新人教版2019-2020学年八年级下学期期中考试物理试题D卷精编

新人教版2019-2020学年八年级下学期期中考试物理试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯90g的水密封放入冰箱中，完全结冰后，其质量A仍是90gB大于90gC小于90gD不能确定2 . 一些故事影片中常有这样的镜头：大力士轻松地举起铜鼎实际上，演员举起的鼎并不是铜制的，你认为演员的举的鼎最有可能是由什么物质制作的A泥土砖块B金属块C泡沫塑料块D水泥砖块3 . 下列提示语中蕴含摩擦力知识的是（ ）A为了您的安全，请系好安全带B雨天路滑，请驾驶员小心驾驶C刮大风时，不要站在大达的广告牌下D在火车站台上候车的旅客请站在安全线以外4 . 两种均匀物体的质量之比为1：2，体积之比为3：2，则这两种物质的密度之比为A2：3B3：4C1：3D3：15 . 体积为1 m3的水和体积为2 m3酒精（ ）；混合后体积为原来体积的，则混合液体的密度约为A1.04103 kg/m3B0.96103 kg/m3C0.9103 kg/m3D0.87103 kg/m36 . 称量某物体质量时，右盘中放有100g砝码一只，20g砝码一只，10g砝码一只，调节游码至如图所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是（ ）A135gB134.4gC135.1gD134.8g7 . 下列说法中错误的是A任何天体都是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展中B物质是由分子组成的C分子是保持物质原来性质的最小微粒D光年是时间的单位，纳米是长度的单位8 . 如图所示的各物体中,所受的两个力属于一对平衡力的是ABCD.9 . 假如一切物体间的摩擦力突然消失我们的生活将会怎样？某同学对此做了下列猜想，其中不可能发生的是A静止在水平路面上的车无法开动B我们将无法写字，因为笔会从手中滑下C沿铁轨方向的风能把火车吹动D马会很容易的拉车前进10 . 如图，端午节龙舟比赛时，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进下列说法中正确的是（ ）A桨对水的力大于水对桨的力B使龙舟快速前进的力的施力物体是桨C龙舟冲过终点后减速滑行时水平方向受到平衡力的作用D龙舟冲过终点后不能立即停下来是由于它具有惯性11 . 下列哪个物体的重力可能是30NA一个中学生B一辆汽车C一支铅笔D一个装满书本的书包12 . 下列数据接近实际的是（ ）A我国1元硬币的直径约为2.5mmB沸水的温度不可能为80C中考体育使用的实心球质量约1kgD做一遍中学生眼保健操的时间约需5s13 . 纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛采用氧化锆材料精制而成的纳米陶瓷刀，刀刃锋利，能划开钢铁，割断玻璃等物质其体现的物质特性主要是（ ）A延展性B导电性C硬度D导热性14 . 玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电荷，这是因为摩擦使玻璃棒（ ）A得到一些电子B失去一些电子C得到一些质子D失去一些质子二、填空题15 . 2008年北京奥运会祥云火炬的设计运用了许多我们学过的物理知识火炬下半部喷涂有高触感橡胶漆，能_，使其不易从手中滑落；火炬外壳采用_较小的高品质铝合金制造，体积大而质量小16 . 小红为了测定木块和桌面的摩擦力的大小，她应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做_运动，若此时弹簧测力计读数是3.5N，则实验得出的摩擦力为_N实验所用的原理是物体在_作用下，物体做_17 . 小芳用天平测一块实心塑料块的质量，天平平衡后如图甲所示，塑料块放入装有酒精的量筒，塑料块放入前后，量筒的情况分别如图乙、丙所示，塑料块的质量是 _g, 这种塑料的密度是_kg/m318 . 用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为_N，木块做_（选填：加速、匀速、减速）运动19 . 原子由_和电子组成；一般情况下人体的安全电压不高于_V.20 . 如下图 所示，a、b、 c 三图分别表示打棒球的三种情况，观察图中的现象，可以得出的结论是_. 21 . 如图所示用天平测量合金块的质量，则合金块的质量为_g，若将此合金块切去一半，则剩余部分的密度_（填“变大”、“变小”或“不变”）。22 . 某品牌牛奶体积为250cm3，现测得该牛奶的密度是1.2103kg/m3，则这盒牛奶的质量为_g；一瓶氧气，瓶内氧气的密度为9kg/m3，若用去了三分之一，则瓶内剩余氧气的密度是_kg/m3。23 . 教材中有许多实验与现象的插图，请观察图，将下列表述填写完整。图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出物质的_是不同的；图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，这个现象证实了_；图丙气球膨胀时，金属颗粒间的距离都在增大，这个模型可以模拟_；图丁观察气球的变化，可以说明力能_。24 . 摩擦与我们息息相关，老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的_摩擦；同学们用圆珠笔做作业，是利用圆珠笔尖与纸间的_摩擦。25 . A砖长、宽、高分别为0.4 m、0.2 m、0.1 m，它的重为160 N，A砖的密度A_kg/m3.另一种外形跟A砖一样的B砖，如图所示，当A砖侧放、B砖立放在水平地面时，A、B砖对地面的压强相等将A、B砖沿水平方向截去相同的体积后，两砖对地面的压强变化之比A：B_(g取10 N/kg)三、实验题26 . 在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更合理，其原因是_。（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够_的特点，并通过调整_来改变F1和F2的大小。（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了使探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是_。（4）丙组同学对本实验进行了改进，利用如图所示的装置，把小卡片两端的细绳绕过滑轮，并挂上钩码。a)实验中选择小卡片的目的是_（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力。探究两个力的大小关系时应该观察细线两端所挂钩码的个数。b)本实验利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小有较小的差距。你认为形成差距的原因是_（答出一条即可）。27 . 晓伟手边有两块质量和表面粗糙程度不同的长方体M1和M2。他利用长方体M1和M2和其它一些器材，探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关”。晓伟的主要实验步骤如下：按照图甲所示组装实验器材，用力F拉着木板A水平向左运动，读取弹簧测力计示数F1，并记录在表格中。如图乙所示将长方体M1与M2互换位置，用力F拉着木板A水平向左运动，读取弹簧测力计示数F2，并记录在表格中。请根据以上叙述，回答下列问题：（1）晓伟实验过程中存在的问题：_；（2）请你针对晓伟实验过程中存在的问题，写出改进措施：_。28 . 课外实践活动中，小强和小丽利用实验室中的器材测量橙子的密度（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到称量标尺的零刻度线处，并调节_，使横梁平衡（2）将橙子放在天平的左盘，横梁再次平衡时如图1所示，则橙子的质量是_g（3）将橙子放入盛满水的烧杯中时，测得溢出水的质量是140g，则橙子的体积是_cm3，密度是_g/cm3（结果保留两位小数）（4）在测量溢出水的质量时，不慎有水溅出，则测得橙子的密度将会_（5）小丽提出了另外一种测量橙子密度的方法，测量过程按图2甲、乙、丙的顺序进行，甲、乙、丙三个步骤中天平测得的质量分别为m1、m2和m3已知水的密度是水，则橙子浸在水中时受到的浮力为_，橙子的密度为_（均用已知量和测量量表示）29 . 用天平和量筒测不规则物体的密度，在调节天平时发现指针如图甲所示，偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向_调。用天平称量物体的质量时，右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为_g；用量筒量出物体的体积如图丙所示，则物体的体积为_ cm3。由此可知，该物体的密度为_kg/m3。30 . 在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L010cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量X做出的FX图象如图所示。（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加_cm。（2）该图线不过原点的原因是_。（3）当弹簧受到4N的拉力作用时，弹簧的长度为_cm。31 . 小明想知道牛奶的密度，在实验室进行了下面的探究活动（1）将天平放在水平桌面上，游码位于标尺的“0”刻度处，若发现指针偏在刻度盘中央刻度线右侧，应将平衡螺母向_调节，使横梁平衡。（2）用已调好的天平测量出空烧杯的质量m1=20g；取适量牛奶作为样品倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量m2；砝码和游码在标尺上的位置如图；将烧杯中的牛奶倒入量筒中，读出量筒中牛奶的体积V则牛奶样品的质量m=_g，密度=_g/cm3。（3）小明用这种方法测出牛奶密度比真实值_（选填“偏大”或“偏小”）。（4）现要求更精确的测理牛奶密度，请你只在步骤的基础上完成实验（只写步骤）。A_； B_。四、计算题32 . 用盐水选种，要求盐水的密度为1.1103kg/m3现配制了0.5dm3的盐水，称得其质量为0.6kg，试求：（1）配制的盐水是否符合要求？（2）若不符合要求，应加盐还是加水？（3）应加盐或加水多少g？五、作图题33 . 如图为研究“小车动能大小与哪些因素有关”的实验装置，为了达到较好的实验效果，请在图中画出木块的初始位置，并画出小车刚开始运动时所受支持力的示意图，已知A点为斜面与水平面的交点、AB两点距离等于小车车长、C点为水平面中部某点（_）34 . 已知足球的质量为250g，请画出足球受到重力的示意图(空气阻力不计)第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、三、实验题1、2、3、4、5、6、四、计算题1、五、作图题1、2、