价为ABCD8 . ）下表中对部分化学知识归纳总结正确的是（ ）ABCD热水瓶中的水垢可用食醋除去洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污天然存在的最硬的物质是金刚石，用于镶嵌在玻璃刀头上墙内开花墙外香，说明分子在不断运动着酒精溶液是混合物，说明是由不同种分子构成的物质只能由分子构成用灼烧，闻气味的方法区分棉线和羊毛线有观察颜色的方法区别白酒和白醋用无色酚酞溶液可鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液活性炭可以使硬水软化合理施用农药、化肥可减少水体污染点燃可燃性气体前必须验纯AABBCCDD9 . 化学方程式书写正确的是A4Fe+3O22Fe2O3BC+CO22COCCO+CuO=Cu+CO2DCu+H2SO4=CuSO4+H210 . “改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是（ ）A燃放烟花爆竹，增添节日气氛B为治理雾霾，合理使用化石燃料C共享单车为绿色出行提供便利D垃圾分类回收，增强节约意识11 . 下列物质分类正确的是（ ）A稀有气体：氦气、氖气、氢气B混合物：冰水混合物、空气、石油C氧化物：氯酸钾，二氧化碳、臭氧D碳单质：金刚石、石墨、C6012 . 下列有关实验现象的描述正确的是A木炭在氧气中燃烧生成黑色固体B硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量白烟D一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和碳13 . 下列化学用语与含义相符的是（ ）A3Al3+ 三个铝离子带3个单位的正电荷B2H2两个氢气分子C2H 2个氢元素DS2-硫元素的化合价为-2价14 . 下列符号不具有宏观意义，而只有微观意义的是（ ）ACuB3O2CNaClDNa2O15 . 下列化学用语书写正确的是A1个氖原子 NaB+2价的铁元素 Fe+2C4个氢分子 4HD3个硝酸根离子 3NO3二、填空题16 . 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与我们的生活、社会的发展有着密切的联系以下是关于燃烧的三个实验，请回答问题（实验1）a、b、c三处物质中能够燃烧的是_（填字母序号），其燃烧时伴随的现象是_，该反应的化学方程式为_（实验2）集气瓶中充满氧气，胶塞处装有一对石墨电极，分别接到电源的正负两极，电极之间连有一段很细的铁丝实验时，通入20v的直流电，能够看到铁丝剧烈燃烧从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是_（实验3）将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体已知该反应为置换反应，则此白色固体和黑色固体分别是_这个实验使你对燃烧和灭火产生的新认识是_17 . 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）：.请回答：（1）在变化的过程中，参加了反应的氢气和氧气的分子个数比为_；（2）在变化的过程中，没有发生变化的最小微粒是_（填微粒名称）；（3）下列关于变化的说法中，正确的是_（填写序号）；A 分子的化学性质没有改变B 分子变小了C 分子间的距离变小了D 分子的种类发生了改变（4）载人航天器工作舱中的空气与地球上的空气基本一致已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比，用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，图中最合理的是_三、实验题18 . 下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：(1)小飞同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，写出实验用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：_。(2)实验中，水槽中的水变成紫红色，试分析发生这种情况的原因：_。(3)待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中未见木条复燃，其原因可能是_。(4)小飞同学取一段纱窗上的细铁丝，在用自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此次实验失败的原因不可能是_A 收集到的氧气量太少或纯度不高 B 铁丝生锈C 集气瓶底部没有铺一层细沙 D 铁丝的温度未达到着火点四、推断题19 . 同学们用化学牌设计了反应“连连看”游戏，如图所示：游戏规则如下：3个同学每人手中有3张牌，每张牌代表一种物质，其中标出“化学”字样的牌代表某种物质，已知该物质是相对分子质量最小的氧化物；按ABC顺序，以物质的连续反应作为一个出牌周期；如果后者的牌没有能与前者出的牌反应，则前者获胜，游戏结束；如果后者出的牌能和前者出的牌反应，则轮到下一个人出牌。依此类推；前一轮出过的牌，后面不能再出。回答以下问题：（1）A同学的第二张牌中的“化学”物质是_（填化学式）；（2）第一轮A同学首先出了二氧化碳，B同学可以出_，其后C同学所出物质为_，该轮A同学与B同学所出物质的反应方程式为_；（3）第二轮A同学先出了一氧化碳，如果本轮是由C同学获得了胜利，C同学所出物质与B同学所出物质反应的方程式为_；（4）第三轮A同学出了“化学”，本轮最终获胜的是_同学。五、科学探究题20 . 实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究（提出猜想）小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是；（进行实验）利用图I所示的装置分别进行实验（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到，则她的猜想错误。（2）小敏：用图II所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与（填“b”或“c“）端管口连接。反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。（得出结论）铝和氢氧化钠反应生产氢气和偏铝酸钠（NaAlO2）,反应的化学方程式为：。（交流讨论）有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤中存在安全隐患，理由是。（反思提升）许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是（填序号）。A侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法B拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气C张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值六、计算题21 . 向盛有双氧水的容器中加入一定量二氧化锰制取氧气，称量反应前后反应容器的总质量，如图所示，请回答：（1）生成氧气的质量为_；（2）求消耗的过氧化氢的物质的量。_（请根据化学方程式计算）第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、三、实验题1、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、