人教版九年级下学期中考模拟语文试题

人教版九年级下学期中考模拟语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语读音和书写都正确的一项是（ ）A古刹（ch）心往神驰B消声匿迹楹联（yn）C褒贬（bo）浮想联篇（pin）D瞭望（lio）登峰造级2 . 下列句中没有通假字的一项是（ ）A曾益其所不能B往之女家，必敬必戒，无违夫子C入则无法家拂士D曾不能损魁父之丘3 . 下列作家和作品均为同一朝代的是（ ） 范仲淹 宋濂 苏轼 马致远醉翁亭记 过零丁洋 望岳 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之ABCD4 . 下列各句中没有语病的一项是 （ ）A走进绿树成荫的黄海森林公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B通过重庆公交坠江事件，使我们认识到“事不关己，高高挂起”的思想是万万要不得的。C信步施耐庵故居，浏览大师之作，感叹他的文不加点，才华横溢D部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。5 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A酝酿（lin）窠巢（k）黄晕（yn）发髻（j）B水藻（zo）看护（kn）花苞（bo）棱镜（lng）C静谧（m）高邈（mio）莅临（l）吝啬（s）D卖弄（lng）风筝（zhng）咄咄逼人（du）菜畦（q）6 . 下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）A至若春和景明政通人和B而乐亦无穷也而不知太守之乐其乐也C而或长烟一空或异二者之为D乃重修岳阳楼乃记之而去7 . 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）A如使人之所欲莫甚于生B由是则生而有不用也C立/天下之正位D今为妻妾之奉为之8 . 下列各句加横线的成语使用不恰当的一项是（ ）A傅雷家书中传递的是一份动人的舐犊之情。B经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。C我们凡做一件事，就要全力以赴，心无旁骛，这方能成功。D沁园春雪中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。9 . 下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ）A“父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。”这句话中加点的词依次为助词、动词、名词、名词。B“精准扶贫”“饭菜飘香”“男女老少”“报效祖国”依次是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。C“2017年9月10日，以党建引领助脱贫，产业富民奔小康为主题的2017湖北板栗文化旅游节在全国板栗第一乡罗田隆重开幕。”这个句子的主干是“旅游节开幕”。D“闪电的光度虽强，只是瞬间存在；星星的光度虽弱，却能整夜长明。”这个二重复句的第一重是转折关系。10 . 下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）A艾青在狱中写下了长诗大堰河我的保姆，抒发了对大堰河深深的挚爱和无限的怀念。这首诗在发表时，他第一次使用了“艾青”这一笔名。B黎明的通知全诗自由铺陈，自由抒发，诗人仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出，散而有致，活而有序，体现出自由诗的特点，给人以极大的美感。C水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。D杨志在东京因盘缠使尽，便忍痛变卖祖上的宝刀，却偏偏惹上破落户牛二。他要求杨志演示宝刀的三宝，百般刁难杨志，最后被杨志杀了。二、现代文阅读阅读猫选段，完成下面小题。 自此，我家好久不养猫。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。 但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具有天生的忧郁性似的， 连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无 的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或 三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里 冷,钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠,终日懒惰地伏着，吃得 胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟 粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意,常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道:“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” 张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天，我下楼时，听见张妈在叫道:“鸟死了一只，一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道:“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?！” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想給它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 三妹在楼上叫道:“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒大阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。 我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，它很悲楚地叫 了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤地，以为惩戒得还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道:“猫,猫！又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了! 我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失,但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。11 . 请梳理出选文中“我”对猫情感变化的三个阶段。12 . 从修辞角度评析文中画线句子的表达效果。（1）我很愤怒，叫道:“一定是猫，一定是猫!”（2）想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！13 . 读下面作者女儿的回忆文字，回答问题。材料：我家的猫，也有遇到灾难的时候。一次，一只可爱的小猫突然失踪了，几天后，在 邻家屋顶上发现了它的尸体，显然是被人打死后，抛上屋顶的，身上带着多处伤口。姑妈们为 此哭了好几天。后来还在花园里为这小猫修了一个小坟，立了个小木片作为“墓碑”，上书“小 黄之墓”。又有一次，邻居的一位先生喝醉了酒，而我家的一只小花猫却不知趣地去和他亲昵， “咪咪”地缠着他，他正心烦，一怒之下，拎起它便从三楼窗口扔了下去。虽然没摔死，但跌 断了一条腿，从此成了一只跛脚猫。自从上述那两件“猫的事件”发生不久以后，父亲便 写了他的家庭的故事的第一篇猫。”选自郑尔康石榴又红了回忆我的父亲郑振铎郑尔康的回忆，能从哪些方面帮助我们理解猫这篇文章？议论文阅读，完成后面小题别用恶搞毁了艺术伴着黄河大合唱的旋律，一群人一边吼着“年终奖，年终奖，我们在嚎叫，我们在嚎叫”，一边摇头晃脑故作癫狂，时而瞪大眼时而张大嘴，时而扭动屁股乱舞手臂最近，一个“年终奖”版的黄河大合唱视频流传在网络上。低俗的歌词、夸张的表演，大多数观众看后不仅没有发出笑声甚至想“咆哮”：“怎么能这样糟蹋我们的经典歌曲！”恶搞式表演，在生活中时常可以看到。能逗乐别人固然好，但表演形式和内容本身并非没有底线。以恶搞经典作品的形式取乐观众，既不是传承经典，也绝非艺术再创作。汉书艺文志中就提到了“哗众取宠”的问题，以浮夸的言行迎合观众，借此骗取信赖和支持，说白了就是一种对观众的欺骗。生活的确需要逗笑和欢笑，但一种表演能否达到逗笑别人的效果，靠的是实实在在的功力和水平。一位老艺术家提醒过，“歌词最容易写，歌词最不容易写好”。娱乐有娱乐的底线，严肃有严肃的必要，调侃经典作品、愚弄历史记忆，既超出了娱乐的边界也亵渎了艺术的神圣，根本无法传递会心的笑声。之所以说恶搞经典作品危害甚深，不仅因为恶搞本身的解构负能量很大，也在于“集体无意识”的破坏力量不容小觑。不可否认，恶搞在表演时可能激起一些廉价笑声。正因为解构和恶搞经典来得容易，博得的笑声也很廉价，所以表演形式容易被更多人模仿。有记者发现，恶搞黄河大合唱不仅堂而皇之出现在某些公司年会上，还出现在幼儿园、中学、大学等教育机构的晚会上，甚至登上了电视荧幕。嘻嘻哈哈一场看似无足轻重，但廉价笑声中所传播的，并不是什么娱乐精神或者欢笑氛围，而是价值的愈发虚无，道义的愈发破落。以无所谓的态度恶搞和篡改经典作品，会在温水煮青蛙中撕毁本应坚守和捍卫的道义底线、价值认同，从而拉低人们的审美品位，混淆正常的社会认知。由此而言，抵制恶搞和解构，人人都有责。历史不是一个什么都可以装的“空袋子”，承载着历史记忆和民族情感的文艺作品，同样不是什么都可装的“空袋子”、想怎么改就怎么改的“草稿纸”。黄河大合唱中所歌唱的，是八路军东渡黄河、饮马太行抗击日寇的坚定决心，是全民族觉醒、同日寇抗战到底的不屈精神，说它是“民族之魂”“不朽之作”毫不夸张。为图搞笑而篡改这一反映民族救亡之声的代表作，显然是一种对历史的亵渎、对民族精神的挥霍，与浑浑噩噩的“蓬间雀”何异？军人常常说，和平年代尤须警惕“和平积习”。对我们每个人而言，同样需要保持对历史冷漠病和虚无症等和平积习的警惕。“不懂自己出生前历史的人，永远是个孩子。”对待先辈们燃烧生命谱写的历史，抱持温情与敬意是最起码的要求。历史里不仅有先辈的奋斗，更维系着我辈的过去和未来；经典作品承载着的不仅是艺术创作的高峰，更有民族的兴衰和荣辱。尊重历史、尊重经典，其实就是对自己的尊重，对未来的尊重。14 . 本文的中心论点是什么？15 . 开篇由列举恶搞黄河大合唱的网络视频说起，有何目的？16 . 通读全文，简述作者的论证思路。17 . “不懂自己出生前的历史，永远是个孩子。”谈谈你对这句话的理解。三、文言文阅读阅读下面课内文言文，回答小题（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。节选自邹忌讽齐王纳谏（乙）梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也！”节选自梁惠王上（注释）梃（tn）：棍棒。政：施行恶政。庖（po）：厨房。饿莩（pio）：饿死的人。率：带领。恶（w）：表示反问的语气。18 . 解释下列句中加点的词语。（1）群臣吏民能面刺寡人之过者刺：_（2）臣之妻私臣私：_（3）孟子对曰对：_（4）且人恶之且：_19 . 下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（ ）A此所谓战胜于朝廷予观夫巴陵胜状B臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者C朝廷之臣莫不畏王兽相食，且人恶之D以刃与政，有以异乎览物之情，得无异乎20 . 将下面句子翻译成现代汉语。（1）此所谓战胜于朝廷。（2）兽相食，且人恶之。21 . 用“”为文中画线的句子断句。杀人以梃与刃22 . 国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的是国君要广开言路，乐于（善于）纳谏；乙文强调的是_。23 . 甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明。24 . 从以上两段文字中你能得到什么启示？四、句子默写25 . 古诗文积累与运用。（1）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（2）马作的卢飞快，_ 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（3）_，长烟落日孤城闭。（范仲淹渔家傲秋思）（4）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患死于安乐）（5）江城子密州出猎作者借典故表明自己希望能够得到朝廷重用的诗句：_ ，_ 。（6）渔家傲秋思中揭示将士们既思念亲人又不甘无功而返的矛盾心理的诗句是：_ ，_ 。（7）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，表现诗人雄心壮志，渴望建功立业的政治理想的豪情壮志的诗句_ ，_ 。（8）一个月紧张的初三生活已经消逝了，正在为理想而拼搏的你，为鼓励同窗努力学习，请你自拟一副五言以上的对联。上联：_下联：_五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。夜坐文天样淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩四壁诗。少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。（注释）此诗写于文天祥起兵勤王之前。（勤王指君主制国家中君王有难，而臣下起兵救援君王。）宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。蛩（qing）：蟋蟀。逶施：本是形容道路、山川、河流等弯弯曲曲、连绵不绝。这里是遥遥无期的意思。26 . 下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）A首联从视觉落笔写眼前所见，淡烟笼罩着枫叶，细雨飘打着蓼花。B颔联只从听觉落笔，动静结合。成群的大雁寄宿于江边，这是静景的勾勒；秋夜清寒，凄切的蝉鸣回响在四壁，这是动景的描写。C颈联化用“少壮不努力，老大徒伤悲”之句，表达诗人空有雄心，但想要实现理想似乎遥遥无期。D尾联运用祖逖闻鸡起舞这一典故，表达了诗人壮心不已的真实情感。27 . 下列对诗赏析不正确的一项是（ ）A这首诗抒发了诗人面对艰难时局的无比伤感之情，从内心一片迷茫，不知路在何方，充满了消极的色彩。B前四句描写秋天凄寒肃杀之景，给人以凄凉之感。C后四句诗人慷慨悲歌，抒情言志。“逶迤”一词抒发了诗人对蹉跎岁月的无限感慨。D全诗沉郁顿挫，感情深沉，描绘出一幅肃杀凄凉而又有声有色的迷蒙秋雨图。六、作文28 . 从下面两题中任选一题作文。（1）在旅途中，我们可以在魅力城乡间品人文遗韵，在淡漠山水中发现原始绝美，在乡间凄风里散尽一身烟花。行走途中，我们可以在心灵交流时品析生活原味，览读世间万象。请以“纪行”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，然后作文。文体不限，诗歌除外。不少于500字。文中不能出现真实的人名、校名、地名。（2）阅读下面的材料，然后按要求作文。娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多：友情，亲情只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声。我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。要求：自选角度，自拟题目；文体不限，诗歌除外。不少于500字。文中不能出现真实的人名、校名、地名。29 . 请你通过具体的神态、语言、动作、心理活动等描写，展现你自己及同学们参加体育中考的情景。（至少用两种描写方法、100字左右）第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、作文1、2、