重庆市2019-2020年度七年级上学期期中语文试题（II）卷

重庆市2019-2020年度七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A春的作者是朱自清，原名自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗文集踪迹，散文集背影等。B“卑己尊人”是中华民族的传统美德。古人在称别人的父亲时，敬词有令父、令尊等；称自己的母亲时，谦词有家母、家慈等。C世说新语是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆组织编撰的一部志怪小说集，是一部记述东汉末年至东晋士大夫的言谈轶事的书。D泰戈尔，印度作家，诗人。主要作品有诗集吉檀迦利园丁集飞鸟集等。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A目前已经收到捐款40万元，这笔善款将全部用于冷梅同学后期康复的治疗费用。B“五一”期间，我市个别景点的停车位过少，以致车辆乱停乱放。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。C网络热词早已成为一种客观存在，不仅它以独特的方式即时反映现实生活，而且还寄寓了人们丰富的社会情感。D“一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。3 . 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）A这一尖端课题，他花了三十年时间才终于探骊得珠，圆满地完成了。B很多外国教授深切感受到中国“引才”政策对高端人才的吸引力与日俱增。C在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中含英咀华，都能让我们领悟美的真谛。D湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真让人心旷神怡。4 . 下面加点的字注音全都正确的一项是（ ）A闷热（mn）伫立(zh)擎天撼地(qng)B酝酿(ning)炽热（ch）锲而不舍(qi)C馈赠(ku)栖息(x)颔首低眉（hn）D狡黠(xi)稽首（j）忧心忡忡(chng)5 . 下列句子排列顺序恰当的一项是画面着墨不多，却收到耐人寻味的效果。中国画在构图、画面、造型以及色彩技法方面吸收西方的绘画，但又具有自己独特的特点。中国画，简称国画，素以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。如：中国画的画面效果不像西洋画那样强调立体感，也不像西洋画那样讲究光照方向，而是强调“传 神”。如李白行吟图，人物头部较具体，衣服则寥寥数笔，抓住了诗人在构思诗篇、斟字酌句中微末动 态的一刹那，把李白豪爽洒脱、浮想联翩的神态勾画出来，其他的细枝末节都极其省略。ABCD二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。蚕儿陈忠实一节课后，我跑出教室，躲在房檐下，绽开棉团儿，啊呀！出壳了！在那块黑麻纸上，爬着两条蚂蚁一样的小蚕，一动也不动。我用一根鸡毛把小蚕儿粘起来，轻轻放到早已备好的小铁盒里。再一细看，有两条蚕儿刚刚咬开外壳，伸出黑黑的头来，那多半截身子还卡在壳儿里，吃力地蠕动着。“叮”上课的哨儿响了。我终于忍不住，掏出棉团儿来。那两条蚕儿果然出壳了。我取出鸡毛，揭开小铁盒。哐，头顶挨了重重的一击，眼里直冒金星，我几乎从木凳上翻跌下去。老师背着双手，握着教鞭，站在我的身后。慌乱中，铁盒和棉团儿都掉在地上了。老师的一只大脚伸过来，一下，踩扁了那只小铁盒；又一脚，踩烂了包着蚕籽儿的棉团儿。我立时闭上眼睛，那刚刚出壳的蚕儿啊教室里静得像空寂的山谷。过了几天，学校里来了一位新老师，把一、二年级分给他教了。他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋”捏起粉笔，在黑板上写下他的名字，说：“我叫蒋玉生。”那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，摔到地上，脸上擦出血了。“你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地说。我站在教室门口，低下头，不敢吭声。他牵着我的胳膊走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼，心里却有一种异样的温暖。“怎么弄破的？”他问。“上树摘桑叶。”我怯生生地回答。“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。“噢！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明，拴牛”我举出几个人来，“多咧！”他高兴了，喜眯眯的眼睛里，闪出活泼的好奇的光彩，“你们养蚕干什么？”“给墨盒儿做垫子。”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。”“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？”“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。可没过多久，老师却被调走了。他说：“有人把我反映到上级那儿，说我把娃娃惯坏了！”于是我想到村子里许多议论来。乡村人看不惯这个新式先生整天和娃娃耍闹，没得一点儿先生的架式嘛！失了体统嘛！他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师！三十多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀教师的大会上，意外地碰到了蒋老师。他的胸前挂着“三十年教龄”纪念章，金光给他多皱的脸上增添了光彩。我从日记本里给他取出一张丝片来。“你真的给我保存了三十年？”他吃惊了。哪能呢？我告诉他，在我中学毕业以后，回到乡间，也在那个小学里教书。第一个春天，我就和我的学生一起养蚕儿，网一张丝片，铺到墨盒里，无论走到天涯海角，都带着我踏上社会的第一个春天的情丝。老人把丝片接到手里，看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片，两滴眼泪滴在上面了（选自意林，有删改）6 . 请简要概括文中蒋老师在那所小学教书的情节。7 . 文中画线句子中加点词语，有什么样的表达效果？老师的一只大脚伸过来，一下，踩扁了那只小铁盒；又一脚，踩烂了包着蚕籽儿的棉团儿。8 . 作者在文中主要运用了什么样的表现手法？请结合全文内容简要分析。9 . 文中倒数第二段中“情丝”一词，包含了哪些方面的含义？请谈谈你的理解。三、对比阅读阅读下面两则文言文，完成下列小题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。陈太丘与友期行子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，田也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”论语十二章10 . 解释下列句中加点词语。（1）陈太丘与友期行_（2）元方入门不顾_（3）学而不思则罔_（4）好之者不如乐之者_11 . 下列各组加点词语意义和用法相同的一项是（ ）A可以为师矣/为人谋而不忠乎B博学而笃志/人不知而不愠C学而时习之/知之者不如好之者D吾日三省吾身/谢太傅寒雪日内集12 . 对相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）A“学而不思则罔，思而不学则殆”讲的是“学”和“思”的关系，这是孔子所提倡的一种学习方法。B客人所说的“尊君”和元方所说的“家君”意思相同，都指陈太丘，在文中互换位置并不影响阅读。C古人讲究“仁义礼智信”，元方指责客人“无信、无礼”，这让客人很惭愧。D“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”讲的是有关修身的。这句话告诉我们一个人保持自己的志向的重要性。13 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？四、情景默写14 . 古诗文名句积累。人生不如意十之八九，在逆境面前有多少仁人志士发出了自己的感慨。面对贬谪，刘长卿郁郁不得志，发出了“（1）_，湘水无情吊岂知”的嗟叹；韩愈没有忏悔，也没有屈服，而是将满怀幽怨诉诸笔端“云横秦岭家何在？（2）_；但刘禹锡却没有因为二十三年的凄苦而妄自菲薄，他以杯酒振作精神，借典故写出了对未来的憧憬“沉舟侧畔千帆过，（3）_”；而李白坚信天生我才必有用，即使前路有重重困难也一定会劈波斩浪，写下了“（4）_，_”的千古名句。面对离乡背井，诗人们都以月亮表明自己思乡思亲的心意，杜甫在月夜忆舍弟里说：“露从今夜白，（5）_”，苏轼在水调歌头中说：“但愿人长久，（6）_”，温庭筠在商山早行里说：“（7）_，人迹板桥霜”。如果你在生活中遇到了困难，请连续写出两句鼓励自己古诗（不可采用卷中出现的诗句）：“（8）_，_”。五、诗歌鉴赏15 . 古诗鉴赏。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。（2）离别是古诗中常见的主题。这首诗和大多数送别诗在情感基调上有何不同？六、语言表达16 . “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。七、名著阅读17 . 歇后语是中国劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象且寓意深刻的语句。下面3条歇后语都来自中国古代优秀的古典小说，生动形象，流传已久。选择其中一条，写出它出自的名著和作者，为这一人物选择最适合其性格特点的脸谱，并简要叙述与该人物相关的一个情节。第一条：曹操吃鸡肋食之无味，弃之可惜第二条：鲁提辖拳打镇关西抱打不平第三条：关羽失荆州骄兵必败（甲）（乙）（丙）（丁）（甲）紫色脸谱：象征稳练、沉着。（乙）黄色脸谱：象征勇猛、暴躁。（丙）红色脸谱：象征忠贞、英勇。（丁）白色脸谱：象征奸诈、多疑。答：我选择_（1）名著：_ （2）作者：_（3）脸谱：_（4）情节：_八、综合性学习18 . 语言应用（1）俗话说“_”，更何况是因为突然中了大奖而出名。惠特克的人身安全也因此成了必须考虑的问题。（2）理解下面句子加粗词语，然后仿写句子。我在这九年之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。仿写：_九、作文19 . 请根据自己的生活经历和切身体验，以“美丽的记忆”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、