人教版2020版九年级上学期期中化学试题D卷（练习）

人教版2020版九年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（ ）A催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂B化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物C原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同2 . 下列对有关实验异常现象分析不合理的是（ ）A给试管中液体加热时，试管炸裂试管内壁有水B向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象可能是石灰水变质C用排水法收集氧气不成功装置漏气D用托盘天平称取9.2g食盐，质量总是不准确砝码与食盐位置放反了3 . 对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）A制取CO2气体时，始终收集不到CO2收集CO2的集气瓶没盖严B点燃氢气时，发生爆炸点燃前可能没有检验氢气的纯度C细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长D验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于红磷过量4 . 下列关于各种实验现象描述正确的是 （ ）A红磷燃烧，放出大量白雾，放热B硫在空气中剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成刺激性气味的气体C碳在空气中燃烧生成可使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体D铁在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，有黑色固体生成5 . 下列化学用语书写正确的是A2个一氧化碳分子2CoB结构示意图为的粒子：Mg2+CFeCl2中Fe元素的化合价：D2个氢原子：H26 . 下列叙述正确的是A若两种粒子是同种元素，则这两种粒子的质子数一定相等B若两种粒子的质子数相等，则这两种粒子一定是同种元素C若两种粒子的电子数相等，则这两种粒子一定是同种元素D若两种粒子是同种元素，则这两种粒子的中子数一定相等7 . 1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）A实验B假设C观察D做结论8 . 下列原子属于金属元素的是（ ） AABBCCDD9 . 下列措施与环境保护无关的是（ ）A用加碘盐代替普通食盐B“三峡工程”用水力发电替代火力发电C回收并利用废旧塑料D“西气东输”可以解决华东地区燃煤之弊10 . 工业上用甲和乙反应制备燃料丙。根据微观示意图（如图）得出的结论中正确的是（ ）A丙中碳元素和氢元素的质量比为1：3B丙充分燃烧生成一氧化碳和水C甲、乙、丙都是有机物D甲、乙、丙中的氢原子核内都是1个质子11 . 分类是学习化学的一种重要方法以下分类正确的是（ ）A常见的酸溶液：H2O、HCl、H2SO4B常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4C常见的有还原性的物质：C、CO、O2D常见的氧化物：CO2、KMnO4、H2O12 . 从分子的角度分析并解释下列事实，错误的是（ ）A墙内开花墙外香-分子在不断地运动B1滴水大约有1.671023个分子-分子很小C将氮气制成液氮，体积变小-分子体积变小D醋酸是酸的，蔗糖是甜的-不同种分子性质不同13 . 关于催化剂的说法错误的是（ ）A在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气B在化学反应后催化剂的化学性质不会改变C化学反应前后催化剂的质量不会发生改变D过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气14 . 生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是A用盐酸除去热水瓶中的水垢B用木炭烤羊肉串C用熟石灰改良酸性土壤D用干冰进行人工降雨15 . 下列过程发生化学变化的是A西瓜榨汁B滴水成冰C纸张燃烧D蜡烛熔化16 . 下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）A用警犬搜救地震中被埋人员 分子在不断运动B水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大C用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大D氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同二、填空题17 . 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。用化学用语填空：（1）两个氮原子：_；（2）3个铵根离子：_；（3）氧化镁中镁元素的化合价：_；（4）硫离子的结构示意图：_；（5）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式：_；三、实验题18 . 如图为测定空气中氧气含量的实验,实验前该同学先检查装置的气密性,并将集气瓶内液面以上的空间按体积平均分成五份,集气瓶和烧杯中的水量充足,装置的密闭性良好,并进行了规范的操作,请回答下列问题（1）点燃红磷前的操作是_；（2）红磷燃烧的实验现象是_；（3）待装置冷却到室温后打开弹簧夹,集气瓶中可观察到的现象为_；（4）实验结束后,集气瓶内液面明显高于刻度1,请你分析导致这种现象的原因可能是_。四、简答题19 . 控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。实验一:区分硬水和软水。本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制_相同。实验二:探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品的集气瓶中，前者燃烧正常后者火苗缩小或熄灭，可以得出的结论是_。实验三:探究决定氯化铁溶液颜色的粒子。氯化铁溶液呈黄色。为了探究溶液中的哪种粒子使溶液呈黄色，小艳同学分析溶液中存在的粒子，选择了一种试剂作对比，确定了决定氯化铁溶液颜色粒子，用作对比的试剂可以是_溶液。五、科学探究题20 . 小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验:实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条。木条复燃氯酸钾受热要分解产生氧气，但是_二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条。木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气。实验三_木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解。(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;(2)在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_。(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是:_。第二方面的实验是要_。六、计算题21 . 甲基丙烯酸甲酯（CH2CCH3COOCH3）是合成有机玻璃的单体。（1）甲基丙烯酸甲酯中有_种元素，分子中原子个数比C:H:O是_。（2）甲基丙烯酸甲酯中碳与氧的元素质量比是_。（3）甲基丙烯酸甲酯中甲基（-CH3）的质量分数为_。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、三、实验题1、四、简答题1、五、科学探究题1、六、计算题1、