语文五年级下册第七单元提升练习卷

语文五年级下册第七单元提升练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。（1）童年养成的_的习惯,在后来的几十年里,使我_。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以_;如果_,有时可以快好几步。那几步虽然_,用途却_。（2）粘蝉老人一文通过写_看到一个驼背老人熟练自如地粘蝉,听老人讲述如何练就这门技艺的故事,告诉我们_。（3）罗丹的启示中作者亲眼看到罗丹全神贯注工作的情景,得到的启示是_。2 . 看拼音，写词语。pi h b zhng fn f sh y j dng（_）（_）（_）（_）（_）go bng ln du dng zh f sh zhn x（_）（_）（_）（_）（_）二、语言表达3 . 模仿例句的写法，续写两个句子，使之与原句构成语意连贯的排比句，表达你对青岛这座美丽的海滨城市的深情。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达青岛不息的浪涛；_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。威尼斯的小艇（节选）商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。（ ）在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片（ ）和告别的声音。水面上渐渐（ ），只见月亮的影子在水中（ ）。高大的石头建筑（ ）在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（ ）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。4 . 多音字组词。散sn（ ）sn（ ）曲q（ ）q（ ）泊b（ ）p（ ）5 . 请将原文补充完整。6 . 请在文中找出下列词语的反义词。围拢（_）出现（_）笔直（_）7 . 请你用“”画出文段中的一个拟人句。8 . 第二段通过动态描写和静态描写形成对比，衬托出了什么？_白公鹅要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。9 . 根据文段内容填写四字词语。(1)白公鹅走起路来_、_(2)白公鹅在整片河湾里过得_、_。10 . 文章从白公鹅_和_两方面表现了它_的特点。11 . 下面对白鹅和白公鹅这两篇课文理解不正确的一项是（ ）A两篇课文都是先概括介绍鹅的特点，再具体描写。B两篇课文都运用了拟人的修辞手法。C两篇课文都运用反语来表达对鹅的喜爱之情。D两篇课文的叙述语气一样，都带有嘲讽，表达作者的不喜欢。四、信息匹配12 . 选词填空。宽广宽大冬眠失眠1.他的胸怀就如天空和大海一样（_）！2.天气一冷，青蛙们就开始（_）了。13 . 找出下列句子中的错别字并改正。小强学习非常克苦，所以成积很好。_我们因该珍惜时间，怒力学习。_老师部置的这些提目我都会做。_我们学校的操厂很大，是个打兰球的好地方。_14 . 用“”选择合适的汉字，并为加点字选择正确的读音。那边还有飞（倦卷）了的几对，闲散（sn sn）地在纤（xin qin）细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆（gn gn），几（很痕）细线连于杆与杆之间线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！五、书面表达15 . 我写我心童年生活，丰富多彩。发生的许许多多的事情中有欢笑、有眼泪、有烦恼、有羞愧令你印象最深刻的是哪一件事呢？请选一件写下来和大家一起分享吧！题目自拟。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、