六年级科学上册第14课常用能源课件2冀教版.ppt

14 常用能源 活动1 分析能量的来源活动2 能源的开发和利用拓展 想像没有能源的生活 活动1 分析能量的来源 我们的生活和生产离不开能量 你知道这些能量是从哪里来的 让我们一起来分析吧 分析手表和火车运行的能量是从哪里来的 1 太阳 小麦 馒头 人 手表2 电池 手表 手表 火车 1 太阳 植物 石油 火车运行的能量2 太阳 电 火车运行的能量3 风 电 火车运行的能量4 水 电 火车运行的能量5 太阳 植物 煤 火车运行的能量 讨论 生活和生产中还需要哪些能量 这些能量是从哪里获得的 小结 自然界中能够产生 提供某种能量的物质或资源叫做能源 没有能源就无法供给能量 能源的分类 1 不可再生能源 像煤 石油 天然气 其储量是有限的 这些能源不能在短时间内再次产生出来 因此称为不可再生能源 2 可再生能源 像风能 水能 潮汐能 太阳能 地热能等 能循环使用 在使用后会在短时间内重新形成 因此称为可再生能源 小练习 将自己所知道的能源进行分类 填在教材P65的圆圈内 活动2 能源的开发和利用 布置任务 从自己的生活中选择一种能源 分析这种能源在开发和利用过程中对生活和环境带来的影响 采用方法 1 查阅资料法2 小组讨论法3 调查当地典型能源法 阅读教材P66资料 思考以下问题 煤在开采时对土地 村庄 水资源造成什么影响 煤和石油在使用过程中 对空气和天气带来什么影响 石油在运输过程中 由于泄漏会对水域及水生动植物带采什么影响 查阅资料法 讨论 举出更多的有关煤 石油开采 利用对环境影响的例子 小练习 利用查阅资料法阅读科学在线 思考问题 能源的利用经历了几个时代 其代表能源是什么 人类使用能源的发展趋势是怎样的 拓展 想像没有能源的生活 思考 假如有一天没有了能源 我们的生活将会怎样 说一说 1 当太阳下山后 在漆黑阴冷的房间内有什么感受 2 在野外迷失方向 饥寒交迫时有什么感受 3 想像如果没有风能 太阳能或其他能源的生活会是怎样的 谢谢欣赏