部编版语文二年级上册第四单元检测卷8

部编版语文二年级上册第四单元检测卷8姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法正确的一项是（ ）。A“一丝不苟”“历声叫骂”“变化多端”“惊慌失措”的字形是正确的。B“胤恭勤不倦，博学多通。”句中的“通”的意思是通晓，明白。C甘心当奴才，善于拍马屁的人，我们可以称之为“变色龙”。D“临危不惧”“锲而不舍”“焦躁不安”等词语是描写人物品质的。二、填空题2 . 给加点字注音。吸引（_）客人（_）水沟（_）生产（_）黄梨（_）搭棚（_）淡水（_）能够（_）爱好（_）干净（_）留下（_）钉扣子（_）水分（_）味道（_）昌盛（_）卧铺（_）空调（_）坚硬（_）限制（_）乘坐（_）出售（_）3 . 照样子，拼拼写写。例：zhzhch_ _sh_4 . 照样子，写一写。（6分）三、语言表达5 . 按要求写句子。“神舟”六号发射成功，每一个炎黄子孙都感到无比自豪。（改成带问号的句子，句子意思不变）_人们在生活中能真诚相待。这世界会变得更加美好。（用关联词语连成一句话）_例:他很快活。 他像小鸟一样快活。长长的船队浩浩荡荡地出发了。 _。6 . 按要求写句子。1我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。（缩写句子）_2父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（修改病句）_3全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子）_7 . 改写句子我最强。（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）_（2）你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）_（3）一簇一簇的花在雨中快乐的生长。（改写为拟人句）_（4）他们想在放学以前出来游戏，老师是要罚他们站墙角的。（给句子加上适当的关联词）_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(qun jun)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bi bi)着瓜溜走了。8 . 在短文中的括号里选择正确的读音或字词，用“”标出来。9 . 文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。10 . 根据短文内容填空。刺猬的身体活像一只_，它的爪子像老鹰的爪子那么_。除了腹部，刺猬浑身长满了像_一样的硬刺。11 . 仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。)_快乐阅读轻松答。月夜夜啊，静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。我躺在床上，焦躁不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈出差（ ），我怎么偏在这个时候生病啊？”这时，门“吱嘎”一声开了，老师走了进来。她走到我的床前，轻声地对我说：“快起来，老师带你去看病。”我诧异地问：“您您是怎么知道的？”老师没有回答，只是微微地笑了一下，抱起我往医院走。路上，我依偎在老师怀里，（ ）阵阵寒风向我袭来，（ ）我心里感到无比温暖。到了医院，老师顾不得喘（ ）口气赶忙去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。大夫诊断后对老师说：“她妈妈，不要紧，孩子得的是重感冒，我开些药给她吃，过几天就会好的。”这时，老师长长地舒了一口气，微微涨（ ）红的脸上露出欣慰的笑容，仿佛心里的一块石头落了地。“大夫呀，我们老师还没有结婚呢，可她时时刻刻都像慈母一样关怀我们，她把所有的精力都倾注在我们身上！”我的眼泪不知不觉地涌出眼眶（ ），流进嘴里。银色的月光洒在大地上，天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，夜似乎更静了。路边的树木被风吹得飒飒作响，像是在赞美老师。我在老师的怀里，感到她变得更加高大了。我忽然觉得老师走错了路惊奇地问老师这是上哪儿到我家去啊老师亲切地回答老师把我抱得更紧了12 . 给文中加点字注音A13 . 在文中括号里填上合适的关联词语A14 . 给文章结尾处加标点A15 . 写出下列词语的近义词A寂静（_）诧异（_）16 . 照样子，写词语A时时刻刻_不知不觉_17 . “到了医院，老师顾不得喘口气赶忙去挂号”中的“喘口气”不是“呼吸、喘气”的意思，而是_的意思A18 . 文中省略号的作用是_A19 . 用“_”画出与开头相照应的句子。五、信息匹配20 . 认真分析，解决问题。读了蝴蝶的家这篇课文，同学们提出了不少的问题，你会分别用什么方法解决这些问题呢？选一选。A深入思考B上网查资料C相互交流D抓重点句段1.下大雨的时候，想到蝴蝶“我”为什么那么着急呢？读完课文，我和同桌（_），分析了蝴蝶身体的特点柔弱、轻盈，以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情，然后联系生活实际（_），我们就明白了作者是在为蝴蝶担心。2.因为担心蝴蝶，“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所，那么，“我”都想到了哪些地方呢？为了解决这个问题，我反复读课文，（_），知道了作者分别想到了人家的屋宇里、麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面等地方，但是通过思考，作者又觉得这些地方不太像蝴蝶的家。3.“我”总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里，你能帮助“我”解决这个难题吗？为了帮助作者解决这个问题，我运用（_）的方法，终于知道了：下雨时，蝴蝶会就近选择一些地方，如花间、树叶，并把翅膀紧贴在树叶背面，既防风又防雨。21 . 选择合适的字填空。锋峰蜂山（_）蜜（_）（_）利吵抄炒（_）闹（_）写（_）菜六、书面表达22 . 小练笔：有一天，乌鸦又找到一块肉，并且再次和狐狸相遇，这一次乌鸦还会上当吗？发挥你的想象，编一编这个故事。七、连线题23 . 拼一拼，连一连。尖 mi森林 lin y妹 jin起立 sn ln桥 zu莲叶 q l桃 qio弯曲 k bn最 to课本 wn q24 . 诗句写的是什么季节？请你用线连一连。八、书写25 . 看拼音写词语。hu l zhn ynf zhn ch xin第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、3、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、连线题1、2、八、书写1、