人教版2019年七年级上学期期中语文试题（I）卷（模拟）

人教版2019年七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子中的标点符号使用不规范的一项是（ ）。A他说：“我送钱先生看病，不要钱。”B做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。C他，是口的巨人，他，是行的高标。D土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。2 . 下面语句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A巴尔千半岛有绵长的海岸线、神秘宁静的古城、鳞次栉比的建筑，是一片风光旖旎的土地。B远离城市的喧嚣，来到遥远的山村，有一种返璞归真之感。C为了完成这部著作，他寻章摘句，翻阅了大量的文献，终于掌握了第一手资料。D廉江“红橙节”顺利开幕，希望各位专家不吝赐教、实地指导，助推廉江经济发展。3 . 对下面这段文字修辞方法作用的分析有误的一项是（ ）山路旁的树在雨中站立着。连天的绿叶一簇簇，一团团，挽着，拥着，静而不滞，动而不浮。雨打着片片绿裙翻着卷儿，像击琴键，像跳芭蕾。你再看那树干，有的油光发亮，裹着青皮衣；有的挂满雨珠，披着鱼鳞；有的调皮地伸着脖颈，好奇地张望路上的行人。这雨中美景怎不叫人心生喜爱之情呢？A句运用了拟人的修辞方法，写出了绿叶的茂密，“静而不滞，动而不浮”表现出了连天的绿叶在雨中的情态。B句中“像击琴键，像跳芭蕾”运用了比喻的修辞手法，形象地写出雨打绿叶活泼、灵动、富有韵律的样子。C句运用了排比、比喻、拟人的修辞手法，其中“披着鱼鳞”“伸着脖颈”写出了雨中树叶油光发亮、摇曳动人的姿态。D句运用了反问的修辞手法，突出了雨中美景令人油然而生喜爱之情，表达了作者对雨景的由衷赞赏。4 . 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。Ash pio mio zhnBh pio mio chnCsh pio mio zhnDsh pio mio chn5 . 依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）饮酒古已有之，共饮则需助兴。“飞花令”里有个“令”字，就和命令有关。酒令的历史由来已久，_。_，_，_，_。后世的“飞花令”就是一种喝酒时用来罚酒助兴得酒令所以这种酒令也就成了文人墨客的最爱春秋战国时期就有所谓的“当筵歌诗”“即席作歌”的饮酒风俗不过这“飞花令”没有诗词基础的人根本玩不转就连“飞花”一词也出自他们的诗句春城无处不飞花（韩翃寒食）ABCD6 . 下列语句中，没有语病且句意明确的一项是（ ）A语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。B是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。C学校组织防震逃生演练活动，是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。D在阅读文学名著的过程中，使我明白了很多做人的道理，感悟了人生的真谛。7 . 下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A墨子孟子庄子是分别阐述墨家、儒家和道家思想的著作。B鲁迅的作品阿长与山海经社戏都是出自散文集朝花夕拾。C“既加冠，益慕圣贤之道”的“加冠”指男子二十岁，表示已经成人。D莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，我们学过他的作品我的叔叔于勒。二、现代文阅读阅读爱无灵犀，回答下列问题。爱无灵犀沧州老朱国庆节，因要接待几个俄罗斯客户，他打电话回老家，跟母亲说自己六号才能回去，公司越做越大，回老家的次数却越来越少。事实上，俄罗斯客人四号就走了，五号一大早，收拾停当，他开车带了妻儿踏上了回家的路。他撒了谎，因为他知道，只要说自己回家，母亲一定会到村口接。前些天下了雨，虽然这会儿天已放晴，可山里气温低，加上雾气正浓，一早一晚很是阴冷。母亲已经七十八岁了，腿脚又不好，总在风口里站着，身体哪受得了？然而车还没下公路，他便远远地看到了站在村口的母亲。母亲站在那棵大槐树下，不时地踮起脚，向公路方向张望。一头披散的白发在风中摇曳，整个身子像一株深秋被摘去了果实的玉米秸，看上去单薄而脆弱。母亲的左眼去年查出了白内障，医生说老太太岁数大了，不适合开刀，再说也不敢开刀，怕老太太的身体吃不消。母亲自己也不肯再治疗了，说好歹还有一只眼，将就着得了，况且临死再挨一刀不值得。可他知道，母亲是心疼钱。母亲总说他们挣钱不容易，不要大手大脚。他想等再过一段时间，母亲的眼睛适合手术了，就带她去市里做了。他告诉母亲，手术的几个钱对自己来说根本算不了什么。他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。儿子出息了，做母亲的一辈子盼的，不就是这个吗？村口离公路还有两三百米的距离，这么远，母亲昏花的老眼根本看不清，可母亲依旧固执地伸长了脖子，不时向这边张望着。他的眼有些潮湿，远远地，他停了车，妻子和女儿下车，一溜小跑过去。女儿大声喊着奶奶，犹如天籁，喜得老太太合不拢嘴。把母亲扶到车上，他问母亲：“不是打电话说六号才回家吗，今天才五号，怎么就知道我回来了呢？”“我是你娘，你那点儿心思我还不知道？”母亲咧着缺了牙的嘴，笑着，有些得意，有些狡黠，“不就是怕我出来接你们会染了风寒，故意跟我撒谎吗？我这掐指一算，就知道你们今天回来“奶奶，您真是比如来佛还神，不用猜就知道我们今天回来。”女儿撒娇似的挽着奶奶的胳膊。“这还用说，要不，怎么叫母子连心呢。”一家人都笑了。这一刻，他忽然就相信了妻的话。妻说，爱，是有灵犀的。以前，每次往老家打电话，十回倒有九回是母亲接的。家里的电话没有来电显示，他一直纳闷儿，怎么每次不等他开口，母亲便知道打电话的人是他呢？莫非这爱的灵犀就真的这般灵？不知不觉中，车进了胡同，嫂子迎了出来。哥哥比他大九岁，两个孩子大了，已在外地工作。女儿拉了奶奶去表姐家串门儿，妻和嫂子择菜做饭，他无所事事，一路闲逛着去菜园找哥哥。哥哥正在园子里侍弄白菜，见到他，喜上眉梢。哥俩你一句我一句闲聊着。问及母亲的近况，哥不觉叹了一口气：“娘越来越糊涂了，天天守着电话，不管谁打进来，张嘴就是一句二小儿啊，娘就知道是你，弄得俩孩子都不敢往家打电话了，怕娘一听打电话的不是你，失望”他愕然，怪不得每次打电话母亲一猜一个准呢。“有些话，我都不知道该怎么说。”哥哥抬头看了他一眼，顿了顿，接着说，“娘岁数大了，腿脚又不灵便，身边不能离人了，可你嫂子总不能啥活儿都不干光跟着娘啊。这不，自从去年你去省城办事顺便回了趟家，娘想起来便到村头儿站会儿。国庆节这七天假，你明明说六号才回来，可娘愣是从一号起便天天去村口等”他的心一阵阵痉挛。他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。原来，这爱里根本就不存在什么灵犀，那不过是一个母亲，日复一日固执的牵挂与守候。他眼前不由浮现出秋风中母亲翘首企盼的身影，那颤颤巍巍的身体，令他的心，刹那间，一片濡湿。8 . 选文主要是通过写“母亲”的哪两件事表现主题“爱无灵犀”的？9 . 文章第段运用了插叙。请概括插叙内容并分析其作用。10 . 联系上下文，体会母亲“笑”的含义。（1）他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。（2）母亲咧着缺了牙的嘴，笑着。11 . 既然儿子已经说明六号才回来，母亲为什么从一号起便天天到村口等？12 . 文中这样写道：“他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。”联系全文，谈谈你对“灵犀”一词的理解。三、句子默写13 . 默写 （1）持节云中，_？江城子（2）_，斜晖脉脉水悠悠。望江南（3）三月残花落更开，_。春晚二首（4）_，为伊消得人憔悴。蝶恋花（5）予独爱莲之_，濯清涟而不妖爱莲说四、课内阅读阅读下面的文言文。爱莲说（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。14 . 解释下列句中加点词的意思。(1)不蔓不枝（ ） (2) 亭亭净植（ ）(3)可远观而不可亵玩焉（ ） (4) 陶后鲜有闻（ ）15 . 下列各组加点词意思相同的一组是（ ）A陶渊明独爱菊无独有偶B香远益清精益求精C陶后鲜有闻屡见不鲜D宜乎众矣因地制宜16 . （小题3）用现代汉语翻译下面的句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2)莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。17 . 文中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。五、课外阅读害群之马黄帝将见大隗呼具茨二之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自庄子徐无鬼）（解注）大隗：传说中的神话。具茨：山名。18 . 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）A若知具茨之山乎徐公不若君之美B称天师而退不能称前时之闻C黄帝再拜稽首一鼓作气，再而衰D若知具茨之山乎？臣诚知不如徐公美19 . 请用三条“”给文中画线的句子断句。异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。20 . 小童是如何指导黄帝治理天下的？（用自己的话总结）六、诗歌鉴赏21 . 阅读诗歌，回答问题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）“龙钟”是指_。（2）“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？七、名著阅读22 . 名著阅读。（1）在横线上填写与名著内容概述相对应的书名（范围为指定的名著阅读书目）。_，记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。_，通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由、不向命运低头的女性形象。（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。A宋江 B猪八戒 C 虎妞示例：尼德兰性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。_八、综合性学习23 . 语言运用。（1）学文中学702班的同学们，决定创立一份文学社刊，社刊编辑部决定向全班同学征集社刊的名称，你作为班级的一员，请给社刊取个朗朗上口的名字（刊名要文雅，富有文学气质）。（2）小红同学有很高的文学素养，组织协调能力也非常不错，学校想让小红同学担任社刊编辑，但小红同学认为现在应以学习为重，不应该在这些方面浪费时间，请你以恰当连贯的语言来劝一劝她。九、作文24 . 作文。如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事，照片在我们生活中随处可见，自拍照、旅游照、全家照、新闻照等，比比皆是，照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味总有那么一张照片会让我们印象深刻。请以“最难忘的那张照片”为题，写一篇记叙文。说明：（1）要联系自己的阅读积累、生活体验和思考感悟，生活中取材，不得抄袭；（2）文中不得出现真实的人名、班名、校名；（3）不少于450字第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、