人教版2019年八年级上学期第二次月考语文试题C卷

人教版2019年八年级上学期第二次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A许多名人的经历告诉我们，成功不是上天赋予的，但是个人努力的结果。B传承中华优秀文化，要立足于现实，不忘本来，吸收外来，面向未来。C家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。D经典咏流传提高了人们对经典诗词的鉴赏水平，对经典诗词的记忆也更深刻了。二、基础知识综合2 . 阅读下列语段，完成小题上野的樱花烂熳的时节，望去确也象fi红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可jin，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（1）根据拼音写汉字。fi（_）红油光可jin（_）（2）给文中加点的字注音。樱花（_）宛如（_）三、现代文阅读潇洒走一回耿艳菊早晨的公园，明媚清新。红砖道上，稀稀疏疏有一些遛弯的人。一位老者走在我的前面，白衣白裤，清瘦、精神、步态矫健，颇有道骨仙风的模样。他的右手腕上戴着个小巧的录音机，正放着歌曲：“天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落，恩恩怨怨，生死白头，几人能看透”是叶倩文的潇洒走一回，很老很熟悉的歌。看着老者清瘦、潇洒的背影，我突然想起郑老师，想他如今也应依旧这般洒脱吧。十几年前，我们小镇中学里郑老师，便最喜欢唱这首歌。郑老师那时四十多岁，从市里的重点中学调到我们这个偏僻的小镇。传言说郑老师脾气又坏又执拗，才被下调。可是，我们见到的郑老师却没有失意人的落寞和惆怅，而是笑呵呵地哼着歌，意气风发。郑老师被安排教语文，又担任班主任，新来乍到，很是忙碌。学校开设了音乐课，却没有音乐老师，音乐课总被其他科老师占去，要我们做习题。不久，郑老师就自告奋勇，向学校毛遂自荐，又做起我们的音乐老师。郑老师教我们的第一首歌就是潇洒走一回。后来这首歌简直成了郑老师的代言，只要学校举办活动，让表演才艺，他就会潇洒地唱一回。郑老师不仅喜欢唱歌，还喜欢看书，写写画画，一手毛笔字写得更是行云流水。学校当时把大门口旁边的那一排平房给他分了两间，一间厨房，一间卧室，其实已经很宽裕了。可他的一车书放哪里呢？郑老师发愁，那是他的心肝宝贝呀。他转来转去，忽然灵机一动，有了主意。卧室在那排平房的最边上，他买来红砖青瓦水泥等材料，借卧室外面的那面墙自搭自建了一个八九平方米的小书房。起初，很多人看不上郑老师的这种讲究，还嘲笑了他一阵。郑老师依旧保持着他笑眯眯的风度，对谁都是一团和气。郑老师在他的小书房周围种了好几种植物，爬山虎、蔷薇、扁豆、红梅春天，蔷薇花幽香静谧；夏天，爬山虎青碧葱郁，爬满了书房的墙壁房顶，书房成了最清凉养眼的地方；秋天，扁豆也爬上了墙，紫色的扁豆花在秋风里恣意悠闲；冬日里，梅花绽放，映着门前大雪，清美绝伦。郑老师的小书房成了校园里最别致的一道风景，而书房里也别有洞天。郑老师最崇拜他的本家郑板桥，洁白的墙壁上到处贴着郑老师自己写的郑板桥的对联诗词，如“难得糊涂，吃亏是福”。还有他临摹的墨竹图和题诗：“乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒；写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。”郑板桥的很多故事都是郑老师讲给我们听的。有一回，班里两个男生因前后桌空隙问题动手打了起来。郑老师没有问原因，也没有批评他们，只淡淡一笑，在黑板上写了一首诗：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”然后讲起郑板桥做官时，他的弟弟为了盖房子与邻居争地，彼此互不退让，各自向前抢修围墙，以致阻断道路。弟弟修书给他，希望他帮忙打赢官司。郑板桥回信时便做了这一首诗。而邻居知悉此诗后，非常感动，双方遂各自退让三尺。真正让很多人对郑老师刮目相看的是那次教师评优。郑老师为了让年轻的小赵老师评上优秀，竟放弃了竞争。有人笑他傻，郑老师不多做解释，只是按他一向的作风和气地淡淡一笑，说，小赵年轻，又这么优秀，本该有更好的发展空间。其实大家心里都明白，小赵老师家在城里，孩子又年幼，来回跑着很是辛苦。如果评上优秀，他有可能调到城里，一家人就可以团聚了。这全是郑老师的一片厚朴善意。后来，我们离开小镇，到外面读书，又踏入社会，同学们偶尔相聚，谈起过去，总要提到郑老师。他的为人风度和人生态度，在岁月里像一颗颗明珠，散发着温暖明亮的光芒。一辈子那么短，何不潇潇洒洒，抖落满身的风尘仆仆，细赏这人间万象、日月升沉呢？（羊城晚报） 2019年09月29日第9版）3 . 文章回忆了郑老师的哪几件事？请用简洁的语言加以概括。4 . 第段中，为什么详细描写一位老者？请做简要分析。5 . 阅读下面的文字，结合文章内容按括号里的要求作答。（1）春天，蔷薇花幽香静谧；夏天，爬山虎青碧葱郁，爬满了书房的墙壁房顶，书房成了最清凉养眼的地方；秋天，扁豆也爬上了墙，紫色的扁豆花在秋风里态意悠闲；冬日里，梅花绽放，映着门前大雪，清美绝伦。（分析这段环境描写的特点）（2）有人笑他傻，郑老师不多做解释，只是按他一向的作风和气地淡淡一笑，说，小赵年轻，又这么优秀，本该有更好的发展空间。（赏析句中加点词的表达效果）6 . 在回忆性散文中，结尾部分往往会用象征手法来集中表达情感，试比较下面两句话并结合文章内容分析象征手法在回忆性散文中的效果。（1）他的为人风度和人生态度，在岁月里像一颗颗明珠，散发着温暖明亮的光芒。（2）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（背影）宣纸的“前世今生”“宣纸制作技艺”于2009年10月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知，但不少人对其发展演进及内涵变化并不十分了解，仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈，因此有必要对宣纸的“前世今生”一探究竟。“宣纸”二字连用，成为表示纸张的专有名词，始于唐代历代名画记：“江东地润无尘，人多精艺，好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备摹写。”这种“宣纸”还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张，而是“蜡之”后才可以用的皮纸。可见唐代“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地而称的。宋末元初，“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭，根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之前，皖南山区社会相对稳定，文化繁荣，促进了当地造纸业的快速发展。小岭盛产优质青檀皮，而当地的两股山泉一股偏碱，一股偏酸，为宣纸制浆时需要偏碱、捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋，沾着黄山、九华山的秀气，染着巢湖、太平湖的灵气，泾县宣纸开始崭露头角。当然这时的宣纸还是稚嫩，主要用于装裱托纸等，还不宜用于书画。明朝中叶后，选址的原料已非采用青檀皮一中，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代，宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋，成为书画家们的最爱。如今，宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣，但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸，就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料，用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。宣纸是中国书画艺术的重要载体，中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历了上千年岁月，独占天时地利、绝活秘笈的宣纸，依然花信尚存，青春不衰。7 . “宣纸”在不同时期有不同的内涵，请按时间顺序加以说明。8 . 文章第段中加点词语是否可以删除？为什么？ 宋末经元到明中叶之前，皖南山区社会相对稳定，文化繁荣，促进了当地造纸业的快速发展。9 . 第段中划横线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？ 由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。四、对比阅读阅读下面两个文段，完成小题。（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”( 张岱湖心亭看雪)(二)今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。修之来此乐其地僻而事简又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。(节选欧阳修丰乐亭记) 注：此文与醉翁亭记同为作者被贬滁州时所做。10 . 下列句子中,加点词的意义相同的一组是（ ）A是日更定矣是金陵人B上下一白长烟一空(岳阳楼记)C道其风俗之美益慕圣贤之道(送东阳马生序)D以与民共乐不知太守之乐其乐也(醉翁亭记)11 . 下列对文段(一)理解有误的一项是（ ）A“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出作者独抱冰雪之操守和孤高自赏的情调，也暗示作者的“痴”，为下文作伏笔。B“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用白描手法，寥寥几笔，描写了天地广大，人之渺小，传达出作者乐观豁达的情怀。C文中有关“崇祯五年十二月”及“金陵人”的记述，透露出作者无限的惆怅和淡淡的哀愁。D作者以舟子的喃喃之语收束全文，不仅点出“痴”情人不止“我”个,更形神兼备地写出了赏雪人的情态，文情激荡，余味无穷。12 . 下列对文段(二)中画线部分的断句,正确的一项是（ ）A修之来/此乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲/B修之来此/乐其地/僻而事简又爱/其俗之安闲/C修/之来此乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲/D修之来此/乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲/13 . 把下面文段(一)(二)中的句子翻译成现代汉语。(1)湖中焉得更有此人!(2)又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。14 . 从文段(二)中可以看出作者的生活很有乐趣，你认为他有哪些乐趣?(请写出四点)五、句子默写15 . 古诗文默写。（1）_，初闻涕泪满衣裳。（杜甫闻官军收河南河北）（2）_，山深闻鹧鸪。（辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁（3）_，而今迈步从头越。（毛泽东忆秦娥娄山关）（4）策之不以其道，_，鸣之而不能通其意。（韩愈马说）（5）夜来城外一尺雪，_。（白居易卖炭翁）（6）苏轼水调歌头明月儿时有中的“_，_。”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。（7）论语十则中表明人的志向不可随意被改变的句子是：“_，_。”（8）李商隐无题诗中以抒情开篇，用景物烘托“黯然销魂者，唯别而已矣”的悲凄气氛的句子是：“_，_。”六、诗歌鉴赏阅读赤壁，回答问题。16 . 说说以下加点词在诗中的深刻含义。（1）东风不与周郎便（2）铜雀春深锁二乔17 . 下列说法不恰当的一项是（ ）A这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是一首咏史诗。B“折戟沉沙铁未销”,沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。C“自将磨洗认前朝”，诗人磨洗干净，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。前朝的遗物进一步引发诗人浮想联翩的思绪，为后文抒怀做铺垫。D本诗借周瑜和曹操的故事，表现了诗人要效仿古人驰骋沙场、建功立业的英雄气概。七、名著阅读18 . 名著导读。（1）法布尔的昆虫记自1923年经周作人的介绍至国内，90多年来，不断有各种出版社翻译整理，可以称得上是一部影响了几代人的传世经典。比较对照下面两个翻译内容，说说你更喜欢哪一个，并简述理由。花城出版社绿蚱蜢泽林出版社绿蛔蛔儿“我甚至见到过胆量惊人的蚱蜢窜起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在空中追逐云雀的苍鹰。与胆量过人的蚱蜢相比，猛禽略逊一筹。”“我甚至曾经目睹过蝈蝈儿追捕蝉的情景，它勇气百倍，而蝉则惊慌失措，飞行着逃窜。这就好像是雀鹰在高空中追捕云雀一样。不过，这靠掠夺为生的鸟儿却及不上蝈蝈儿。”（2）豆瓣网友“静水流深”在给昆虫记的书评中写道：“透过这厚厚的书，人们能看到的不仅仅是奇异的昆虫世界，还有一个科学家闪光的人格。”请你结合昆虫记举例谈谈这句话的理解。八、综合性学习19 . 中央电视台推出大型文化情感类节目朗读者，产生很好的社会效果。为此，某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)（宣传活动）请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求：紧扣主题，至少使用一种修辞手法。(2)（品味美文）朗读是体会语言美的重要途径。如要让你从四大名著中选一本朗读，你会选哪本作品？并请简要介绍故事主要内容。作者：，作品：，故事主要内容：。(3)（完善通知）下面是某同学代表校学生会为“我爱朗读”比赛拟写的一则通知，请你按要求帮他修改。通知全体同学：学校将于5月6日下午2点在报告厅举行“我爱朗读”比赛，届时将邀请著名专家作为大赛的评委。希望广大同学积极参加，踊跃报名。2019年4月25日学校学生会该通知中有一处语序不当，应修改为： 该通知中有一处格式问题，请给出修改意见：(4)（巧妙劝说）为了提高朗读能力，李超同学打算周六晚上收看一期朗读者，却被妈妈以耽误学习为由阻止。假如你是李超，会如何劝说妈妈？九、作文20 . 请以“生活就是一首歌”为题目，写一篇600字左右的文章。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、