人教版九年级上学期第二次学情调研化学试题

人教版九年级上学期第二次学情调研化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某校初三有个同学人称小马虎，下面是从他的课堂笔记中摘录的部分内容，你认为正确的是（ ）A五氧化二磷 O5P2B2个二氧化碳分子2CO2C氯CLD镁离子 Mg+22 . 下列属于化学变化的是（ ）A电灯发光B轮胎爆炸C玻璃破碎D葡萄酿酒3 . 下列实验能达到实验目的是（ ）A验证二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧且二氧化碳的密度大于空气的密度B验证氧气是否已收集满C验证二氧化碳能溶于水，且能和水发生反应D检验氢气的纯度4 . 下列关于金刚石的认识，错误的是（ ）A质地较软B由碳原子构成C可做装饰品D一定条件下能燃烧5 . 下列有关反应现象的描述不正确的是A煤油燃烧会产生大量黑烟B氯化氢和氨气混合会产生白烟C在碘化钾溶液中加硝酸银溶液会产生黄色沉淀D金刚石会在液氧中燃烧生成二氧化碳6 . 下列微粒的结构示意图中，表示阳离子的是ABCD7 . 下列物质的用途主要由化学性质决定的是（ ）A活性炭作除味剂B液氧用于火箭发射C石墨作电池电极D干冰用于人工降雨8 . 近年来，我国不少地区雾霾天气不断加重，各地政府采取多种措施治污减霾。下列关于雾霾的产生原因及治理措施表述不正确的是（ ）A秋收后，秸秆应尽快焚烧，避免占用耕地B大力推广燃气汽车和电动汽车，改变能源结构C工地施工时，要及时洒水减少建筑扬尘D汽车尾气、化石燃料的燃烧都是雾霾产生的原因9 . 学会整理和归纳是自主学习的重要手段。下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是A物质用途B元素之最金刚石切割玻璃液态氧气火箭的燃料海水中含量最多的元素氧太阳上最丰富的元素氢C人体健康D微粒性质缺锌易患骨质疏松缺钴、铁易得贫血病热胀冷缩微粒大小随温度改变气体被压缩微粒间有空隙A.A B.B C.C D.D10 . 给量筒内液体读书，开始时仰视读数为29mL，倒出一部分液体后，俯视读数为12mL，则实际倒出液体的体积为（ ）A17 mLB大于17 mLC小于17 mLD无法计算11 . 如图中表示有关单质A的一系列变化。其中B、D为红色固体，E为黑色固体。则下列有关说法正确的是（ ）A单质A是铁，反应和反应条件和现象不同，但产物相同B、中发生的化学变化均属置换反应C图中变化后烧杯中溶质的质量增加的是，减轻的是D通过观察反应的现象可以判断A和铜的金属活动性强弱12 . 下列关于燃烧和灭火的说法正确的是A天然气泄漏时立即打开排气扇通风B燃烧必须有氧气参与C温度达到可燃物的着火点即可燃烧D炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭13 . 化学与生活息息相关，下列说法正确的是（ ）A家用电器常用银作导线B干冰用于人工降雨C可食用甲醛水溶液浸泡的海产品D生活中用蒸馏的方法软化硬水14 . 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，则该密闭容器中发生的化学反应类型为（ ） 物质甲乙丙丁反应前质量/g42585反应后质量/g待测27019A分解反应B化合反应C置换反应D复分解反应15 . 小军同学自制汽水所需配料如图所示。下列说法不正确的是（ ） A小苏打属于碱类物质B柠檬酸溶液的pH7C小苏打与柠檬酸反应产生二氧化碳气体D汽水中的部分二氧化碳跟水发生反应二、填空题16 . 水和空气都是我们赖以生存的重要物质。请用所学知识回答下列问题：（1）我们饮用的自来水属于_（填“纯净物”或“混合物”），在自来水净化过程中加入活性炭的作用是_。（2）水沸腾时没有发生变化的是_（填序号）。A 分子间的间隔B 分子的大小C 分子的种类（3）电解水的过程中电源正极和负极产生气体体积比是_。（4）未经脱硫处理的煤燃烧会排放出形成酸雨的_（填名称）气体。（5）乙醇作为一种可再生能源被广泛关注，请写出乙醇燃烧的化学方程式_。17 . 化学用语是学习化学的重要工具（1）写出下列微粒的化学符号： 2个氢原子； 5个硫离子； 3个钙离子； 保持氮气化学性质的最小粒子； 海洋中含量最高的元素； n个铵根离子。（2）用下列字母序号填空：A活性炭 B碳酸 C镁 D二氧化碳 E氧气 F一氧化碳可做冰箱除臭剂；可用于制作照明弹，它在空气中燃烧发出耀眼的白光； 汽水中含有的一种酸是；可用作温室气体肥料；供给动植物呼吸的是；有毒的气体是_。（3）写出下列反应的文字或符号表达式 铁丝在氧气中燃烧，基本反应类型是_反应； 高锰酸钾制氧气_，基本反应类型是_反应； 实验室制备二氧化碳的反应_。三、实验题18 . 通过化学学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图仪器回答问题：（1）写出标号仪器的名称_，_。（2）写出实验室用B装置制取氧气时，涉及反应的化学表达式_；可以用C装置收集氧气的原因是_。（3）装置A除了可以制备氧气，还可以用来制备二氧化碳，写出制备二氧化碳气体的化学表达式_，写出检验CO2化学表达式_。（4）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，难溶于水。可选用_装置作为制取甲烷的发生装置，如果采用装置F收集甲烷，甲烷应从_（填“a”或“b”）端进入。（5）用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气时，发现水槽中的水变成了紫红色，你认为导致该现象的原因可能是_。（6）某同学发现实验室制取二氧化碳实验中，收集完二氧化碳后，锥形瓶内反应还在继续进行，造成了药品的浪费。因此，对此装置进一步作了改进，改进的装置如下图所示，改进后的优点是_。四、流程题19 . 如图是“三氯氢硅还原法”制备纯硅的工业流程图：（1）石英砂的主要成分是二氧化硅，制备粗硅的化学方程式是_，在该反应中焦炭的作用是_。（2）制备三氯氢硅（ ）的化学方程式为_。伴随的副反应会生成副产物，已知和常温下均为液体，工业上分离和的操作方法为_。（3）该生产工艺中可以循环使用的物质是_，发生的置换反应共有_个。（4）实验室用与过量反应制备纯硅的装置如图（2）所示（热源及夹持装置略去）。已知能与强烈反应，在空气中易自燃。装置B中的试剂是_（填名称），装置C中的烧瓶需要加热，其目的是_。实验中先让稀硫酸与锌粒反应一段时间后，再加热C、D装置的理由是_，装置D中发生反应的化学方程式为_。五、科学探究题20 . 实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。化学兴趣小组对CO还原粉末”的实验进行探究：.探究CO与的反应产物（夹持仪器已略去）（1）（实验过程）步骤1，在通风橱中，按图连接装置并检验装置的气密性。步骤2装入试剂：玻璃管内装入粉末，试管中装入澄清石灰水。步骤3从a端通入CO一段时间，待_，再点燃酒精灯。（2）（实验现象）反应一段时间后，玻璃管内粉末由_色变成黑色，生成的黑色固体均能被玻璃管上方的磁铁吸引。试管中出现白色沉淀（用化学反应方程式表示：_）。（3）（查阅资料）铁粉、FeO、均为黑色固体；铁粉、均能被磁铁吸引。（提出猜想）对磁铁吸引的黑色固体成分有以下三种猜想：猜测：Fe；猜测：；猜测：Fe和（实验验证）取少量反应后的黑色固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，振荡，充分反应后静置，观察到红色固体中混有黑色颗粒，说明_（填“猜想”“猜想”或“猜想”）是正确的。（4）（拓展研究）进一步查阅资料，发现CO能溶于铜液醋酸二氨合铜（）和氨水的混合液。因此可在装置后再连接下图装置，其目的是_，装置、的连接顺序：连接_（填“c”或“d”）。（5）原料气的制备方法一：加热、Zn的混合物可快速制备CO，同时还得到两种金属氧化物：_、_（填化学式）。（6）方法二：加热草酸晶体（ ）制备CO：已知：常压下，草酸晶体的熔点为。比较草酸晶体的熔点和分解温度，分析若选用下图装置制备装置所需的CO，可能存在的问题是_。21 . 某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：（1）实验一：小明按下图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_。铝与稀盐酸刚接触时无现象，一段时间后剧烈，铝与稀盐酸刚接触时无现象其原因可能是_（2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按上图2进行两步实验，即可证明三种金属活动性顺序。你认为其方案可行吗？_（填“可行”或“不可行”）。a.试管中现象是_。b.试管中发生反应的化学方程式为_。（3）实验三：某化学兴趣小组对金属钙能否与水反应实验探究，取一粒金属钙投入盛有50mL水的烧杯中，钙粒与水剧烈反应，四处游动，产生气泡，溶液出现浑浊，用手触摸烧杯外壁，感觉发热。反应结束放置一段时间后，溶液又变澄清。（实验结论）查阅资料后可知金属钙能与水反应生成氢氧化钙和一种气体。经进一步检验，产生的气体能燃烧。请写出钙与水反应的化学方程式_（交流与反思）反应结束放置一段时间后，溶液变澄清的原因是_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、三、实验题1、四、流程题1、五、科学探究题1、2、