人教版2020年九年级中考化学试题A卷

人教版2020年九年级中考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是A空气中氧气的质量分数约为21%B煤的主要成分是碳氢化合物C可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体2 . 将A , B, C 三种物质各10g ,加热进行化合反应生成D(其中B是催化剂),当A已完全反应后测得生成的D为16g.则反应后的混合物中B与C的质量（ ）A5:3B5:2C4:1D5:13 . 甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是（ ）A丙物质由6个原子构成B反应前后分子总数不变C生成的丙和丁的分子个数比为2:1D发生反应的甲和乙的质量比为22:34 . 下列实验现象的描述不正确的是（ ）A碳在氧气中燃烧发出白光B木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰5 . 将金属Cu投入金属A的盐溶液中，观察到Cu的表面出现银白色物质；金属B投入稀硫酸中，观察到B的表面有气泡产生。下列关于金属A、B、Cu活动性的叙述正确的是（ ）ABCuABACuBCBACu D 、ABCu6 . 分析推理是学习化学的一种重要方法，以下分析推理正确的是（ ）A蜡烛燃烧后质量减小，所以蜡烛燃烧不遵循质量守恒定律B一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，所以化学性质不同C溶液具有均一性、稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液D原子核由质子和中子构成，则原子中都含有质子和中子7 . 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识不正确的是A微粒观：保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子B守恒现：100mL水和100mL酒精混合后为200mLC转化观：水和氢气两种物质可以互相转化D能量观：天然气燃烧会放出大量的热8 . 下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验操作A区分蚕丝线与棉纱线灼烧闻气味B除去CO2气体中少量HCl气体通过NaOH溶液C比较黄铜和纯铜的硬度相互刻划D鉴别NH4NO3、CaO、NaCl三种白色固体分别加水溶解，测温度变化AABBCCDD9 . 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是（ ）选项操作或现象分子的特性A氢气和液氢都可以作燃料相同物质的分子，化学性质相同B水烧开后把壶盖冲起温度升高，分子的体积增大C在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的D水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的AABBCCDD10 . 下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是A用铁、铝作炊具B红磷制作烟幕弹C用金刚石切割玻璃D用铜制作导线11 . “ 改善环境质量，推动绿色发展” 是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是A燃放烟花爆竹，增添节日气氛B提倡公交出行，减少尾气排放C加强植树造林，改善空气质量D垃圾分类回收，增强节约意识12 . 海水晒盐提取食盐晶体后留下的母液叫卤水，卤水中除含NaCl外，还含有MgCl2、MgSO4等物质。它们的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）A0时，三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是MgSO4B三种物质的溶解度都随温度升高而不断增大C将卤水加热到80以上蒸发水分，逐渐析出的晶体是NaCl和MgSO4D20时，向40gNaCl固体和40gMgCl2固体中分别加入100g水充分溶解后，两种溶液均能达到饱和状态二、填空题13 . “见著知微，见微知著”是化学思维方法。（1）从宏观知微观。50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为_；气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是_和_（填符号）。（2）从微观知宏观。微粒A最外层电子数是_，在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子；微粒A、B、C、D、E中，属于同一种元素的是_和_（填编号）。14 . 2014年10月22日，第十五届省运会将在我市举行，运动会的前期准备工作正在如火如荼的进行中，许多方面都与化学知识有关（1）为了通风透气，主会馆屋顶采用了钢架结构钢铁在中容易生锈，因此必须防锈，可以采用合理的措施是（2）运动会期间需要大量的生理盐水（浓度为0.9%），生理盐水的溶质是，1000g生理盐水中含溶质的质量为g；运动员通常往生理盐水中添加适量的葡萄糖（C6H12O6），以及时补充能量，葡萄糖是由种元素组成的，其中碳元素和氢元素的质量比是（3）游泳池用二氧化氯（ClO2）做消毒剂，该化合物中氯元素的化合价是价；二氧化氯气体见光易分解成两种单质，该反应的化学方程式为（4）田径比赛开始时，发令枪的枪口冒白烟是由于红磷燃烧产生的，红磷燃烧的化学方程式为；比赛场地还配置了大量的干粉灭火器，干粉灭火器灭火原理是15 . 2015年1月起，国内重型柴油机普推国IV排放标准。减排的原理为：向反应罐内喷入车用尿素溶液，在一定条件下，尿素（CO(NH2)2）先转化为NH3,NH3再与发动机排出的NO等反应生成氮气和水。回答下列问题：（1）尿素属于（填“有机物”或“无机物”）。（2）尿素的下列性质中，属于化学性质的是（填字母）。A无色晶体 B熔点1327C易溶于水A加热超过熔点即分解（3）以尿素为主要原料制成的某些塑料是热固性塑料，该塑料（填“能”或“不能”）用加热法修补。（4）NH3与NO在一定条件下反应的化学方程式为。（5）过期的车用尿素溶液可用作氮肥。根据右图标签，该桶溶液（假设尿素没有损耗）能供给作物约Kg(填字母）氮元素。A1.5 B3.0 C6.5（6）喷入反应罐内的尿素溶液不能过多或过少。如果喷入过多，会造成。16 . 材料一：传统水处理工艺经典“四部曲”(过滤絮凝消毒沉淀)，被列为人类20世纪最重要的发明之一，为了提高水质，有些还增加了活性炭处理工艺。材料二：生活饮用水卫生标准中，允许使用的消毒剂有Cl2，NH2Cl(氯胺)，O3，ClO2；以CaCO3计，每升水中水的总硬度不超过450mg。(1)活性炭处理工艺中，主要利用活性炭具有_能力。(2)“四部曲”正确工艺顺序为_(填序号)。(3)四种消毒剂中，属于单质的是_。(4)若以Ca元素计，每升水中水的总硬度不超过_mg。三、实验题17 . 小明买了一种“汽泡爽”如图1的冲调饮料（饮料说明）主要原料：柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）；使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响（实验一）探究“汽泡爽”产生气体的成分（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式3NaHCO3+C6H8O7C6H5O7Na3+3H2O+3（2）为了检验该气体，小明选择的试剂是（实验二）探究加水温度对产生气体量的影响（1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积1200mL15a（待记录）250b（待记录）A B C（2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图2）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据B中油层的作用是（3）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是：（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是四、推断题18 . 物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由五名“队员”组成：铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜。比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻，传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图。已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”。请回答：D所代表物质的化学式是_。图中反应的化学方程式_。图中反应的化学方程式_。图中反应所属的基本反应类型是_反应。为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球的另一名“队员”是_(填物质名称)。五、计算题19 . 若用 5g 表面部分已氧化的镁带跟足量的稀硫酸反应，生成氢气 0.4g，则该镁带中单质镁的质量分数是_第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、四、推断题1、五、计算题1、