人教版2019-2020年度八年级下学期期末语文试题（II）卷（测试）

人教版2019-2020年度八年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）A德国作家都德在小说最后一课里塑造了韩麦尔先生这一爱国者形象。B假如生活欺骗了你是俄国诗人普希金的的作品。他的代表作品有致大海自由颂等。C海底两万里是法国著名小说家儒勒凡尔纳的“海洋三部曲”之一。小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。D“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。如唐代文学家刘禹锡写的陋室铭。2 . 下列没有语病的一项是（ ）A通过中国诗词大会，使人们进一步认识了传统文化之美，更加重视文化的传承。B徐盐高铁建成通车后之后，将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。C由于建成了公共自行车运行系统，为盐城市民“绿色出行”提供了便利条件。D标准汉语是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。3 . 下列加点的成语使用有错误的一项是 （ ）A有个别同学上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。B这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。C老师给同学们讲了一个笑话，所有的同学都忍俊不禁。D大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。二、基础知识综合4 . 阅读下面的文字，完成小题。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦c，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。浸满（_）譬如（_）花团锦c（_）(2)文中有错别字的词语是“_”，这个词的正确写法是“_”。(3)“美不胜收”中“胜”的意思是（_）A完、尽B优美的C赢、胜利D能担任、能承受(4)把文中画线句改为陈述句。(不改变句意)_三、字词书写5 . 下面的句子中每句有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（1）山寺的雨夜，极为安静，在石泾路上行走，虽然是黑夜，但也能看到寺院建筑伦廓之美的朦胧，一路走来，真是一种享受.（2）其实茶就是如此，无论岁月如何苍桑，茶依旧在光阴中沉甸自己，等待着与水的相遇，在岁月的长河中让自己变得韵味实足.错别字改正四、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（笼着/罩着）一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得（逼/逗）你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（衬托/烘托）出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀蔬蔬的，在雨里静默着。6 . 下列词语的字形和划线字的注音，全都正确的一项是（ ）A薄烟（b） 可别恼B黄晕（rn） 披着蓑C静默（m） 像牛牦D戴着笠（l）稀稀蔬蔬7 . 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A罩着 逼衬托B笼着逼烘托C罩着 逗衬托D笼着逗烘托8 . 这段文字中没有运用的修辞手法是（ ）A比喻B拟人C排比D对比阅读下文，回答问题。台风的功与过b.台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7月9月有59%76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。a.台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国自然杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。9 . 根据文章内容，说说台风有哪些“功”。10 . 文中画线句子a中加点的词语能否去掉？为什么？11 . 文中画线句子b运用了哪种说明方法？运用这种说明方法有什么作用？12 . 请从文中找出一句能概括本文主要内容的话，并简述由此引发的思考。五、对比阅读阅读下面的文言文,完成下列小题。（甲）世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!（乙）上令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治者,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人!”德彝惭而退。资治通鉴唐纪八（注释）上:皇上,指唐太宗。封德彝(568-627):名伦,字德彝,唐代官员,官至尚书右仆射。致治者:使国家达到大治的人。正:只。13 . 解释下列句子中加点的词。(1)一食或尽粟一石_ (2)才美不外见_(3)且欲与常马等不可得_(4)安可诬一世之人_14 . 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A食之不能尽其才古之致治者B鸣之而不能通其意德彝惭而退C故虽有名马虽有嘉肴D其真无马邪故人不独亲其亲15 . 把下列句子翻译成现代汉语。(1)策之不以其道,食之不能尽其材。_(2)非不尽心,但于今未有奇才耳。_16 . （甲）（乙）两文反映的都是统治者对人才的态度,（甲）文采用托物寓意的写法,借千里马的不幸遭遇揭露了统治者_的做法。（乙）文反映出唐大宗对人才的态度是_六、句子默写17 . 诗文默写填空。(1)水何澹澹，_。(曹操观沧海)(2) _，江春入旧年。(王湾次北固山下)(3) _，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(4)峨眉山月半轮秋，_。(李白峨眉山月歌)(5) _，铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)(6) 正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）(7) 表达对远方朋友到来的喜悦之情，论语中有一句话可以表达这种喜悦:“_，_？”(8)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中通过丰富想象，将诗人同情怀念之心托付给明月，遥寄对友人关心的两句诗是：_，_。七、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成后面小题（甲）望岳（唐）杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（乙）望岳（唐）杜甫西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖， 拄到玉女洗头盆。车箱入谷无归路， 箭栝通天有一门。稍待秋风凉冷后， 高寻白帝问真源。注:杜甫一生写了三首望岳诗，这里的“岳”是指西岳华山，此诗写于杜甫被贬于华州司功参军时。崚嶒(ln cn):高峻突兀的样子。箭栝(u):岐山有箭栝岭，这里代指华山的一座险岭。白帝:古代认为五岳分别由不同的帝君治理。少昊为白帝，治理西岳。真源:仙道。18 . 杜甫写诗“语不惊人死不休”，请结合甲诗颔联分析这一特点。19 . 这两首望岳中诗人所望之岳和表现的情感有何不同?八、名著阅读20 . 名著阅读。(1)下列有关名著的说法错误的一项是（_）A水浒传中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。B孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。C格列佛游记中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时法国的社会现实。D保尔具有这样的人格魅力：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。(2)格列佛游记中语言学校的教授提出取消词汇，采用以物示意的办法表达思想。请你依据原著内容说说这个办法的不方便之处。九、综合性学习21 . 综合性学习。学校开展“我的语文生活”综合性学习活动,同学们搜集到如下三则材料,请阅读后成后面的问题。（材料一）溺,甲骨文为,表示(人)在(水)中被淹身亡。有的篆文字形变为,用(弱)代替甲骨文中的“人”,有的学者解释,这种篆文字形表示人在水中容易处于弱势而遭淹毙。（材料二）随着天气越来越热,有的学生想去河流、湖泊、湾池、沟渠等水域边玩耍或游泳。由于水边沿岸泥土稀软,或因长满苔藓等湿滑植物,导致人们在水岸边玩耍时容易不慎滑入水中,造成溺水事故;同时,由于水底环境复杂、水温变化不稳定等因素,游泳者在上述水域中也极易发生溺水事故。所以,学生应该自觉主动远离水域,保证生命安全。（材料三）凤城镇辖区内河道较长、水域较多,党委书记积极组织调度各部门,多措并举做好未成年人防溺水工作。他发现在水域边留守时间最长的是钓鱼爱好者,所以想出一个点子:让钓鱼爱好者成为防溺水志愿者,及时劝阻未成年人远离水域。为此,党委、政府专门制作了志愿者马甲,并印制上防溺水宣传标语,成为行走的、醒目的提示与警戒。(1)从材料一的“溺”字中,你获得了哪些理解或感悟?(2)材料二中提示学生应该自觉主动远离水域,你认为原因是什么,请分条作答。(3)根据材料三的内容,请你从生命安全的角度,在志愿者的马甲上设计一条朗朗上口、印象深刻、具有较强提醒效果的标语,以8至16字为宜。十、命题作文22 . 请以“盛夏的果实”为题写一篇文章。要求：自定立意，自选文体（诗歌除外），不少于600字；不得抄袭、套作；书写正确、规范、美观书写；不得出现真实的人名、校名和地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、字词书写1、四、现代文阅读1、2、五、对比阅读1、六、句子默写1、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、命题作文1、