新人教三年级上册语文期中测试卷

期中检测一、看拼音，写汉字。（12分）k lin d so chng sh yn liof zhung yng zi go s gu zmi yu ch f z gu fng shu二、给加点字的正确读音，画“”。（6分）哞哞（mu m） 给（gi j）予 蹭（cng zng）来蹭去放假（ji ji） 雨靴（xu xi） 憧（chng chung）憬三、词语运用。（26分）1.比一比，组词语。（10分）欣（ ）欢（ ） 换（ ）唤（ ） 淡（ ）谈（ ） 功（ ）攻（ ） 迷（ ）谜（ ） 2给下列句子中加点的字选择正确的解释。（4分）穿：A.破，使通透。 B.放在动词后，表示通透或揭开。 C.通过孔洞。D.把衣服鞋袜等套在身上。（1）你的小心思，早就被我看穿了。（ ）（2）子弹把这堵墙打穿了。（ ）（3）小明穿着一双名牌旅游鞋。（ ）（4）妈妈用绳子把萝卜条穿起来晒成干儿。（）3把下列词语补充完整，并把恰当的词填入句子中。（9分）秋（ ）气（ ） 面（ ）耳（ ） 光（ ）（ ）目（ ）（ ）多彩 万（ ）（ ）新 意（ ）（ ）长（1）同学们把教室打扮得（ ）。（2）小明和小丽为了一个数学题争论（ ）。（3）老师（ ）地说：“做了错事及改正还不算晚。”4选出下列句子使用的修辞手法。（3分）A.排比 B夸张 C.比喻 D拟人（1）狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。（ ）（2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（ ）（3）农民伯伯说：“看见这样翠绿的麦田，就能嗅出白面包子的香气来了。”（ ）四、按要求完成句子练习。（4分）1我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。（缩句） 2农夫把树拖到自家院子里。（根据提示词，给句子换个说法，保持意思不变）树 3我们应该明确学习态度。（修改病句） 4小燕子这样美丽机灵，我们能不喜欢它吗？（改为陈述句） 五、判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“X”。（4分）1花的学校的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家，享誉世界的作家。（ ）2去年的树一课中，小鸟最后找到了树。（ ）3杜牧的山行这首诗描写的是夏天山林的景象。（ ）4牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。（ ）六、根据课文内容填空。（3分）1一年好景君须记，最是 时。这句话的意思是 2根据大青树下的小学写出课文中介绍的三种以上少数民族的名称 七、口语交际。（5分）暑假里，婷婷到新华书店买了一本成语故事，走出书店后发现书中有几页撕坏了，于是就回书店和售货员阿姨调换。她应该怎样和售货员阿姨说呢？ 八、课内阅读。（7分）铺满金色巴掌的水泥道（节选）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地跳着、歌唱着1根据短文内容填空。（3分）水泥道像 梧桐树的落叶像 棕红色的小雨靴像 2从哪里可以看出院墙外的水泥道的美？在短文中用“”画出来。（2分）3作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的？（2分） 九、课外阅读。（8分）一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋卧在上面，一碗上边无蛋。父亲问儿子“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你十岁啦，该让蛋啦！”“孔融是孔融，我是我，不让！”儿子态度坚决。待儿子吃完，父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里上边卧一个，下边藏一个，儿子看得分明。“记住：想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子： “吃哪碗？”“孔融让果，儿子让面，爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一伸做“绅士”状。“那我就不客气了！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。1.本文三次引用了“ ”的历史故事来增添文章的情趣。（1分）2.请概括出三次吃面情节的共同点。（2分） 3.短文中最能表现中心思想的是哪一句？用“”画出来。（2分）4.这篇文章中，父亲告诉儿子一个怎样做人的道理？（2分） 5.请给短文起一个合适的题目： 。（1分）十、习作。（25分）回想一下，在你的生活中发生过哪些有意义的事情？把它写出来和大家分享吧。要求：拟个合适的题目；要写明有意义的原因和事件的过程；300字以上。