合肥市2019-2020年度语文六年级下册10 古诗三首练习卷C卷

合肥市2019-2020年度语文六年级下册10 古诗三首练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，组词语。宦（_）涯（_）辅（_）官（_）崖（_）铺（_）2 . 茅檐长扫净无苔，_。一水护田将绿绕， _。二、信息匹配3 . 选择合适的成语填在相应诗词句中。山重水复不拘一格万紫千红无可奈何（1）我劝天公重抖擞，_降人才。（2）_疑无路，柳暗花明又一村。（3）等闲识得东风面，_总是春。（4）_花落去，似曾相识燕归来。4 . 指出下列句子运用的修辞手法。(填序号)A比喻B拟人C夸张D反问(1)石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（_）(2)五位壮士的英雄壮举怎能不让人钦佩呢？（_）5 . 给加点字选择正确读音，在下面画横线。鸡冠花(gungun)屏气(bngpng)效率(shuil)剥莲蓬(bob)慰藉(jij)和诗(hhhu)三、书面表达6 . 根据配图将村居这首诗所描绘的画面用自己的话写下来。_四、诗词曲鉴赏课内阅读秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。7 . “三万里河”指的是_，“五千仞岳”指的是_。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很_和很_。8 . “三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（ ）的修辞方法。A比喻B夸张C拟人D对比9 . 对前两句诗的理解不正确的是（ ）A这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。B山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。C诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。D这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。10 . 如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？_11 . 后两句诗表达了作者怎样的思想感情？_阅读古诗，完成练习。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。12 . 填空。（1）“独”和“异”的意思分别是和。（2）“佳节”具体指节。（3）诗的第三、四句中写到的两种节日活动是 和 。13 . “少一人”在诗中指（ ）。A少了作者的兄弟B少了作者的父亲或母亲C少了作者自己D少了一个知心好友14 . 诗句“_”写出了诗人孤独的情绪；诗句“_”表达了诗人思念亲人的情感。15 . 下列说法是否正确？正确的画“”，错误的画“”。（1）由“遥知兄弟登高处”可知诗人是思念他的兄弟。（ ）（2）“异乡”的“异客”表现了诗人身在他乡的孤独，本就思念亲人，又逢“佳节”，思念之情则更加强烈。（ ）（3）诗题中的“山东”不是今天的“山东省”，而是华山以东的地区。（ ）（4）王维被称为“诗佛”，与孟浩然合称“王孟”。（ ）第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、二、信息匹配1、2、3、三、书面表达1、四、诗词曲鉴赏1、2、