人教版九年级上册化学 6.1探索燃烧与灭火 同步练习题

人教版九年级上册化学 6.1探索燃烧与灭火 同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学与生活息息相关，下列做法合理的是（ ）A用白醋除去热水瓶中的水垢B夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查C炒菜油着火立即用水浇灭D为防止煤气中毒在煤炉旁放一盆水2 . 中学生要有一定的安全知识，下列说法正确的是（ ）A水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点B家里煤气泄漏，应打开排气扇抽风C图书、档案起火，可用液态二氧化碳灭火器灭火D把燃气热水器安装在浴室内，方便调水温3 . 在空气中敞口放置的一瓶酒精，没有燃烧的原因是（ ）A酒精是液体B酒精挥发的太快C没有与氧气接触D温度没有达到着火点4 . 对下列词语的有关化学原理解释不合理的是。A风助火威为燃烧提供充足的氧气（O2）B火上浇油隔绝空气C釜底抽薪燃烧需要可燃物D钻木取火使温度达到可燃物的着火点5 . 如图所示，镁条在CO2中剧烈燃烧，生成氧化镁和一种黑色粉末。下列说法你认为正确的是（ ）A可燃物燃烧一定有氧气参加B活泼金属起火可以用CO2扑灭C黑色粉末可能是炭黑，也可能是COD这是一个置换反应6 . 下列说法中，错误的是A不同的碳单质物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同B生铁和钢的性能不同，是因为含金属元素不同CH2O和H2O2化学性质差异大，是因为构成物质的分子不同D燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具的进风7 . 下列说法正确的是A电线短路引起电器着火，直接用水浇灭B蜡烛一扇即灭，是因为缺少了空气所以无法继续燃烧C如图 a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点D由图 b 中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火8 . 下列有关说法正确的是A离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子B“众人拾柴火焰高”，指可燃物越多，着火点越低，越容易着火C化合物由不同元素组成，由不同元素组成的一定是化合物D化学变化伴随着能量的吸收或释放，镁燃烧释放出光能和热能9 . 下列说法不正确的是（ ）A化学反应伴随着能量的变化B加油站、面粉厂等地要严禁烟火C室内起火，应该迅速打开所有门窗通风D燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大10 . 2019年年初至8月底，亚马孙地带发生了44058次火灾。火灾侵蚀着被称为“地球之肺”的亚马孙雨林。下列有关燃烧与火灾的说法,错误的是（ ）A森林中严禁烟火，是因为枯枝树叶等均为可燃物B森林大火时,火借风势,越烧越旺,因为风带来了更多的氧气C在建筑火灾中逃生,应用湿毛巾捂住口鼻,并匍匐前进D燃烧篝火时,把木柴架空,可降低木柴的着火点11 . （题文）如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件下列说法错误的是（ ）A白磷通常保存在冷水中，铜片上的白磷要进行干燥处理B此组实验烧杯中的热水只起到提供温度的作用C图1实验可以比较白磷和红磷的着火点不同D图2中的热水与图1中的热水应保持相同温度二、填空题12 . 寻宝篝火晚会设置抢答比武环节，燃烧是生活中常见的化学反应之一。请根据燃烧的条件和灭火的原理回答问题：（1）篝火中木柴属于燃烧条件中的_，篝火燃烧时将_能转化为热能和光能。如果用手工纸船里盛有一定量的水，放在篝火上加热一会，却发现纸张不会燃烧，请你解释其中的原因是_；（2）篝火晚会项目中提供四个与燃烧有关的成语故事（见下图），重点说明和可燃物与氧气或空气的接触面积有关的成语是_（填序号，下同），其中造成的结果可以让可燃物的燃烧立刻就熄灭的成语是_；A 火上浇油 B 釜底抽薪C 引风吹火 D 抱薪救火（3）奔跑家族和兄弟家族分别选取两个选项，要求从化学角度解释成语中的原理：钻木取火：_；釜底抽薪：_；煽风点火：_；水火不容：_；（4）当篝火晚会结束后，必须将火熄灭，确保消防安全。最后一个环节要求落败方熄灭篝火余火，则你采用一种简单的灭火方法是_。13 . 元旦演出时，化学老师表演了“滴水生火”魔术：向脱脂棉上滴两滴水，脱脂棉随即燃烧起来。魔术谜底是将一小块过氧化钠藏于棉花中。同学们推测过氧化钠一定会与水反应，同时_（填“吸收”或“放出”）大量的热，还可能会放出_。充满好奇，小明亲自进行了该魔术，他将一滴管水迅速滴入棉花团中，结果棉花团没有燃烧起来。（1）试分析魔术失败的原因：_；（2）以上魔术告诉人们：水不一定都能灭火，镁还可以在二氧化碳中燃烧，生成氧化镁和炭黑，写出此反应的化学方程式：_；（3）根据氧气的性质，请你帮助同学们设计一个应用该化学知识，变一个“死灰复燃”的魔术：_。14 . 根据下图所示的实验回答问题：（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是_，用玻璃棒不断搅拌的目的是_。（2）乙是探究燃烧条件的实验。打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧。比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要_。烧杯中水的作用是_。（3）丙中所示实验为探究燃烧的条件，实现了对多个影响条件的控制，其中热水中白磷要研究的变量是_。三、简答题15 . 联系学过的化学知识，回答下列问题：（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时（如图），集气瓶中水的作用是_（2）用墨书写或绘制的字图能够保存很长时间不变色的原因是_（3）实验室常用10%双氧水溶液和二氧化锰混合制取氧气，双氧水溶液中溶质化学式为_（4）“沙里淘金”说明黄金在自然界以_（填“单质”或“化合物”）形式存在16 . 利用下图所示装置进行实验。实验装置实验步骤. 取适量生石灰于集气瓶中. 将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞. 将注射器中的10 mL水推入瓶内(1)生石灰与水发生反应的化学方程式为_。(2)推入水前白磷不燃烧，推入水后一段时间白磷发生燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是_。17 . 根据下列实验，回答问题：(1)A图实验说明：二氧化碳的密度比空气大，_。(2)B图中涉及的化学方程式是_。(3)C图的实验现象是_；_。(4)D图的实验现象是_；_。18 . 南海油气资源丰富，石油加工可得到石油液化气，假设某石油液化气的主要成分为C4H10，写出其完全燃烧的化学方程式_。小明家欲将石油液化气灶改为天然气（主要成分CH4）灶具，他应将空气管口_（填“增大”或“减小”）。19 . 在通常情况下，燃烧需要三个条件:_；氧气(或空气)；达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。(1)下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40、240。铜片上的红磷不燃烧，是因为_。烧杯中水的作用一方面_，另一方面_。(2)为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有下列图标，其中表示“禁止吸烟”的是_ (填字母序号)。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、3、三、简答题1、2、3、4、5、