四年级上册期末尖子生冲刺语文试卷(3)

四年级上册期末尖子生冲刺语文试卷(3)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 小小书法家（读句子写词语）1小红的爸爸得了i zhng（_），没钱做手术，许多好心人ji nng xing zh（_），很快凑足了手术费。2今年，我向灾区jun zng（_）了10本图书。3同学们在“hng yng（_）五四精神”活动簿上qin（_）上了自己的名字。2 . 我会填。（1）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_，也是一座_。（2）水光潋滟_，山色空蒙雨亦奇。_，淡妆浓抹总相宜。（3）玉不琢，不成器。人不_，不知_。（4）千里之行，_。3 . 根据上下文推断带点词语的意思，写在括号里。（1）我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得壮如小狗而很凶猛。（ ）（2）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。（ ）（ ）（3）他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。（ ）二、语言表达4 . 照样子，写句子。（1）梧桐树叶像手掌_像_（2）太阳一晒，我就变成汽，升到空中。_一_就_三、现代文阅读课外阅读。童年曹文轩我的童年有着特别美好而温暖的记忆。我有一位慈祥的老祖母，她有一头漂亮的银发，常挂着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出方圆三里的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无跟的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那个地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先紧着孩子们享用，剩下的，她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的踩板（催促鱼鹰入水）声中，在老式求车的“波刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。祖母、母亲和父亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲呢一种清新的风格。5 . 在括号里填入合适的词语。（_）的记忆（_）的银发（_）的世界（_）的风格6 . 用“_”在短文中画出描写老祖母外貌及神态的句子。7 . 在“我”的童年里，下列人物给“我”留下了怎样的印象？分别用一个四字词语概括出来。老祖母：_母亲：_父亲：_8 . 短文中画波浪线的句子运用了_的修辞手法，表达了作者_的情感。9 . “营难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。”你对苦难有着怎样的看法？谈谈你的理解。_阅读短文，完成练习。古代丝绸之路古老的丝绸之路孕育了光辉灿烂的古代文明。这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝，凝结古代劳动人民智慧的发明创造，异彩纷呈、扑朔迷离的古文字。这些都给后世留下了一个个难解的谜团，吸引着一代又一代的人去探索和发掘。丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。在绵延的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古迹。举世闻名的敦煌、神秘的楼兰古国，静静地矗立在古老的丝绸之路上，传达给人们的是超越国界和民族差异的精神共鸣。丝绸之路已有两千余年的历史了，她的魅力是永恒的。今天，古老的丝绸之路沿线众多的历史文物、古迹，壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情，仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。她是一条无尽的历史长廊，一头系着汉唐盛世，一头连着西方文明；一头系着古长安，一头连着遥远的古罗马。10 . 根据短文内容填空。丝绸之路已有_年的历史，它的起点是_，终点是_。“丝绸之路犹如一条_，将古代亚洲、_、_的文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。”作者把丝绸之路比作_，你从中体会到了_。11 . 文中有不少成语，请摘抄下来。_12 . 用横线画出短文的中心句。_阅读与理解。西门豹治邺（节选）到了河神要媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。13 . 选文按_的顺序写了两件事，第一件是_，第二件是_。其中第_件事写得详细，另一件事则写得简略。14 . 仔细品读下列西门豹送新娘时的几句话，照样子在括号里写写他的目的。例：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。”（救下新娘）（1）“麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”（_）（2）“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” （_）（3）“怎么还不回来，请你们去催催吧！”“好吧，再等一会儿。” （_）（4）“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” （_）15 . 下列对画“”的句子的理解有误的一项是（ ）。A西门豹是吓唬那些官绅们，警告他们不许再为非作歹B西门豹在耐心地等候巫婆和官绅头子回来，以弄清河神的决定C西门豹是将计就计，让老百姓明白，巫婆与官绅都是骗人的16 . 你认为西门豹是位好官吗？为什么？_四、信息匹配17 . 用“_”画出下列句子中的错别字，并改正。1.它常常慎重地选泽住址，一定要排水忧良，并且有温和的阳光。 （ ）（ ）2.只要你向宙斯成认错误，归还火种，我一定请求他绕恕你。 （ ）（ ）3.经上长叶柄的地方，反面伸出枝壮的六七根细丝。 （ ）（ ）4.家雀一下雨就飞到人们冒着吹烟的屋下僻雨。 （ ）（ ）18 . 花落谁家。（选择关联词语填空。）宁可也 不论都一面一面虽然可是（1）她_自言自语，_在胸前划着十字。（2）桑娜_从早到晚也干活，_只能勉强填饱肚子。（3）孩子们没有鞋穿，_冬夏_光着脚丫跑来跑去。（4）桑娜_自己受苦，_要把西蒙的两个孩子抱回家中。19 . 给下面的“ 息”选择恰当的解释。息：呼吸时进出的气；停止；休息；消息；滋生，繁殖；利钱，利息。永注不息（_）一声叹息（_）传递信息（_）繁衍生息（_）。五、书面表达20 . 作文舞台。在现在的学习和生活中，你是怎么去克服所遇到的困难呢？举生活中自己经历困难的例子，并把它写下来，题目自拟。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、3、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、