人教版2020版八年级下学期开学考试语文试题（I）卷（模拟）

人教版2020版八年级下学期开学考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字的注音完全正确的一项（ ）A元勋（xn）澎湃(bi)校(xio)对深恶(w)痛绝B浊(zhu)流气氛(fn)污秽(su)气冲斗(du)牛C粗拙(zhu)愧怍(zu)门槛(kn)颠沛(pi)流离D譬(p)如修葺(q)契(qi)约诲(hu)人不倦2 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A选聘（png）竹竿呜咽（y)锋芒必露B惶恐（hung）烦锁哀悼（dio）垂涎三尺C粗拙（zhu）揩油憎恶（zng）酣然入梦D婉转（wn）慷概浊流（zhu）重峦叠嶂3 . 下列关于课文内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A古代文人纵情山水的目的不尽相同：南朝陶弘景的与谢中书书借描绘江南美景，表达作者归隐林泉的高洁志趣；北宋欧阳修的醉翁亭记则借游览山水之乐，表达作者与民同乐的政治理想。B罗家伦的学问和智慧一文将“无学问的智慧”比作“肥皂泡”，尽管可以五光十色，但是一触即破，生动形象地论证了“学问离不开智慧、学问比智慧更加重要”的观点。C经典小说的对比手法总让人拍案叫绝：我的叔叔于勒菲利普夫妇的冷酷与若瑟夫的温情反差强烈，故乡中如今的“圆规”与曾经的“豆腐西施”判若两人，多收了三五斗中旧毡帽朋友的哀求与米行先生的威吓对比鲜明。D朱自清的绿极为成功地运用烘云托月法来表现梅雨潭绿的令人神往的美，表达了作者对生命的热爱，对自然的向往之情。4 . 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）A两个很好的朋友因为一次误会而大相径庭，真是令人可惜。B孤独的牧羊人讲原本荒凉、干旱、毫无生气的不毛之地改造成充满生机的绿洲。C老师批评了那些在值日工作中拈轻怕重、缺少责任心的同学。D研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。5 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A扣人心眩鸿篇巨制令人发指精兵简政B肆无忌惮不知所措岿然不动骇人听闻C孤注一掷哑雀无声凶神恶煞唯命是从D摇摇欲坠截然不同振耳欲聋急不可耐二、文言文阅读郭永，大名府元城人。少刚明勇决，身长七尺，须髯若神。以祖任为丹州司法参军。守武人，为奸利无所忌，永数引法裁之。守大怒，盛威临永，永不为动，则缪为好言荐之朝。后守欲变具狱，永力争不能得，袖举牒还之，拂衣去。调清河丞，寻知大谷县。太原帅率用重臣，每宴飨费千金，取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。永以书抵幕府曰：“非什一而取，皆民膏血也，以资觞豆之费可乎？脱不获命，令有投劾而归耳。”府不敢迫。县有潭出云雨，岁旱，巫乘此哗民，永杖巫，暴日中，雨立至，县人刻石纪其异。府遣卒数辈号“警盗”，刺诸县短长，游蠹不归，莫敢迕。永械致之府，府为并它县追还。于是部使者及郡文移有不便于民者，必条利病反复，或遂寝而不行。或谓永曰：“世方雷同，毋以此贾祸。”永曰：“吾知行吾志而已，遑恤其它。”大谷人安其政，以为自有令无永比者。既去数年，复过之，则老稚遮留如永始去。（选自宋史忠义郭永）注缪：差错，假。具狱：据以定罪的案卷。牒：授官的文书。 飨：以酒食款待。投劾：递交弹劾自己、请求去职的呈文。游蠹：像蛀虫一样游荡。文移：公文。遑恤：无暇顾及。遮留：拦阻挽留。6 . 下列句中的“于”与“文移有不便于民者”中的“于”意义和用法相同的一项是（ ）A苛政猛于虎也B于梵天寺建一木塔C未尝不叹息痛恨于桓、灵也D生于忧患，死于安乐7 . 下列对文章内容理解正确的一项是（ ）A郭永多次根据法律节制丹州太守，因而受到威胁，但郭永胸怀宽广，顾全大局，反而为他说好话，向朝廷作了推荐。B郭永厌恶巫师借“岁旱”以哗众取宠，他杖责巫师后求得大雨，以致县中百姓刻石记载他。C郭永痛恨“警盗”为非作歹，四处制造事端，他坚决地将“警盗”押送到府，使上级部门改变了原先的做法。D大谷人因为他治理得好感到安定，认为自从有县令起没有人比得上郭永。郭永调离时，县里的老少不让他离去。8 . 解释下列句中加点的词。以祖任为丹州司法参军为：_ 袖举牒还之袖：_寻知大谷县寻：_ 既去数年既：_9 . 翻译下列句子。府遣卒数辈号“警盗”，刺诸县短长，游蠹不归，莫敢迕。_吾知行吾志而已，遑恤其它。_三、对比阅读阅读（甲）（乙）两段短文，完成后面小题（甲）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰： “A日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。列子（乙）满奋畏风。在晋武帝坐，B北窗作琉璃屏，实密似疏，奋有难色。帝笑之，奋答曰：“臣犹吴牛，见月而喘。” 世说新语言语王子敬数岁时，尝看诸门生樗蒲，见有胜负，因曰：“南风不竞。”门生辈轻其小儿，乃曰： “C此郎亦管中窥豹，时见一斑。”子敬瞋目曰：“远惭荀奉倩，近愧刘真长！”遂拂衣而去。世说新语方正（注释）满奋：字武秋，晋朝大臣。据说他很胖，有皮肤病，所以怕风。琉璃屏：指用琉璃做的窗扇。吴牛：江淮一带的牛。吴牛怕热，看见月亮，以为是太阳，便开始喘气。王子敬：王羲之之子王献之，字子敬，东晋著名书法家。樗蒲（chp）：古代一种类似下棋的游戏。南风不竞：左传记载，楚国出兵攻打郑国，晋国的乐师师旷说：我屡次唱北方的曲调，又唱南方的曲调，但南方的曲调柔弱，象征死亡的声音多，楚国一定不能建功。这里比喻坐在南边的要输。瞋（chn）目：发怒时瞪大眼睛。荀奉倩、刘真长：都是曹魏名士，为人清高，不与俗人交往。10 . 根据文段的意思填空。（1）晓形声字。形旁是“日”，表示日出天亮。声旁是“尧”，有高的意思，表示日出渐高。所以，“晓”本义是天亮，引申为与“明”相关的含义。义项为：天刚亮的时候，如拂晓，破晓；知道、懂得，如_；_，如，因往晓之。（2）竞会意字。甲骨文“竞”字像两个头上有“辛”（刑刀）标志的奴隶在搏斗的情景。所以，“竞”本义是争逐、角逐、比赛，引申为：强劲；繁忙的；小心谨慎。上面乙文中的“南风不竞”的“竞”意为_。（填写序号）11 . 翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（ ）A日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。翻译：日月星辰也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会有什么伤害。理解：这位热心人对日月星辰的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平。但他那种关心他人的精神、耐心劝导的做法，还是值得称赞的。B北窗作琉璃屏，实密似疏，奋有难色。翻译：北窗是琉璃窗，实际很严实，看起来却像透风似的，满奋露出为难的神色。理解：满奋因琉璃屏透明而疑心它会透风，导致心里不安。C此郎亦管中窥豹，时见一斑。翻译：这个小孩儿也就是从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹而已。理解：此句在后世发展为成语“管中窥豹”。用在这里是夸奖子敬有非凡的见识。12 . 从（甲）文中总结出的一个成语是_，它与出自（乙）文中的成语“吴牛喘月”寓意的相同之处是_四、句子默写13 . 诗文默写。(1) 佳节又重阳，_，半夜凉初透。（李清照醉花阴）(2) _?为有源头活水来。（朱熹观书有感）(3) 野芳发而幽香，_。（欧阳修醉翁亭记）(4) _，长河落日圆。（王维使至塞上）(5)砥砺奋进的五年，13亿多人民的智慧和力量形成时代的洪流，意欲开拓更伟大的征程，正所谓“_，_”。（用王湾次北固山下中的诗句填空）(6) 回首历史，正是因为无数共产党人前赴后继，抱着“_? _”的坚定决心，才迎来今天幸福美满的生活。（用文天祥过零丁洋中的句子填空）(7)“龙”是中华民族共同敬奉的图腾神，我们都是“龙的传人”。请写出带“龙”字的连续的两句古诗词：_，_。五、名著阅读14 . （题文）朝花夕拾是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下面小题。（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆 _，我们记住了那位正直善良的异国老师 _。（2）父亲的病一文的最后，叙述了父亲临终时“我”在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕，结尾处，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？_(3)钢铁是怎样炼成的一书中的主人公是保尔，生活在幸福年代的我们，可以从他身上汲取到什么精神？_六、综合性学习15 . 综合性学习。 2015年“五一”期间，央视播出特别节目大国工匠引发热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。材料一：提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。材料二：两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的中国制造升级为优质制造。”（1）（提信息）请从两则相关材料提取主要信息（每则材料限20字以内）。 材料三：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。大国工匠讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器（2）（谈理解）结合材料三，谈谈你对“工匠精神”的理解。材料四：某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。（3）（言心声）请根据材料四，为中学生如何培养“工匠精神”提出建议。七、作文16 . 根据要求作文。一次争吵、一次误会、一番内心挣扎、一种牵挂思念生活中，常有那么一次经历，让我们或伤心难过，或温暖感动，或歉疚悔悟，或欲诉难言内心久久不能平静，以致辗转难眠。请以“今夜无眠”为题写一篇文章。要求：文体自选。字数不少于600字（诗歌不少于20行）。文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、文言文阅读1、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、