人教版2019年中考二模语文试题（II）卷（检测）

人教版2019年中考二模语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A脑畔（pn）颠簸海枯石烂（ln）人情事故B潺潺（chn）寒噤落英缤纷（bng）水犹清冽C亢奋（kng）缄默蒹葭苍苍（jin）蜂至踏来D晦暗（hu）雾霭黄发垂髫（tio）窈窕淑女2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。B李先生在昆明被暗杀，恰是李先生的光荣！C作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。D一个热爱读书的人，虽然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的情感。3 . 下列加点词语的运用不正确的一项是（ ）A大型纪录片大国工匠呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。B他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，到西部扎根。C经过十年生态治理，瓜州县广至藏族乡从不毛之地到如今绿意盎然，生态环境得到显著改善。D各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心、爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，尽展其长。4 . 下列词语中没有错别字的一项。A可歌可泣鲜为人知截然不同锋芒必露B马革裹尸燕然勒功一反即往群蚁排衙C人声鼎沸来势汹汹荒草凄凄浩浩荡荡D当之无愧妇孺皆知钻之弥坚迥乎不同二、现代文阅读阅读散文清明茶香也醉人，完成小题。 清明时节雨纷纷，好茶溢香慢慢品。茶在很多人的生活中有着举足轻重的地位，无论四季，无谓风雨，只要一杯茗茶在手，细细品来，多少心情都可以慢慢沉淀在那一杯茶香四溢的茶水中。我的老家就在山清水秀的小茶乡枫株湖畔，空气清新，雨量充沛，土壤肥沃，所产茶叶色泽绿润，香气幽雅。茶叶的灵气来自于大自然，但要经过炒制，灵气才能转化为香气。茶是植物中的精灵，吸天地日月精华，享清风雨露滋润，经人点化，凝结成独有的味道。虽然身在茶乡，一直以来因为不喜喝茶，对茶的妙处无从领会。这次的采茶热情纯粹来源于一本杂志上看到的清明采茶图：茶山翠绿间，美丽的茶女，尖尖的竹笠，圆圆的背篓，细细的叶牙。“迟日何缘是个长，睡乡未苦怯茶枪。春风解恼诗人鼻，非叶非花只是香。”杨万里的诗勾起了我无限遐想。为了亲身感受那新茶的清香，更为了体验当一回采茶女。清明假日，抛却工作、生活的烦忙，离别城市的喧嚣，来到心心念念的茶田绿海。春日里，满山遍野的茶园，山山岭岭嫩绿的茶叶，远远望去绿油油的一片。青翠欲滴，好像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样。置身于茶海，空气中立刻流溢出一股特别淡雅清新的味道。我提着篮子挤进了采茶的行列，觉得自己就是画卷中带着花头巾的美丽采茶女，一手提着篮子，一手伸出两个纤细手指，对着绿叶中探出的嫩芽尖儿掐去。于是，细细的叶芽，慢慢从指尖落到手心，再从手心落在提篮里。一个个嫩芽娇艳欲滴，散发着一股自然的气息和迷人的幽香。采到兴致正浓时，随手摘一片嫩叶嚼在口里，有些甜丝丝的，带着馨香，带着芬芳。难怪欧阳修早就说过：“纵情山水间，茶亦能醉人”。只是采茶真是细工慢活，一个人一天也采不满一大篮子，好不容易到了嫩芽炒制茶叶时刻。一口大锅，插上电源，待锅子很烫后，把碧绿的茶叶“噌”地倒进锅中。我带上一个手套，用手从锅底轻轻地抓起一把茶叶，在半空中张开手指，让茶叶在指缝间随意地洒落下来，落在锅里，然后再用手掌轻轻的在锅里按一下茶叶，这样重复了很多次，只见锅中的茶叶慢慢地由绿色变成深褐色，随之而来的是一阵阵扑鼻的清香终于到了品尝劳动成果的时候了，我拿起一小撮茶叶放进杯子里，轻轻地倒入滚烫的开水。顿时，一股浓香沁人心脾，碧绿的茶叶在水涡间慢慢地舒展、欢欣、淡雅清新，一缕细细白烟在杯口升起，香馥若兰，让人忍不住深呼吸，想吸纳这份独特的香气。这时，茶水渐渐呈淡淡绿色，我端起茶杯，吹了吹，轻轻地呷了一口，清清的茶水，馥郁的甜香，真有一份唇齿留香的畅快。俗话说“”明前茶，贵如金”，而清明后谷雨前采制的“雨前茶”，与“明前茶”采摘期相隔不过半月，价格却相差几百到上千元。此刻，凝视着杯中茶叶的浮浮沉沉，闻着淡淡的茶香，品着清醇的茶水，心境也变得恬淡了。平日里，为生活、为工作忙碌奔波，紧绷的心弦，让人无法释怀，蓦然回首，才意识到真正值得为之追求与向往的东西其实很简单，一片宁静，一份悠然，一丝感悟，都在细细的品味之中。5 . 综合全文，分点写出作者陶醉的具体内容。6 . 请从修辞角度，简要赏析文章第段划线句的语言特色。7 . 下面句子是从哪些角度描写春茶的，全句蕴含了作者怎样的情感？于是，细细的叶芽，慢慢从指尖落到手心，再从手心落在提篮里。一个个嫩芽娇艳欲滴，散发着一股自然的气息和迷人的幽香。采到兴致正浓时，随手摘一片嫩叶嚼在口里，有些甜丝丝的，带着馨香，带着芬芳。8 . 第段引用杨万里的诗，请从内容和结构两个方面分析其作用。9 . 下面对文章分析不正确的一项是 。（ ）A这篇抒情散文以清明茶香为线索，通过描写采茶、炒茶、品茶等细节，抒发了作者对家乡春茶的喜爱之情。B文章第段描写了家乡优美的环境，点明家乡茶叶色泽绿润，香气幽雅的原因。C第段画线句运用虚实结合的手法，展现了一副清新明丽的采茶画面。D文章结尾主要用描写和抒情的表达方式，既点名了主旨，又抒发了作者对恬淡生活的向往和追求。昆虫般大小的机器人一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。当然，就目前的情况来看,这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便作出“自我牺牲”，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。如果许多这样的微型机器人通力合作,其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行(乘微型火箭)。一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而,一旦这种机器人能批量生产出来,它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的10 . 下列对微型机器人的作用的理解，不准确的一项是（ ）A微型机器人所从事的工作将会给人类生存带来很多影响。B微型机器人能完成机器不能完成的工作。C微型机器人沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉，排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除了病人的危险。D微型机器人能进入煤气或者自来水管道去修补裂缝或者漏洞。11 . 下列对微型机器人研制的技术障碍的表述，不准确的一项是（ ）A如何把微型机器人所需的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其他机械部件缩小很细的程度。B要把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。C要解决动力问题。D要设计引爆装置，随时可以“自我牺牲”。12 . 下列说法与原文不相符的一项是（ ）A许多微型机器人如能通力合作，其功用是一般机械无法比拟的。B目前昆虫般大小的机器人已不再是科幻小说的主人公,其批量生产为期不远。C如果说大型机器人制作的主要问题是控制硬件需要的微晶片太大，微型机器人生产的难度则是使部件组装微型化。D在科研与生产中，微型机器人的批量生产意义深远。三、句子默写13 . 名句默写。（1）为者常成，。 （晏子春秋）（2），病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）今夜月明人尽望，_。 （王建十五夜望月）（4）_，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春雪）（5）靡不有初，_。（诗经 大雅）（6）_，思而不学则殆。 （论语） （7）次北固山下中诗人运用对偶和拟人的手法，形象生动的描写了时序交替中的景物，蕴含自然理趣的句子是：_，_。（8）月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予了月亮以人的情感色彩，将月亮人格化。李白闻王长龄左迁龙标遥有此寄中即有这样的诗句是，。四、课内阅读阅读下面文言文，完成各题。曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”14 . 下列语句中加点词解释有误的一项是A小惠未徧，民弗从也。徧：同“遍”，遍及，普遍。B小信未孚，神弗福也。福：赐福，保佑。C牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲，指猪、牛、羊等。D小大之狱，虽不能察，必以情。狱：本指各类诉讼案件，这里代指监狱。15 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是A公与之乘寡助之至，亲戚畔之B登轼而望之千里马常有，而伯乐不常有C吾视其辙乱其人视端容寂D何以战不以物喜，不以己悲16 . 对文中划线句子翻译正确的一项是其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”A他的同乡说：“那些身居高位的当权者自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“那些身居高位的当权者目光短浅，不能深谋远虑。”B他的同乡说：“那些有衣穿、有肉吃的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“那些有衣穿、有肉吃的人目光短浅，不能深谋远虑。”C他的同乡说：“那些身居高位的当权者自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“那些身居高位的当权者都出身卑微、低贱，不能深谋远虑。”D他的同乡说：“那些身居高位的当权者自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“那些身居高位的当权者身处偏远山区、猥琐而卑鄙，不能深谋远虑。”17 . 下面对文章理解和分析有误的一项是A选文三个自然段，分别写了战前、战中、战 后三个阶段的有关情况，其中略写战前鲁国的政治准备。B面对齐军压境，庄公仓促迎战，乡人漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。C鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。D从写法上说，选文第一段主要记述了庄公和曹刿的对话，叙述议论都有，曹刿的“战则请从”起了结束本段，开启下文的作用。五、课外阅读18 . 文言文阅读。天石砚铭（并序）（宋）苏轼轼年十二时，于所居纱縠行宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然。试以为砚，甚发墨，顾无贮水处。先君曰：“是天砚也有砚之德而不足于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥也。”轼宝而用之，且为铭曰：一受其成，而不可更。或主于德，或全于形。均是二者，顾予安取。仰唇俯足，世固多有。元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂，发书箧，忽复见之。甚喜，以付迨、过。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。（选自苏轼文集第二册）（注）纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。发墨：指砚台磨墨易筋浓。先君：这里指苏洵。祥：吉祥之兆。主：以为主，着重于。当涂：地名。迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。刘禹锡在陋室铭中写道：“斯是陋室，惟吾德馨。”苏轼在砚铭中说：“或主于德，或全于形”，你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同？请结合文本简要说明理由。六、诗歌鉴赏19 . 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。题龙阳县青草湖（元末明初）唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。（注）湘君：传说舜南巡死后为湘水男神，称湘君。天在水：天上的银河映在水中。请联系“满船清梦压星河”全句的意境，赏析句中“压”字的妙处。七、名著阅读20 . 阅读下面的语段，按要求作答。众人看见，叫道：“主人来了！这黑大汉在此抢鱼，都赶散了渔船！”（水浒传）文段中“黑大汉”是谁？他为何要在这里抢鱼？请简述。八、综合性学习21 . 将下面的句子进行排序，最恰当的是_捕杀技术精湛的老狮子埋伏在灌木丛中，而年轻的狮子则隐藏在捕猎圈的外围，装扮成石头。狮子是团体合作的动物，它们会在捕杀猎物时分工合作。事先埋伏好的老狮子立刻展开全面攻击，突然间伏兵四起，猎物猝不及防，还没反应过来就已做了“刀下鬼”。这样，路过的动物几次都没受到危害，其余的动物就会没有危险，对此放松警惕。当猎物靠近捕杀圈子后，蜷缩的年轻狮子伸展身子，然后小心翼翼地将猎物赶进捕猎圈。九、作文22 . 写作时光易逝，同学们徜徉初中校园已二个多月了。在这段期待已久、新趣如歌初中生活里，你交往新同学、问道新老师，内心一定会留有几许独特的感悟，那么请拿起笔，写下属于自己的故事吧！请在“我班的老师们”或“我的新同学”两题中任选一题写作。要求：字数600字左右，结合实际事例，抒写感受； 文中不得出现真实姓名、班级、学校。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、