陕西省2019-2020年度九年级上学期期末语文试题（I）卷

陕西省2019-2020年度九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面一段文字，完成后面的题目。踏着青春的气息，我们告别了年少的mng （ ）懂，带着家人和老师的无限期盼，我们在青春的征途上渐渐成长。青春是一曲动听的歌谣，她拔动人们的心弦（ ），奏起优美的乐章；青春是一束妖娆的玫瑰，她释放迷人的馨香，绽放炫丽的色泽。青春的底色永远离不开“奋斗”两个字，正如习总书记教诲我们青年：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。根据拼音写出汉字并给加点字注音。文段中有两个错别字，请找出并加以改正。在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比句。二、字词书写2 . 请在田字格内临写下面词语。 奇思妙想三、现代文阅读又见炊烟邵继同离开老家很多年了，很多的事慢慢地淡忘在记忆里。可是老家的袅袅炊烟却镌刻在我的脑海里，挥之不去，清晰如昔。那灰白色的烟雾像轻轻纱，笼罩着静谧的村庄，带给我无限的温暖和美好的回忆。每天清晨，村里最生动、鲜活的画面是家家户户烟囱里冒出的淡淡的炊烟，而不是鸟叫鸡鸣牛哞狗吠。母亲每天都起得很早，天不亮就开始做饭，刚开始生火时母亲通常用稻草引火，此时柴草还未充分燃烧，烟囱里冒出来浓浓的黑烟，遇到湿柴时更是如此。当火苗在灶膛里发出噼噼啪啪的响声时，柴草燃烧旺了，炊烟很快就变成青蓝，继而变成灰白色，飘散在屋顶四周。村里的长辈们起床虽有先后，时间不一，但也不会隔得太久。每家每户的炊烟相继升起，村子充满了勃勃生机，就是因为村子有了人烟，有日出而作、日落而息的人们，有蒸蒸日上的生活希望。每到春插、夏季“双抢”、秋收、冬种时，我们兄妹几个都要帮父母亲干些力所能及的农活。不用母亲嗓子喊过几丘田，只要看到午炊、晚炊的炊烟升起，我们的心就得到了安慰，知道离开饭的时间近了。透过恬淡的炊烟仿佛看到母亲在侧屋灶前灶后忙个不停。灶膛里的火焰腾腾地，母亲祥和的笑脸上像飞上了一片片红霞，砧板上切菜的砰砰声和着大锅油煎豆腐的咝咝声，声声入耳。炊烟，母亲的呼喚；炊烟，家的方向。我的童年和少年时光在农村里度过。小时候在村里玩，经常玩得忘了时间，这时只要谁说了声，你家烟囱冒烟了，小伙伴们就会意一笑，立马散开各自回家去。炊烟，是回家吃饭的信号，更是母亲深情的守望和呼唤。看到炊烟我就会想起母亲，想起母亲那双勤劳、灵巧的手。在那物质匮乏的年代总能变魔术似的做上一顿丰盛可口的饭菜。到如今母亲立在门前等我回家吃饭的那一幕时常在脑海里浮现：袅袅炊烟在母亲身后，柔柔地，一缕一缕和母亲的发丝缭绕，淡淡的白雾中母亲成了欲飞的仙女后来，我参加工作成家了。父母亲体弱多病，身体状况越来越差，在我们兄妹再三央求下，父母亲才离开老家进城生活。多少年了，老家的炊烟，依然那样熟悉，那样真实，散发着浓浓的亲情。那缕缕炊烟，就在我对老家魂牵梦绕的思念里；那淡淡的烟雾，牵引我一次次回到那可爱的家乡。袅袅炊烟，是家的味道，始终萦绕在我的心里。(选自中国精短美文精选，有改动)3 . 文章开头画线句子有什么作用?4 . 填空：本文的写作思路：文章开头_，引出下文的回忆。然后 _。最后回到现实，_，点明中心，深化主旨。5 . 通读全文，谈谈你对第段中“炊烟，母亲的呼唤”这句话的理解。6 . 请从修辞的角度赏析下面的句子。袅袅炊烟在母亲身后，柔柔地，一缕一缕和母亲的发丝缭绕，淡淡的白雾中母亲成了欲飞的仙女7 . 随着美丽乡村建设，袅袅炊烟虽有弥足珍贵的亲情，紫绕着志在四方的儿女情思，但一定会消融在农村现代化的进程之中。谈谈你对这种现象的认识。阅读“黑暗童话”在毁孩子，完成小题。（共8分）时下，原本被人在网上恶搞的“黑暗童话”，竟成了风行的儿童读物，并且为便于阅读（可获取更多利益吧），多是注音版的。优美的安徒生童话竟成了某些人恶搞的“砧板”最后变成白天鹅的丑小鸭，凄惨地被宰杀，成了盘中“烤鸭”；“睡美人”不是被王子唤醒，而是变成了邪恶的复仇女巫；“灰姑娘”最后竟遭遇火刑，成了陪葬者这种“黑暗”像幽灵似的在孩子们中间游荡，甚至几欲吞噬那一颗颗幼小的心灵。面对这种情况，我们不能不拍案而起：决不能让“黑暗童话”毁了孩子!一个人所具有的优良品性，很大程度上，取决于童年时期所形成的积极的情感态度价值观。苏霍姆林斯基曾说：“如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。”儿童获得人生滋养的主要途径之一就是读书。像安徒生童话这样的童话经典，都是讲良善终归战胜邪恶，似一条条清澈的小溪，泛着仁爱与正义之波，这便成了人们长大的营养。而某些“黑暗童话”像汩汩的黑水，正在污染着一片片葱绿的田野。意在渲染暴力、恐怖等内容的“黑暗童话”，颠倒了正确的荣辱观，放逐了崇高与伟大的情感。面对这种被扭曲的价值观， 儿童会迷失方向，沉溺于庸俗与丑恶的泥沼。针对“黑暗童话”的问题，仅仅依靠公众舆论对其批判是远远不够的，必须要拿出问题的解决方案。首先，那些将经典视为“橡皮泥”，肆意切割，用反主流价值来吸引眼球以牟取暴利的人，需要担负起社会的道义与责任。王蒙曾说：“应该扪心自问，你写的作品能不能拿给自己的孩子看？”这不妨可以看作是对某些人的警策之语。其次，儿童书籍究竟是否宜于儿童阅读以及在多大程度上适合儿童接受的判断，还有赖于一个科学、专业、公共的童书评判和儿童阅读的指导体系。当务之急，是在童书出版、儿童教育、儿童公共图书馆服务等领域，组建起若干支可以有效发挥图书监督和阅读指导作用的专业队伍，指导儿童的读书行为，从而防止“黑暗童话”对孩子的侵蚀。8 . 文章夫人中心论点是如何提出的？（3分）9 . 请你简要分析第2段的论证过程。（3分010 . 文章第3段作者引用王蒙的话有什么作用？（2分）四、对比阅读阅读下面文言语段，完成题。（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（乙）杨万里为人刚而偏。韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园，属万里为之记，许以掖垣。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚，万里忧愤怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，笔落而逝。（节选自宋史杨万里传）注释杨万里：南宋诗人，力主抗金。韩侂（tu）胄：南宋大臣。掖（y）垣：泛指高官。柄国：掌管国家。僭（jin）：超越本分。邸：此指官府。族子：宗族里的年轻人。吾头颅如许：意为我头发已白，年已老。11 . 解释下列句中加点的词语。（1）环滁皆山也 环：_（2）林壑尤美 尤：_（3）山行六七里 山：_（4）饮少辄醉 辄：_12 . 翻译文中画线语句。（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。_（2）名之者谁？太守自谓也。_13 . 下列选项不正确的一项是（ ）A“卧家十五年”一句省略了主语“杨万里”。B文中画线句的朗读停顿可标注为“万里忧愤怏怏成疾”。C“谋危社稷”中的“社稷”可解释为“国家”。D“又书十四言别妻子”意为“又写下了十四句话告别妻子”。14 . 乙文主要写了杨万里的哪些事情？这些事情表现了他怎样的品质？五、句子默写15 . 古诗文默写与赏析。（1）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（3） 长风破浪会有时，_。李白行路难（其一）（4）诸葛亮在出师表中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_”，而亲近小人，疏远贤臣，“_”（5）岑参白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的诗句是：_,_.（6）“奉献”是时代永恒的主旋律。请你写出古诗词中表达“甘于奉献”之情的连续的两句： _，_。六、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下列小题。 清平乐李煜别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。（注释）公元971年秋，李煜派弟弟李从善去宋朝进贡，被扣留在汴京。公元974年，李煜请求宋太祖让从善回国，未获允许。李煜非常想念他，常常痛哭。砌：台阶。16 . “乱”字一语双关，请你写出它在句中的含义。17 . 李煜虞美人中有“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”句，请你找出此词中与它由异曲同工之妙的句子，并加以赏析。七、语言表达18 . 下面这则应用文有两处不当，请提出修改意见。（1）_（2）_八、名著阅读19 . 根据课外阅读积累的知识，完成题。（4分）格列佛游记中格列佛游历了“小人国”、“_”、“_”和“慧驷国”等四个国家。“小人国利立浦特党派之间以鞋跟的高低划分为_和_两大阵营。九、作文20 . 在很多文学作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小溪也能唱起欢乐的歌请你以一种自然景物（一朵花、一只鸟等）为主人公，发挥联想和想象，自拟题目，自定立意，编写一个故事。字数不少于500字，不套写，不抄袭，不透露个人信息。写作提示：1.选定写作对象，一粒种子、一朵花或一株草等。2.把它当作人来写，会思考，有情感。3.叙述描写它的经历，借以打发某种情感或表达某种感悟。4.适当运用比喻等修辞手法，使文章更生动。21 . 阅读下面的文字，根据要求作文。路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都给它浇水。然而，有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的。”维菊鼓励自己说。它闭上了眼睛，陷入了沉思接下来会发生什么事情？请发挥你的想象，自拟题目,续写一篇文章。要求:内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名和地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、基础知识综合1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、2、