部编版语文四年级上册第七单元过关检测卷

部编版语文四年级上册第七单元过关检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各组词语中书写有误的一组是（ ）A坚韧 青翠 树冠 栀子B清翠 撞个满杯 凝神C躬腰 俯身 姿态 逝川D悄悄 侠客 害羞 撑伞2 . 对下列病句的修改，错误的是（ ）A小明变化了早晨睡懒觉的习惯。（把“变化”改为“改变”）B当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。（删掉“当”和“时”）C展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。（把“厚厚的”调到“放着”后）D我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。（把“一幅”和“很大的”颠倒过来）3 . 下列句子在形式上与其他三句不同的一句是（ ）A靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。B爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。C难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？D它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！4 . 下列加点多音字的注音错误的一项是（ ）。A弯曲（q）曲调（q）B宁肯（nng）息事宁人（nng）C降伏（xing）降临（jing）D号角（jio）角色（ju）5 . 老师的话语记心头，同音字儿难不倒我。支只枝知（1）这棵树的（ ）叶长得十分茂盛。（ ）这（ ）笔不（ ）道是谁丢的。（3）一（ ）小麻雀站在树（ ）上。二、填空题6 . 默写古诗大林寺桃花写出作者、朝代。作者：_朝代：_，_。_，_。7 . 课文回顾。1.燕子一文描绘了的春景,赞美了的小燕子,表达了作者的心情和对小燕子的之情。2.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话中“挨挨挤挤”一词说明荷叶，“碧绿”写出了荷叶的美,“ ”写出了荷叶的形状。3.昆虫备忘录一文中,“它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角”一句写出了独角仙的特点。4.三衢道中一诗中,“小溪泛尽却山行”一句交代了诗人先走,再走山路,“却”的意思是。从“、”这些地方可以看出,这首诗写的是时节的景色。三、现代文阅读阅读短文，回答问题。为中华之崛起而读书（节选）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”8 . 结合选文内容填空。（1）“有志者当效此生”中的“此生”指的是_，这句话的意思是_。（2）周恩来读书的目的与其他同学读书的目的区别在于其他同学是_，而周恩来则把个人的学习与_联系起来。9 . 理解下列句子并填空。（1）有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。从“一直”和“默默”可以体会到周恩来立下大志是经过了_。这时他可能在想：_。（2）那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”从“清晰而坚定”可以看出他的志向_。画线部分的意思是：_。10 . “魏校长听了为之一振”的原因是什么？下列说法不恰当的一项是（ ）。A周恩来才十二三岁，竟能有这样远大的志向，让校长吃惊B班级里只有周恩来想到了国家，这让校长很感动C周恩来回答的声音又清晰又响亮，让校长精神一振11 . 生活在今天，你认为我们应该为什么而读书？_阅读理解丹尼斯的爸爸怔(zhng zhng)了一下，他打量着库伯，笑道：“哦，我想起来了，你就是那个被吓坏了的孩子。”库伯不解地问：“什么？当时您知道是我吗？可您没说呀！”丹尼斯的爸爸点点头，说：“凭我的经验，第一眼就知道是你。但我从你的眼睛里看见了焦灼(zhu sho)和懊悔，那不是真正小偷的眼神，所以我必须给一个犯错的孩子改正的机会。”说完，丹尼斯的爸爸接过那张画着小太阳的纸，把一枚奖章端端正正地别到库伯警服襟前，随后两位警察立正，又相互庄严地敬了个礼。12 . 用“”为文中标下划线的字选择正确的读音。13 . 写出下列词语的近义词。懊悔（_）焦灼（_）14 . 最后一句话中的“庄严”一词让我们看到了库伯对丹尼斯的爸爸的_之情，也让我们看到了丹尼斯的爸爸对下一代的_之情。15 . 联系课文内容，你觉得库伯是个什么样的孩子？_16 . 现实中你有没有和库伯相似的经历？当时你是怎么做的呢？学习了本文后，你受到了哪些启发呢？_四、书面表达17 . 写作。写一个关心你的人，题目自拟。要求：用感谢信的形式写，通过一件事写人，表示你对他（她）的感谢，中心要明确，内容要真实具体，要符合信的格式。字数在400左右。五、书写18 . 看拼音写词语。tn xnxun lyng hq l qn xinchu yn第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、三、现代文阅读1、2、四、书面表达1、五、书写1、