人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题C卷（练习）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各项前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（ ）A蔗糖的溶解性，金属的导电性B木炭的可燃性，氧气可供给呼吸C氧化铜是黑色粉末，木炭的可燃性D铁会生锈，水能够结冰2 . 某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后俯视液面读数为19ml，则该学生量取液体的实际体积体积（ ）A等于19mlB大于19mlC小于19mlD无法判断3 . 电影黄金大劫案上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生。根据以上信息，下列有关说法正确的是：“王水”溶解黄金是化学变化；金比氢活泼；HAuCl4中，Au的化合价为+3价；36.5%的浓盐酸与65%的浓硝酸混合后，两种溶质的质量分数都减少；“王水”可以用铁质容器盛装。（ ）ABCD4 . 下列对化学用语表述正确的是（ ）AFe2+表示铁离子带两个单位的正电荷B2H表示2个氢元素C2H2O表示2个水分子DSO2一表示二氧化硫中有氧分子5 . 南山竹海有“天然氧吧”之美誉。竹林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子(O2一)，被称为“空气维生素”。O2一的相对质量是A31B32C32gD336 . 汽车尾气净化装置中装有钳催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用下图表示，下列有关说法不正确的是（ ）A反应I中的反应物分子有两种B反应II属于置换反应C反应II中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为1:2D此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染7 . 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理合理的是：（ ）序号化学反应事实影响化学反应的因素硫在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更剧烈反应物的浓度碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应的温度过氧化氢溶液在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解催化剂铁丝在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧反应物的种类碳充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧时生成一氧化碳反应物的量A2个B3个C4个D5个8 . 一定条件下,水在密闭容器里的冷却过程中,温度和时间的关系如图所示。、表示水在不同时刻的存在状态,下列有关判断正确的是（ ）A水分子间的间隔：B水分子的运动速率：C状态的水分子静止不动D发生了化学变化9 . 砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图所示。下列有关镓的说法错误的是（ ）A镓原子的核电荷数是31B镓元素符号是GaC镓元素应排在元素周期表的第三周期D若镓的相对原子质量取整数为70，则其核内的中子数为3910 . 下列变化属于化学变化的是A海水晒盐B石蜡熔化C粮食酿酒D铁杵磨针二、填空题11 . 请从H、O、C、Cl、Ca五种元素中，选择适当的元素，组合成符合下列要求的化合物，将它的化学式填入相应的空格内：（1）可用于配制波尔多液的碱_；（2）具有还原性的氧化物_；（3）少量存在于人体胃液的无氧酸_；（4）可用作建筑材料的盐_；三、实验题12 . 如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：（1）小明以氯酸钾和二氧化锰为原料制取并收集干燥的O2，应选用的装置为_（填字母序号），其中二氧化锰起_作用。（2）小海在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。若用F装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端通入。实验时发现氧气流很不平稳，小涛提出将制取的装置由B换为上图中的 _装置（填字母序号）。13 . 以下四个实验装置，都可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题：(1)拉瓦锡用图甲装置定量研究了空气的成分。在该实验中，使用汞的优点有_(填写字母)。A 汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体B 时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽C 生成的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积D 实验过程中没有污染(2)使用图乙装置进行实验时需要不断推拉注射器活塞的原因是_，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，该装置的优点是_ (任写一点)。(3)图丙、丁装置中的实验都用到了红磷，写出该反应的文字表达式：_。图丙装置实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等份，该操作中一定要使用的仪器是_。图丁装置反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，装置丁中(试管容积为40mL)，注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至_mL刻度处停止(误差忽略不计)。四、推断题14 . 如图，甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的氧化物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。则：甲的化学式为 _；乙的化学式为 _；丙的化学式为_。从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是_。五、科学探究题15 . 某化学兴趣小组进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，并进行了一些探究活动，请你一同参与。（1）铁丝在氧气中燃烧实验的示意图如图，图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_；集气瓶中先放一些水的作用是_。（探究一）：铁丝燃烧是否需要纯氧？（实验内容）：取直径为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中实验。实验现象如表所示：O2%90%70%60%55%实验现象燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功难以燃烧，只是发红（结论1）：就0.38mm铁丝而言，铁丝燃烧对氧气体积分数的要求是_（选填“”“=”或“”）55%，且氧气浓度越大，燃烧现象越_。（填“剧烈”或“不剧烈”）；（讨论）如果实验中所用集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，如果需收集100mL体积分数为80%的氧气，其操作方法是先在集气瓶中装_mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水。（空气中氧气的体积分数计为20%）（探究二）铁丝燃烧为什么会火星四射？（资料）生活中常见的铁都不是纯净的铁，都含有一定量的碳（设计与实验2）小明将直径都为0.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧，实验现象记录如表，请你分析完成下表：物质纯铁丝含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象无火星四射现象，熔断剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星_（结论2）通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量_（选填“有关”或“无关”）。16 . 某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动，请你参与。实验内容用棉花球分别蘸酒精和水，放在酒精灯上加热片刻，观察现象。取一小片乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察到两种物质都能燃烧。从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，按如图1所示分开放在一薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。分析讨论(1)进行实验时，如果在酒精灯上加热时间较长，两个棉花球都会燃烧起来。其中蘸水的棉花球燃烧的原因是_。(2)进行实验的目的是证明_，实验观察到的现象是_，这两个实验的对比说明燃烧的条件之一是_。反思与应用(3)毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根粗铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如图2所示)，观察到火焰缓缓熄灭，他再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧，请你分析原因：_。六、计算题17 . 蛋白质是由丙氨酸（C3H7NO2）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：（1）C3H7NO2的相对分子质量是_。（2）丙氨酸中各元素的质量比C：H：N：O=_。（3）丙氨酸中氮元素的质量分数为_（结果保留0.1%）（4）8.9g C3H7NO2中含有氢元素的质量是_g。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、三、实验题1、2、四、推断题1、五、科学探究题1、2、六、计算题1、