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语文五年级下册第七单元提升练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 根据课文内容填空。(1)童年养成的_的习惯,在后来的几十年里,使我_。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以_;如果_,有时可以快好几步。那几步虽然_,用途却_。(2)粘蝉老人一文通过写_看到一个驼背老人熟练自如地粘蝉,听老人讲述如何练就这门技艺的故事,告诉我们_。(3)罗丹的启示中作者亲眼看到罗丹全神贯注工作的情景,得到的启示是_。2 . 看拼音,写词语。pi h b zhng fn f sh y j dng(_)(_)(_)(_)(_)go bng ln du dng zh f sh zhn x(_)(_)(_)(_)(_)二、语言表达3 . 模仿例句的写法,续写两个句子,使之与原句构成语意连贯的排比句,表达你对青岛这座美丽的海滨城市的深情。假如我是个作曲家,我就要用音符来传达青岛不息的浪涛;_三、现代文阅读阅读短文,完成练习。威尼斯的小艇(节选)商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。( )在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片( )和告别的声音。水面上渐渐( ),只见月亮的影子在水中( )。高大的石头建筑( )在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。( )笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。4 . 多音字组词。散sn( )sn( )曲q( )q( )泊b( )p( )5 . 请将原文补充完整。6 . 请在文中找出下列词语的反义词。围拢(_)出现(_)笔直(_)7 . 请你用“”画出文段中的一个拟人句。8 . 第二段通过动态描写和静态描写形成对比,衬托出了什么?_白公鹅要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀互相嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。9 . 根据文段内容填写四字词语。(1)白公鹅走起路来_、_(2)白公鹅在整片河湾里过得_、_。10 . 文章从白公鹅_和_两方面表现了它_的特点。11 . 下面对白鹅和白公鹅这两篇课文理解不正确的一项是( )A两篇课文都是先概括介绍鹅的特点,再具体描写。B两篇课文都运用了拟人的修辞手法。C两篇课文都运用反语来表达对鹅的喜爱之情。D两篇课文的叙述语气一样,都带有嘲讽,表达作者的不喜欢。四、信息匹配12 . 选词填空。宽广宽大冬眠失眠1.他的胸怀就如天空和大海一样(_)!2.天气一冷,青蛙们就开始(_)了。13 . 找出下列句子中的错别字并改正。小强学习非常克苦,所以成积很好。_我们因该珍惜时间,怒力学习。_老师部置的这些提目我都会做。_我们学校的操厂很大,是个打兰球的好地方。_14 . 用“”选择合适的汉字,并为加点字选择正确的读音。那边还有飞(倦卷)了的几对,闲散(sn sn)地在纤(xin qin)细的电线上休憩嫩蓝的春天,几支木杆(gn gn),几(很痕)细线连于杆与杆之间线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!五、书面表达15 . 我写我心童年生活,丰富多彩。发生的许许多多的事情中有欢笑、有眼泪、有烦恼、有羞愧令你印象最深刻的是哪一件事呢?请选一件写下来和大家一起分享吧!题目自拟。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、
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