人教版（新课程标准）九年级下学期4月统一练习（一模）生物试题

人教版（新课程标准）九年级下学期4月统一练习（一模）生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对有关生物技术的描述，错误的是（ ）A利用乳酸菌制作酸奶要在3035的无氧环境中进行B太空南瓜是太空特殊环境诱发定向变异的结果C克隆技术不能用于快速改良动植物性状D基因工程所获得的抗虫棉的抗虫性状可以遗传给后代2 . 如果将树的顶芽去掉，树的顶端很难生长，主要原因是破坏了（ ）A分生组织B薄壁组织C保护组织D输导组织3 . 静置的草履虫培养液中哪一层草履虫最多_A表层B中层C下层D底层4 . 下面的哪种结构和视觉形成无关（ ）A角膜B房水C虹膜D结膜5 . 人类上一代把遗传物质传给下一代是通过A性状B受精卵C胚胎D精子和卵细胞6 . 张家口是2022年北京冬奥会滑雪项目的分会场。下面相关叙述错误的是（ ）A滑雪运动是学习行为B滑雪受神经系统和激素的调节C骨骼肌受到刺激有收缩的特性D运动系统是由骨和骨骼肌构成的7 . 为探究种子萌发与温度的关系，某同学设计的对照实验方案如下表所示。你认为设计不妥的一项是（ ）条件光照温度水分空气30粒有光30适量通风30粒有光10无水通风A光照B温度C水分D空气8 . 下列应用与技术原理对应不正确的是（ ）A制作酸奶-发酵技术B试管婴儿-克隆技术C超级鼠-转基因技术D快速繁育无病毒植株-组织培养9 . 下列关于人体构成的描述中，正确的是（ ）A细胞组织器官系统人体B人体系统组织细胞器官C细胞器官组织系统人体D细胞组织系统器官人体10 . 鲫鱼繁殖能力很强，但其后代活下来的很少，这种现象可以用自然选择学说中什么观点来解释?A过度繁殖B生存斗争 适者生存C遗传和变异D被捕食11 . 在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照（ ）A15和20B有光和无光C有空气和无水D潮湿和干燥12 . 某海关在进口食品中发现一种微生物，单细胞、有细胞壁，但没有成形细胞核，这类生物是（ ）A细菌B放线菌C病毒D真菌13 . 下列说法错误的是（ ）A非生物因素为生命的存在提供了物质基础B绿色植物是生产者，为动物的生存提供了有机物没有生产者，其他生物就失去了生存的基础C消费者不能制造有机物，只能直接或间接地以植物为食通过动物的摄食过程，物质和能量得以流动D分解者能够把动植物的遗体和排泄物分解，供动物再利用14 . 心脏、血管和血液组成人体的A生殖系统B运动系统C泌尿系统D血液循环系统15 . 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）A“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的生态因素主要是温度B“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽发育而来的C“地迥鷹犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化与其植食性相适应D“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群节肢动物二、综合题16 . 如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：（1）植物由小长大，是从图甲所示的_开始的，该过程与细胞_和_密切相关。（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的_一样多。（3）b过程叫做细胞的_，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_。（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_，在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有_。17 . 下图是某同学做的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。据图回答：（1）甲图中的AB段与_图都表示呼气状态，此时肋骨间的肌肉和膈肌正处于_（填“收缩”或“舒张”）状态；胸廓_（填“扩大”或“缩小”）。（2）血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中含量增多的气体是_，含量减少的气体是二氧化碳。（3）宣传吸烟对健康的危害，做无烟青少年。经常吸烟的人咳嗽、痰液多，痰是在 _处形成的。18 . 如图是人的膝跳反射示意图据图回答：（1）构成神经系统结构和功能的基本单位是_， 它的基本结构包括_和突起两部分（2）完成膝跳反射的神经结构称为_ 神经冲动传导的途径是：_（用序号作 答）（3）完成膝跳反射的神经中枢位于_（填“脊髓”或“大脑”）（4）膝跳反射属于_（填“条件反射”或“非条件反 射”），是生来就具有的比较低级的反射活动19 . 下图中，图一为绿色植物部分生理过程示意图，图二为叶片结构示意图，图三为叶片下表皮结构示意图，请据图回答:（1）若图一表示光合作用，物质A表示_，物质C表示_。（2）物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的_，该结构的开闭由_控制。（3）人体口腔上皮细胞与图三中的细胞在结构上的主要区别是_。（4）炎热的夏日午后，植物没有被灼伤，其原因是_。（5）若想让图三中的物像出现如图甲中的观察效果，需先向_移动装片，然后再转动显微镜的_换用图乙中的_镜头。三、实验探究题20 . 在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。某校兴趣小组想就生物种类丰富程度与生态系统稳定性的关系进行探究。于是他们制作多个生态瓶，模拟森林生态系统、淡水生态系统、草原生态系统等多种生态系统进行实验。（1）在制作其中一个生态瓶的过程中，由于疏忽，兴趣小组成员没有放入任何动物。如果其余条件都适宜，你认为该生态瓶中物质循环能否进行？_（“能”或“不能”）。（2）生态瓶中的细菌和真菌作为_参与物质循环。（3）兴趣小组利用生态瓶模拟自然生态系统进行探究，这种探究方法称为_实验。你认为实验得到的结果可靠吗？_；请说明理由_。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、综合题1、2、3、4、三、实验探究题1、