人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题（II）卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果：单质含有一种元素，含有一种元素的物质为单质；中和反应一定生成盐和水，则生成盐和水的一定是中和反应；原子不显电性，不显电性的粒子是原子；金属能导电，能导电的一定是金属；其中错误的是（ ）A全部BCD2 . 推理法在化学学习中至关重要。下列有关推理正确的是（ ）A金刚石、石墨的原子排列方式不同，所以它们的化学性质差异很大B碳酸盐与酸反应有气体生成，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐C中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应D碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱性溶液3 . 将铁片分别放入下列溶液中，能发生反应且溶液的质量比反应前增加的是（ ）A稀硫酸B硝酸银溶液C硫酸锌溶液D硫酸铜4 . 下列描述与事实不符的是A铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是Fe3O4B金属钠可以在氧气中燃烧C木炭与氧化铜反应的实验中，体现木炭具有还原性D在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金5 . 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A随温度升高，a、b、c三种物质的溶解度均增大Bt2时，把50g a放入50g水中，可得到100g a的饱和溶液C将t2时等质量的a、b饱和溶液降温到t1，析出晶体的质量a大于bDt1时，a、c两溶液的溶质质量分数相等6 . 根据图示实验、部分记录和溶解度曲线，判断下列说法正确的是（ ）A无法判断a中溶液是否为饱和溶液Bc中溶液溶质的质量分数为33.3%Cb中溶液在加热过程中始终为饱和溶液D常用冷却热的饱和溶液的方法获得氯化钠晶体7 . 炒菜时加入料酒和食醋，炒出的菜别具香味，其原因之一是料酒中的乙醇（C2H6O）与食醋中的乙醇（C2H4O2）反应生成乙酸乙酯（C4H8O2），下列说法错误的是A乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是由C、H、O三种元素组成B乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是有机物C乙酸乙酯中碳、氢两种元素的质量比为6：1D乙醇与乙酸反应生成乙酸乙酯是化合反应8 . 下列关于资源、能源、环境的叙述错误的是（ ）A空气是重要的自然资源，工业上可用于生产化肥、炼钢等B废旧金属的回收不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染C海水又苦又咸，也不能供人饮用，是一种对人类无用的天然水D可燃冰含有甲烷水合物，它将成为未来新能源9 . A、B、C、为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（反应条件，部分反物和生成物已略去，“”表示直接转化关系）。某同学推断正确的是A若A为碳酸钙，B为氧化钙，则C一定为水B若C为H2O，B为CO2，则A可以为酸、盐、氧化物C若A为氧化铁，B为铁，则C可以为FeSO4D若A为FeSO4，B为CuSO4，BC一定发生的是置换反应10 . 现有三瓶无色溶液，它们分别是稀盐酸、食盐水和石灰水，可以将三种溶液鉴别出来的是（ ）A石蕊B酚酞C二氧化碳D铁粉11 . 下列能将氯化钠、氢氧化钠和稀硫酸三种溶液一次性区分开的一种试剂是（ ）A石蕊试液B酚酞溶液C硫酸铜溶液D稀盐酸12 . 食醋、纯碱、食盐均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质，不能完成的实验是（ ）A除去热水瓶中的水垢B鉴别氯化钙和硝酸钙C检验贝壳能否溶于酸D检验久置的烧碱是否变质13 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是A向一定量硫酸铜和硫酸混合液滴入氢氧化钠溶液B加热一定量氯酸钾和二氧化锰混合物C向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入双氧水D向一定量氢氧化钠溶夜中滴入稀盐酸14 . 在给定条件下，下列选项所示物质间转化均能一步实现的是ABCD15 . CsOH，是制取各种铯盐的原料下列叙述不正确的是（ ）ACsOH溶液能使紫色石蕊试液变蓝B无色酚酞试液遇CsOH溶液不变色CCsOH溶液中含有OHDCsOH与CO2反应生成Cs2CO3和H2O二、填空题16 . 请根据A、B两种固体物质的溶解度曲线图回答下列问题。1温度为_时，A与B物质的溶解度相等；2在保持其中溶解质量不变的条件下，将常温下B的不饱和溶液变成饱和溶液，可行的方法是_。3现有一杯t1时含A、B的两种物质且饱和的混合溶液，若要从中分离出A，其操作方法是_。4下列说法正确的是_。At2时，A溶液中溶质的质量分数一定比B溶液中溶质的质量分数大B将t2时A、B的饱和溶液分别降温至t1，此时两溶液中的质量分数相等C在t2时，用两份等量的水分别配制成A、B的饱和溶液，这两种溶液的质量相等D在t2时，用等量的A、B分别配制成两种饱和溶液，其质量分别mg和ng，则m17 . 请用化学方程式表示下列反应原理。(1) 生石灰用作食品包装袋内的干燥剂_。(2) 工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱_。(3) CO和PdCl2反应产生黑色金属Pd粉末、HCl和另一种温室气体（反应中有水参与），用此检测CO对环境的污染_。三、实验题18 . 小华实验操作考试的题目是：配制100g溶质质量分数为10%的碳酸钠溶液并测定其酸碱度。考试时，小华进行了如图所示的操作：（1）请填写标号仪器的名称：a_；b_。（2）以上实验的正确操作顺序为_（用序号字母表示）。（3）上图所示的操作中，若C中砝码的质量为10g，游码的读数为3.5g，则碳酸钠的实际质量为_g，此时的碳酸钠的质量分数_（大于、等于、小于）10%。（4）如改正了上述错误，并准确称量，最后发现计算结果还是小于10%，你认为可能的原因是_。（5）小华在测定所配制溶液的酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水湿润，再进行测定，则测的溶液的pH值_（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。四、流程题19 . 粗盐的主要成分是NaCl，下面是除去粗盐中MgCl2、Na2SO4、CaCl2等杂质的流程图（提示：微溶物不形成沉淀）（1）写出操作中发生的化学反应方程式（写出一个即可）_。（2）写出加入过量Na2CO3溶液的目的。_。（3）滤波X中含有几种溶质？_。五、科学探究题20 . 某实验小组的同学在实验室进行中和反应实验时,将稀盐酸滴入盛有氢氧化钡溶液的烧杯中，发现无明显变化，对于烧杯中溶液的溶质成分，小组同学提出不同的意见：【提出猜想】猜想1：HCl和BaCl2；猜想2：HCl、Ba（OH）2和BaCl2；猜想3：只有BaCl2；你的猜想是_（填化学式）。上述猜想中，小强认为猜想2不合理，原因是_（用化学方程式表示）。【查阅资料】BaCl2溶液呈中性。【实验设计】依据上述猜想，实验小组的同学分别设计看如下表方案：实验步骤预期实验现象结论a取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液无明显变化猜想3正确b另取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加足量的碳酸钠溶液_猜想1成立【分析与讨论】（1）小王同学提出，上述实验过程中步骤a所得出的结论不正确，原因是_。（2）为了证明你的猜想是否正确，除了使用酸碱指示剂外，请再设计一个实验方案：实验步骤实验现象和结论_【反思与拓展】（1）在分析化学反应前后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑_；（2）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_（写一条即可）。21 . 某兴趣小组在蒸发浓缩FeCl3溶液时发现有刺激性气味的气体生成，同时溶液中出现红褐色固体。小组同学对刺激性气味气体做出猜想：（猜想）Cl2HCl_。（资料）Cl2溶于水，形成的溶液显酸性，具有较强的漂白能力，能使石蕊溶液褪色。红褐色固体碱式氯化铁晶体的化学式为Fe2(OH)aClbxH2O，它在50时开始失去部分结晶水，在200完全分解为Fe2O3、H2O、HCl气体。浓H2SO4不吸收HCl气体。（1）小组同学将生成的气体通入紫色石蕊溶液中看到_现象，证明猜想成立。（2）为确定固体的组成，进行如下实验：（实验）称取50.4g固体按下图进行实验。充分持续加热至200，最终得到Fe2O316.0g，B、C装置最终分别增重19.8g、14.6g。加热前、后均需通入氮气，停止加热后通氮气的目的是防止倒吸和_。晶体的化学式中ab_，若缺失D装置，实验测得的b值会_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。x_。请写出该红褐色固体在200时发生反应的总化学方程式_。六、计算题22 . 某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应，实验数据如下表：甲乙丙烧杯+稀硫酸200g150g150g加入的铁样品9g9g14g充分反应后，烧杯+剩余物208.7g158.7g163.7g请你认真分析数据，回答下列问题：（1）哪位同学所取的稀硫酸与铁样品恰好完全反应_；（2）计算样品中铁的质量分数_；（3）计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数_。（烧杯的质量为25.4g；计算结果精确到1%）第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、三、实验题1、四、流程题1、五、科学探究题1、2、六、计算题1、