内蒙古自治区2020版七年级上学期期中语文试题（II）卷

内蒙古自治区2020版七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A陶渊明主张读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大义。B极端的雾霾天气给大家的出行带来极大的不便，可有些政府部门却还要刻意隐瞒相关信息，其行为真的让人不耻。C桐庐真是个美丽的地方，不论是城镇还是农村处处都洋溢着诗画江南风情，可谓竹楼隔绿柳、白塔映青山，人和自然相得益彰。D语文老师用洗练、幽默的语言，向同学们栩栩如生地介绍了小说的精彩内容，迅速激发了同学课外去阅读这部小说的兴趣。2 . 下列句子顺序排列恰当的一项是（ ）要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。在学习阶段一定要把基石打深、打牢。知识是每个人成才的基石，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。这就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，ABCD3 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A我市即将开展中小学生艺术节活动,旨在提高学校艺术教育的氛围。(把“提高”改成“营造”)B我们在实现和追求个人幸福与成功的同时,就已经为国家的强盛做出了贡献。(应将“实现”和“追求”互换位置)C阳江核电站每年的发电量,除了供应给广东使用外,还向外省输送。(把“供应”改为“提供”)D在2017年羽毛球决赛中,谌龙以2比1战胜林丹,第一次夺得首个亚锦赛的冠军。(删掉“首个”。)4 . 下列文学文化常识说法不正确的一项是（ ）A资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。B故乡阿长与从百草园到三味书屋均选自鲁迅散文集朝花夕拾。C寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以深刻的启示。D皇帝的新装最后一课分别是丹麦童话作家安徒生和法国小说家都德的作品。5 . 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）A寒噤(jn)推搡(sng)演绎(y)目眩神迷(xun)B迂回(y)沟壑(h)霎时(sh)怒不可遏()C蠕动(r)蜿蜒(wn)矗立(ch)纷至沓来(t)D敦实(dn)翌日(l)虔诚(qin)接踵而至(zhn)二、现代文阅读现代文阅读最后一课（选段）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”6 . 划线句中“监狱大门”指的是：_，“钥匙”指的是：_，全句的含义是：_。7 . 划线句中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生_的心情。8 . 小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）A对韩麦尔的即将失业感到可怜。B对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。C对亡了国当了奴隶的一种伤感。D对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。9 . 作者怎样描写习字课上的安静？10 . 划线句是_（环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_的气氛。11 . 划线句的含义是_12 . 这两段文字给读者的教育是（ ）A集体主义教育B认真学习本民族文字的教育C爱国主义教育D尊重知识、尊重老师的教育三、对比阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。（甲）崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一舟,拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（乙）王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎然。因起彷徨,咏左思招隐诗。忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小舟就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!”王子猷尝暂寄人空宅住,便令种竹。或问“暂住何烦尔?王啸咏良久,直指竹曰:“何可一日无此君!”（注释）王子猷(yu):即王徽之,王羲之的儿子。剡(shn):县名。13 . 解释下列句中加点词语的含义。(1)余强饮三大白而别（_） (2)客此（_）(3)因起彷徨（_） (4)即便夜乘小舟就之（_）14 . 下列各组句子中加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）A四望皎然复行数十步豁然开朗B即便夜乘小舟就之实是欲界之仙都C造门不前而返余强饮三大白而别D人问其故问其姓氏15 . 请将下列句子翻译成现代汉语。(1)莫说相公痴，更有痴似相公者。(2)吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!16 . （甲）（乙）两文的主人公都具有怎样相似的性格特点?四、情景默写17 . 古诗文默写A_，绿水逶迤。B东风不与周郎便，_。C杜甫的春望中运用“移情于物”手法的诗句是_，_D古人作诗文喜欢用典，请写出古诗文中用典的句子：_,_五、诗歌鉴赏18 . 阅读两首古诗，回答问题。送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（1）董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。（2）黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。白日曛：太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。（3）谁人：哪个人。君：你，这里指董大。送杜少府之任蜀州首联点明了送别的地点和友人要去的地方，请根据划线句子内容，发挥想象，用自己的话描述诗人眼中的景象。诗人眼中的景象：_这两首都是作者送友人的赠别诗，其感情表现的共同之处在于：_别董大一诗中的“千里”，有人写作“十里”，你认为用哪个词更好？为什么？六、名著阅读19 . 朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文集。其中，一些作品记述了作者童年的欢乐生活，如 中，对冬天里 活动的回忆；还有一些作品，如藤野先生，在颇具讽刺意味的描写中，表达作者对 的厌恶与嘲讽。七、综合性学习20 . 中央电视台推出大型文化情感类节目朗读者，产生很好的社会效果。为此，某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)（宣传活动）请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求：紧扣主题，至少使用一种修辞手法。(2)（品味美文）朗读是体会语言美的重要途径。如要让你从四大名著中选一本朗读，你会选哪本作品？并请简要介绍故事主要内容。作者：，作品：，故事主要内容：。(3)（完善通知）下面是某同学代表校学生会为“我爱朗读”比赛拟写的一则通知，请你按要求帮他修改。通知全体同学：学校将于5月6日下午2点在报告厅举行“我爱朗读”比赛，届时将邀请著名专家作为大赛的评委。希望广大同学积极参加，踊跃报名。2019年4月25日学校学生会该通知中有一处语序不当，应修改为： 该通知中有一处格式问题，请给出修改意见：(4)（巧妙劝说）为了提高朗读能力，李超同学打算周六晚上收看一期朗读者，却被妈妈以耽误学习为由阻止。假如你是李超，会如何劝说妈妈？八、作文21 . 他（她）改变了我要求：文体不限（诗歌除外），不少于500字。文中不得出现真是的地名、校名、人名。22 . 阅读下面材料，发挥想象，写一篇记叙文。他愤愤的冲出家门，心中喊着：“这有什么错！这有什么错！凭什么”他的笑容在阳光下熠熠生辉，比阳光还耀眼。是呀，只要沟通，只要心存善念与希望，许多错误与悲剧都可以避免，危机过后，我们能收获满满感动与感悟。要求：自拟题目；字迹工整，书写规范，不少于650字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、