人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末校考化学试题A卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末校考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将m g硫酸钾的不饱和溶液恒温蒸发水分至有晶体析出，在此变化过程中溶液里溶质质量分数p%与时间t的关系正确的是（ ）ABCD2 . 30时，取甲、乙、丙中的两种固体各1g分别放进盛有10g水的两支试管中，充分振荡后的溶解情况如图。下列说法正确的是A甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大B加入试管1的固体是丙C向烧杯中加入NH4NO3固体后，试管2中一定有晶体析出D将30时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 20，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是乙甲=丙3 . 下列物质的性质与应用对应关系正确的是A小苏打能与酸反应，可用作治疗胃酸过多的药剂B氮气熔沸点低，可用作保护气C碳酸氢铵受热易分解，可用作氮肥D铝片有金属光泽，可用作导电材料4 . 物质的结构决定物质的性质。下列说法中因果关系不成立的是（ ）A由于含碳量不同，生铁和钢的性能不同B由于质子数不同，钠原子和钠离子的性质不同C由于稀盐酸和稀硫酸中都含有H+，所以两者都能使紫色石蕊溶液变红D由于分子构成不同，一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同5 . 下列现象和做法，仅涉及物理变化的是（ ）A绿色植物光合作用B世博会开幕燃放烟花C电解水探究水的组成D相互划刻比较硬度6 . 下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中可能表示氧化物的是（ ）ABCD7 . 下列说法正确的是（ ）A催化剂能改变化学反应速率，自身的性质和质量不变B农业生产中把漫灌改为喷灌，是防止水污染的措施之一C在铁制品表面涂铝粉可以防止铁生锈，是因为铝比铁化学性质稳定D电解水时负极和正极产生的气体体积比为2：18 . 物质在氧气中燃烧的实验现象，描述正确的是（ ）A氢气：产生白烟B硫粉：明亮的蓝紫色火焰C镁带：黄色火光D铁丝：生成四氧化三铁9 . 下列图像能正确反映对应的实验操作的是（ ）A用一定量双氧水制取氧气B加热一定量的高锰酸钾固体C向一定量饱和石灰水中加氧化钙D向一定量饱和硝酸盐溶液中插入铜丝10 . 下列推理不正确的是（ ）燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧溶液是均一、稳定的物质，凡均一、稳定的物质一定是溶液单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物ABCD11 . 对物质进行分类研究，是学习化学的重要思想方法。下列对有关物质的分类不正确的是A稀盐酸是一种常见的酸，属于纯净物B水和生石灰都属于氧化物C硝酸钾是一种盐，也是一种复合肥料D赤铁矿，大理石和生铁等物质都属于混合物12 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是（ ）A离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子BCO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物D化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化13 . 下列关于测定空气中氧气的含量实验（图中药品为红磷和水）的分析中，不正确的（ ）A氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一B不能用木炭代替红磷C图中进入广口瓶的水约占烧杯中水的五分之一D图所示装置也可以测定空气中氧气含量14 . 下列有关叙述中错误的是A乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药二、实验题15 . 根据下列实验装置图回答问题：请填写标号仪器的名称：a._，b._；用高锰酸钾为原料制氧气选用的发生装置是_(填装置代号)，还需在该图中添加_，排水法收集氧气实验结束时应_然后_；如果用排空气法收集，检验氧气是否收集满的方法是_，如用F装置收集氧气，气体应从_进入(填接口序号)。若用B装置制取氧气，写出相关的文字表达式_；通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰在常温下制取氨气。可选用_和_(填装置代号)装置组合。三、推断题16 . 将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。（1）写出以下物质的化学式：A_；B _。（2）写出A、B得到C、D的化学方程式：_。（3）写出E+DF的化学方程式：_。在做E在D中燃烧的实验时要预先在集气瓶内放少量水，目的是：_；四、科学探究题17 . 九年级课外活动小组的同学们在期末复习时，来到化学实验室亲自对“质量守恒定律”进行了再次探究，如图是他们根据这一学期学过的化学反应分别设计的实验，请你一起参与他们的探究活动，并回答相关问题实验1：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量。实验2：将盛有稀盐酸的小试管放入盛有锌粒的烧杯中称量，然后使稀盐酸与锌粒接触，充分反应后再称量实验3：将盛有氢氧化钠溶液的小试管放入盛有硫酸铜溶液的锥形瓶中称量，然后使氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合，充分反应后再称量。编号实验1实验2实验3反应前称重质量9.6g212.6g118.4g反应后称重质量16.0g212.4g118.4g（1）实验1观察到的现象是_；（2）写出实验3反应的化学方程式_；（3）上述三个反应_（填“符合”或“不符合”）质量守恒定律，实验_正确反映了反应物与生成物的质量关系；（4）由上述实验我们得到启示，探究_的反应验证质量守恒定律，实验必须在密闭的装置中进行；（5）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 _（填序号）；物质种类 元素种类 原子种类 分子种类 分子数目 原子数目五、计算题18 . 某品牌洁厕灵的成分是硫酸与盐酸的混合溶液，某课外活动小组想测定该品牌洁厕灵溶液中HCl的质量。取20g该品牌的洁厕灵溶液于烧杯中，不断滴加溶质质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液，反应过程中烧杯中产生沉淀质量和烧杯中溶液pH值变化的部分数据如表和图所示：(已知BaCl2溶液的pH7)滴加氢氧化钡溶液的质量/g5102530烧杯中产生沉淀的质量/g1.1652.334.664.66求：(1)完全反应后生成沉淀的质量为_。(2)计算该洁厕灵溶液中HCl的质量分数为_？(计算结果保留至0.1%) 六、综合题19 . 请回答下列与水有关的问题。(1)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_(填序号)；A 水分子不断运动B 水分子之间间隔不变C 水分子分解成氢原子和氧原子D 水分子可以保持水的物理性质(2)自来水厂常利用_的吸附性，除去水中的异味；(3)生活中为降低水的硬度，可采用的方法是_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、实验题1、三、推断题1、四、科学探究题1、五、计算题1、六、综合题1、