人教版2019-2020年度九年级上学期10月月考化学试题（I）卷（测试）

人教版2019-2020年度九年级上学期10月月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对实验现象描述正确的是A硫在空气燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B红磷燃烧产生大量的白烟C铁丝在空气中剧烈燃烧D木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳2 . 下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）A蒸馏水、用高锰酸钾制氧气后剩余固体B高锰酸钾、双氧水C自来水、氧气和臭氧的混合体D矿泉水、冰水混合物3 . 某同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是物质的性质与用途能源与环境A氢气、氧气有可燃性-作燃料一氧化碳有还原性-炼铁氮气有稳定性-作保护气B煤、石油燃烧-无污染车用乙醇汽油-减少污染氢能-无污染食品安全安全知识C假酒中毒-甲醇引起工业用盐中毒-亚硝酸钠引起除鱼胆汁苦味（酸性）-纯碱溶液浸泡D煤气中毒-由一氧化碳引起瓦斯爆炸-由甲烷引起浓硫酸沾到皮肤上-用氢氧化钠溶液中和AABBCCDD4 . 物质燃烧所产生的实验现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁D木炭在空气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体5 . 下列变化中属于化学变化的是A水结成冰B大米酿酒C石蜡融化D玻璃破碎6 . 下列有关反应类型的判断错误的是（ ）A2NaHCO3Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 分解反应BCaO+H2OCa(OH)2化合反应CH2+CuOCu+H2O 置换反应D6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 复分解反应7 . 如图为小科与妈妈在牛排馆用餐的对话：小科叙述中的“？”可能是A澄清的石灰水中通入二氧化碳气体B加热氯酸钾制取氧气时加入二氧化锰C加热到发红的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中D向灼热的氧化铜通入氢气8 . 不规范的实验操作可能会影响化学实验的结果，下列实验操作中正确的是（ ）A向试管中加入液体B用胶头滴管吸液体C给盛有液体的试管加热D量取液体体积二、填空题9 . 对下列实验指定容器中的水，水的主要作用实验装置测定空气中氧气的含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气作用集气瓶中的水：_量筒中的水：_集气瓶中的水：_集气瓶中的水：_三、实验题10 . 请根据下列实验回答问题：A硫在氧气中燃烧B测定空气中氧气含量C铁丝氧气中燃烧D探究燃烧的条件（1）A实验观察到的现象是_；（2）B实验待红磷完全燃烧，冷却后打开止水夹的具体现象是_；（3）写出C实验发生反应的化学方程式_；（4）D实验探究燃烧的条件是_。11 . 同学们用二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气时，探究了影响化学反应速率的部分因素，实验数据如下表：过氧化氢溶液浓度%过氧化氢溶液体积m L温度二氧化锰的用量g收集氧气的体积m L反应所需的时间s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76（1）二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气的符号表达式为_。（2）通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是_；（3）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子相互接触、碰撞的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是_。（4）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量是减小、不变还是增大呢？_。学习了双氧水制氧气的实验后，王林同学想起自己家里有一瓶消毒用的双氧水，经查看发现已过期，他用实验证明了这瓶双氧水已经完全变质。请你猜想王林同学的实验方法是：_。四、推断题12 . AG是目前我们已学的几种常见的物质，它们有如下图所示的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未给出)。已知：A是黑色粉末;B、E组成元素相同,常温下都是无色液体;D气体能支持动植物呼吸;F是无色有刺激性气味的气体。请回答下列问题：（1）写出有关物质的化学式B_；G_；（2）写出图中化学反应的文字表达式：_；_；（3）A物质在反应中起_作用。五、科学探究题13 . 镁条在空气中久置表面会变黑，某小组同学设计并进行实验探究镁条变黑的条件。（查阅资料）碱石灰可吸收二氧化碳和水。（猜想与假设）常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关（进行实验）通过控制与镁条接触的物质，利用如图装置(镁条长度为3cm，试管容积为20mL)，分别进行下列5个实验，并持续观察20天。编号12345实验现象无明显变化无明显变化无明显变化无明显变化20天后镁条变黑（解释与结论）(1)实验1的目的是_。(2)实验2中，NaOH溶液吸收空气中二氧化碳的化学方程式是_。(3)得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论，依据的两个实验是_。(填编号)(4)由上述实验可推知，镁条变黑的条件是_。（反思与评价）(5)在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2无关，其理由是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、三、实验题1、2、四、推断题1、五、科学探究题1、