2020年(春秋版)部编版六年级上册期中水平检测语文试卷A卷

2020年（春秋版）部编版六年级上册期中水平检测语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我们学习了伊索寓言中的三则故事，分别是_。我还读过伊索寓言中的_。2 . 比一比，再组词。鸟（ ）内（ ）差（ ）刚（ ）乌（ ）肉（ ）着（ ）冈（ ）非（ ）音（ ）句（ ）珠（ ） 飞（ ）亲（ ）包（ ）株（ ）3 . 把词语填完整。执见争恐互让4 . 形近字组词。蓑_露_塞_衰_鹭_赛_二、语言表达5 . 这是干线。扩句:_2.铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道。不用否定词,但意思不变:_3.仿写句子。例:詹天佑是我国杰出的爱国工程师。_是我国杰出的_。6 . 口语交际下面是小丽介绍的最喜欢的动物，请你针对她的介绍，对自己不明白的地方，有礼貌地提问。小丽：我最喜欢的动物是大熊猫。它长得胖乎乎的，头和身子都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩膀是黑色的。最有趣的是，熊猫有一个很厉害的本领爬树。我的提问：_三、现代文阅读7 . 阅读理解。名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。”我说。她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。”她真有趣。我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。”她大叫：“我也这样，常摸书她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录这全凭一时兴趣，心血来潮。有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位的了。这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。我忽然想到一句话：“人与书的最佳境界是超越读。”但我没说，因为她早已懂得了。【小题1】给下列词语中加点的字注音并说说这个词语的意思。嗜（_）书如命：_。经久不衰（_）：_。【小题2】给短文加个合适的题目，填在文前括号内。【小题3】为什么说“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。”_【小题4】文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。这三个词语顺序能否调换？为什么？_阅读下文，回答问题她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。8 . 卖火柴的小女孩是_（国家）著名作家_写的一篇_。文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜_的故事，表达了作者_。他的童话作品还有_、_、_等。9 . 选择恰当的关联词语填空因为所以虽然可是小女孩的幻想_是美好的，_这个幻想是不可能实现的。_她的幻想实际上并不存在，_她最后被活活冻死在街头。10 . 找出小女孩幻想的句子，并说说你从中体会到了什么？_四、文言文阅读阅读文言文，完成练习。螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jin）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。11 . 写出下列字词的意思。（1）谏：_（2）三旦：_（3）善哉：_12 . 说说下列句子的意思。（1）吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？” _（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。_13 . 年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（ ）A习惯早晨锻炼。B用弹弓打黄雀。C观察螳螂捕蝉。D引起吴王注意。14 . 根据文言文的内容，补充填写下面的关系图。人_蝉15 . 关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列成语中与它不属于同一类的一项（ ）A亡羊补牢，为时未晚B鹬蚌相争，渔翁得利C画蛇添足，多此一举D万事俱备，只欠东风五、信息匹配16 . 选择恰当的词语填入句中的括号里。明朗明亮（1）我们的教室（_）又宽敞。（2）（_）的月光照着古朴的小镇，小镇显得更加宁静了。热烈激烈（3）我们班和（2）班进行了一场（_）的足球比赛。（4）教室里响起了（_）的掌声。六、书面表达17 . 童年生活是一幅七彩的画，你的童年生活也一定多姿多彩吧!在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请选一件令你感触最深的写下来。注意感情要真挚。字数不少于300。七、书写18 . 拼一拼，写一写。zh sh xi xi mn yg wi bzh dng y ye八、修改病句19 . 修改病句语言是人与人之间交流思想，互相交际，通过这种交流和交际达到相互了解的目的。他的数学知识已经学到大学课程。他的脸色不很苍白，眼神也跟平时不一样。我国有世界上没有的万里长城。20 . 在原句上把有错误的地方改正确。在各门攻课中，语文是我最感兴致的。数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课。我明确了学习态度，学习有了提高。第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、书写1、八、修改病句1、2、