人教版2020年九年级上学期第二次月考语文试题（I）卷（模拟）

人教版2020年九年级上学期第二次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。那棵树站成了一道风景从容阅读江面历史的是岸边的那棵菩提树。说是菩提其实并不确切，或者说有些牵强。她，既没有虔诚朝拜的人流，也没有满树敬献的七色彩带，只是经日长年的默默伫立在岸边，护卫着这个江面。听老人说，原来的黄鹤楼就在临岸的江边，微耸的山岩是旧日的古楼，五十年代，因为要在长江上修建大桥，鉴于高大巍峨的桥面会有障于古黄鹤楼的观景，于是，旧址才迁移到了如今蛇山的更高处，岸边的山岩如今已被削平，但唯一留下的这棵树静静的伫立在江边，守身洁玉般轻灵，随着岁月的更迭，她已融入我身边的社会，在那满江皆是的人造景观的岸边保留着自然的风姿。如今，人们用围栏把她重新装修，成为一道奇特而又靓丽的绿色空间。面对这个怀古的凭证，人们也许会追忆那一段流逝的古老情结，或许会等待和期盼着当年黄鹤一去不复返的身影。所以，一棵生命之树就这样又重新站成了一道风景。榕树作证，五十年代那拔江而起的座座桥孔就像江心盛开的礼花。直到有一天你终于亲耳聆听到悦耳的隆隆声碾过了桥身，感受了桥面上人声鼎沸的喧嚣，长江第一桥就这样活生生的走进了你的视野，列车的鸣笛从此成为来自远方的亲切呼唤。从此，在你高高的树冠上托起了一座彩虹，成全了京广铁路上的一段美丽佳话。记得没有桥的历史，一条大江，把两岸的你我相隔在遥远飘渺的水岸边上，想要牵手，却要摆过宽阔的大江。被水分隔，确实让远处的江汉关钟楼模糊了你的记忆。左岸，触手可及；近前，却又难以亲密的接触；这就是水的阻隔，更是渡江踌躇者的苦恼。但这些都不重要，多少年来，你一直就在江水的岸边昭示路人，看潮起潮落，观日出日落，亲眼目送江城的父老为了生计，踏着两岸的泥泞，追赶着班轮晨出暮归，一拨拨，一趟趟，往返于两岸，辛劳而平和的身影，编织着平凡而温馨的生活。能引起我的注意，还是五月的一天，在你的身边，我看到一群即将渡江的游泳爱好者云集在你的脚下。而这些人中，小到十来岁的少年，大到耄耋老人，都能检索出不同的身影。我纳闷，江水怎能聚集起这么多钟情的追随者呢？江对岸“敢为人先，追求卓越”的城市标语蓦然映入眼帘，我似乎找到了某种历史的逻辑：百年前首义志士们打响辛亥革命第一枪，那舍我其谁的震耳枪声一定嵌入了你生命的年轮。百年来的武汉既是一部平民史，更是一部英雄史。我常常想，那棵树除了是一种见证，还应该有更深刻的内容。那天在步行街购物，不知不觉中夜阑初上，于是，又想起了当年不知摆渡过多少次的轮渡，便突发奇想放弃了便捷的公交，携妻一起踏上了甲板。又一次在江水中巡游，星星点点的街灯洒在江面，被流水搅拌，泻下一池的碎金细银。轮船在夜空中拉响离岸的笛声，清晰而又欢畅，似乎在告诉对岸的那棵菩提树神，欲说我的即将归家。如今，是你在告诉我久违的心应该有一种归宿，在这快节奏的城市，不该丢失那难能可贵的真情氛围，感受城市的宁静平和就应该再重回这里，尽情的观赏水岸江城，悠闲的倾听琴台古韵，一定会声声呼唤起旧时梦境里的鹤影回归。站在船舷此刻我在遐想，黄鹤是什么，这种安宁吉祥鸟真的还存在吗？突然间，我似乎有所顿悟，原来那是两岸的人民，为了一条大江的苦恼，而幻想出来的一种舟渡之神吧！这辽阔的水面因为有了她的存在，因此，归家的路才不再遥远，不再被江水所阻隔。船到码头，中华门旁的那棵树又跃入我的眼帘，过去人群熙攘的中华路，如今已没有了接踵擦肩的人流，只有幽园里、江边旁三三两两相拥而坐的情侣细语缠绵，浪漫的拥抱。不与江桥争高低，不与黄鹤争威名，这就是那棵树，一棵让我至今都无法叫出名的及其普通的树。虽然人们的兴致爱好会有不同，注目的视线会常常游离你的树冠，聚焦的景深会将你移开，但这又何妨。在我心中，你是一种精神，也是一种召唤，一种祈盼，即使生命的年轮有限，也会与我一起同在，与这个水岸的江城同辉。1 . 阅读至段，想想为什么说那棵树是一道风景？2 . 品味下面语句，说说作者从哪两个方面表达了自己内心的情感。长江第一桥就这样活生生的走进了你的视野，列车的鸣笛从此成为来自远方的亲切呼唤。3 . 作者说“那棵树是一种见证”，根据全文内容，说说它见证了什么？4 . 文章说在“我心中，你是一种精神，也是一种召唤，一种祈盼”，你认为榕树象征了什么精神？它在召唤和祈盼什么？“杀不死”的水熊虫水熊虫是地球上最顽强的生物之一。这种微小的动物对几乎所有的东西都有抵抗力：煮，冻，辐射，丢真空它都很难死掉。水熊虫的绝招是所谓的“隐生”，把生命代谢放慢到几乎停止的程度。进入休眠状态时，它的身体含水量可以降到仅仅3%，是名符其实的“脱水”。但是只要把水加回去，水熊虫就能复生，用它名为“口针”的特殊口器刺穿藻类等生物，吸取里面的营养。“它们可能是我们所知的动物中最极端的生存专家。”生物学家鲍勃戈德斯坦说。这种脱水“冬眠”并不是只睡一个冬天，这和真的熊可不一样，水熊虫脱水至少十年后还能照常复苏。水熊虫在隐生状态下所能承受的低温简直匪夷所思。它可以在零下272摄氏度的实验室环境里存活，这种温度下连物质的存在形态都变得奇怪了。正常情况下，生物体内的原子都在疯狂地振荡，到了这种低温下这些原子几乎都静止了可是水熊虫还能活着。更加难以置信的是，要知道水熊虫是有大脑的。的确，这是个相对简单的脑，但毕竟也是神经元组成的，而且能熬过脱水到3%和- 272C的低温而近乎毫发无伤水熊虫还能忍受六倍于最深海底的压力。甚至有一次实验把一批水熊虫暴露在真空中长达10天，最后竟然还有几只没有死掉。顺便一说，人类在真空中最多也就能活上两三分钟吧。1965年有个宇航员在真空室里不小心让他的宇航服失压了，15秒之后他就失去了意识。回到水熊虫。它们可以承受的辐射剂量数百倍于人类。它们对热水也没什么意见哪怕是150摄氏度的热水。水熊虫甚至没有生活在那些极端环境里，比如某些细菌喜欢的沸腾热泉。所以过去这些年来人们爱说它是“嗜极端生物”，这并不合适。它能忍受这些极端环境并不意味着它就会主动去寻找。事实上，它们最喜欢的是世界各地最经典最常规的土壤、沙地和苔藓。但这不意味着水熊虫的天堂里没有麻烦。“如果你生活在土壤里，”戈德斯坦说，“脱水的威胁是无处不在的。”比方说，如果太阳晒干了土壤表面的话，一种策略是往土壤深处钻，但“如果你钻得太深，食物就不怎么多了。所以它们的生活很可能像是走钢丝，既要获得食物，又要面对晒干的危险。”所以，水熊虫难以置信的求生技能可能仅仅是土壤里艰难生活的自然产物，而抵抗闻所未闻的低温和高压只不过是这一脱水策略的额外福利。但另一个更让人困惑的问题是它怎么办到的？戈德斯坦的实验室正在研究这一点，他认为水熊虫可能不仅仅是靠一个简单的绝招，而是一系列策略来忍受干燥，最终复活。“有一种机制我们是知道的：有些耐干燥的动物会制造一种名为海藻糖的糖类，”戈德斯坦说，“脱水逐渐进行时，海藻糖会逐渐地取代水，在本来有水的地方形成透明层，这很可能避免了很多脱水或复水时的常见伤害。”但是，水熊虫有1000种左右，并非所有种类都会合成这种糖，所以一定有某些别的诀窍。（11）托马斯布斯比，戈德斯坦手下的一位博士后，正在研究水熊虫如何在室温下熬过脱水，并在考虑将之应用在疫苗中。毕竟，疫苗的成本里面，有一大部分来自于全程冷链运输。如果水熊虫能告诉我们如何在室温下让疫苗保持活性呢？5 . 下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A本文的语言科学严谨，如第段“之一”准确地说明水熊虫是众多最顽强的生物中的一种。B文章第段两次将水熊虫与人类相比较，目的在于突出它远远胜过人类的生存能力。C文章第段以走钢丝比喻水熊虫在土壤中生活的状态，形象地说明了它顽强的生命力。D本文条理清楚，先总写水熊虫的“顽强”，接着具体介绍其“顽强”的求生技能，最后分析其求生的诀窍和应用价值。6 . 下列对水熊虫“杀不死”的特点理解不符合文意的一项是（ ）A水熊虫在隐生状态下能在零下272摄氏度的实验室环境里存活。B进入休眠状态时，水熊虫的身体含水量能降到仅3%，且脱水至少十年后还能复苏。C水熊虫能忍受六倍于最深海底的压力，且都能合成“海藻糖”来避免常见伤害。D水熊虫能承受数百倍于人类的辐射剂量，还能承受150摄氏度的热水。7 . 结合选文，谈谈科学家们花费巨大的人力、物力和财力研究水熊虫的价值。回家的花朵四月的时候，星星点点的蒲公英就绽开了，它们像一坨坨的细碎阳光，金黄在氤氲着丝丝缕缕乳白水汽的田塍上，印满牛羊蹄印的村间小道两侧，甚至山坳背阴处那些还没有融化的一片片残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的台阶缝隙里或残墙败垣上。蒲公英是最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里，那时它们有的刚冒芽，有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚刚绽开了黄绒绒的一两朵花。它们被摆放在城市拐角处冰冷的马路沿子上，但更多的是被放在简陋的竹筛里，在乡村女人们高一声低一声胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣声或一条条仄斜而沉寂的幽长小巷里。蒲公英开了，从草长莺飞的春天，绽开过长长的夏天，它那微小鹅黄的花盏,甚至金黄到秋天的深处，漫山遍野的野菊镀染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢，它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下，或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里，像飘落在地上的一朵野菊，像一簇微微燃烧的火苗。它们黄绒绒地亮着，泥土就还醒着，村庄就还醒着，鸟儿和虫子就还醒着，直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后，它们在白皑皑的雪层下沉睡了，泥土就也沉沉睡去了，村庄以及世界上的一切也都沉沉地睡去了。它们是到城市里寻找它们的亲戚的。那些从乡村走进城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人，那些在市声里沉睡，但梦的脚趾还常常沾满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚。他们都常常会买一小扎甚至几小扎的蒲公英，把它晾干了冲茶，或把它洗净剁碎了掺杂着作为吃食，败火祛毒，给身心重新赋予乡野的清爽之气和生命的自然气息。它们和许多的人一样，从乡村来却再也回不到那弥漫着泥土腥香气息的乡间了。我也是蒲公英的一个亲戚。从一百二十多华里远的乡下老家到这小城里来生活，转眼就二十余年了，从一个乡间的木讷青年，成了小城市井中一个临近不惑的人。我也常常掏几角钱买三五扎蒲公英冲茶，或者剁碎了摊几张饼子吃。我家的墙壁上，常常挂几束已经风干的蒲公英，或在院子里晾晒一些还带着薄薄一层乡间水汽的湿漉漉的蒲公英。去年深秋时，我又买回了十几扎蒲公英，那是些十分新鲜的蒲公英，叶子虽然已经被霜打得有些灰黑了，但褐色的根茎却饱满丰盈，粘着些润湿的泥土，其中许多已经鼓了些米粒大小甚至黄豆般大小的青蕾。我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。一个午后，我发现已经晾晒了几天的蒲公英，有几颗竟又开花了，那金黄的花朵，在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼，它们在秋天的阳光里簇闪着金黄的光泽，像一粒粒淡定的阳光，又像一粒粒金色的星星。又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而那许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢了，然后成了白絮絮的一朵朵绒球，向晚的风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬成一朵朵的白絮飘起来，像一片片飞扬的白雪，从竹筛里沸扬到阳台上，然后飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕缕的风飞走了。它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？花朵是植物的心灵，是一棵树或一棵草的灵魂。而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧萌芽、展叶、开花，重将燃亮自己的乡野或田园，而一个辗转离乡的人，一个为生计而漂泊游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育生命的那一片泥土上呢？灵魂或许是不会流浪的，它既已注定永远属于某一粒土，不管岁月多么的苍凉，不管脚步多么的遥远，不管回家的路是多么的漫长，不管生命是多么的沉重，它们都是一定要飞回去的，回到那一粒熟稔温热的泥土上，回到那一缕低低盘旋的炊烟里，回到那一条歪歪的田塍上，回到那一声苍老的召唤里（选自散文百家有删改）8 . 文中的蒲公英具有哪些特点？请用简洁的语言概括。9 . 结合语境，赏析下面的语句。或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里，像飘落在地上的一朵野菊，像一簇微微燃烧的火苗。10 . 第段在文中有什么作用？11 . 简要分析标题“回家的花朵”的含义，并结合全文联系实际谈谈你的理解。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！（选自礼记学记）12 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）不知其旨也_（2）虽有至道_（3）然后能自反也_13 . 翻译下列句子。（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）兑命曰“学学半”，其此之谓乎！14 . 虽有嘉肴的中心论点是什么？作者是怎样论述这一中心论点的？15 . 请从修辞的角度简析文中画线句的表达效果。三、情景默写16 . 古诗文名句默写。“ _，引无数英雄竞折腰。” (沁园春雪 )无意苦争春，_。（陆游 卜算子 咏梅酒困路长惟欲睡，_。（苏轼浣溪沙）在危急关头挺身而出，勇挑重担，用“_，_ ”来形容。(出师表中的原句)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。_。青山依旧在，_。语文课上，大家以“秋”字开始了飞花令，有诗，有词，不亦乐乎。A同学：秋风萧瑟B同学：_C同学：洛阳城里见秋风D同学：_四、诗歌鉴赏17 . 阅读诗歌，完成题目。春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注：李弥逊(1085-1153)，字似之，吴县(今属江苏省苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。（1）请对首句中的“网”字进行赏析。（2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。五、名著阅读（题文）名著阅读。18 . （小题1）简爱中圣约翰的职业是（ ）A车夫B家庭教师C庄园主人D牧师19 . （小题2）下面是简爱小说中的人物的是（ ）A阿廖沙B夏洛蒂.勃朗特C玛格丽特D罗切斯特20 . （小题3）简爱被舅妈送到孤儿院，在那里她认识了最好的朋友，可是她患肺结核去世了。六、作文21 . 阅读下面文字，以“一切才刚开始”为题写一篇文章。狂风过后，我走过花园，看见一株老树倒下去了。我在心中叹息，老树的生命结束了。 但我听见造物者在说：“看看它身边的幼苗吧，一切才刚开始！”冬天正在进行着。在凉风中，我自己沉吟着道：“一年了，又快是一年的结束了。但我听见造物者在说：听听春天的脚声吧，她会带着新的一年到来。一切才刚开始！”要求：(1)写出真情实感，不得套作抄袭； (2)文体不限（诗歌除外），题目自拟，字数不少于 500 字； (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、二、文言文阅读1、三、情景默写1、四、诗歌鉴赏1、五、名著阅读1、六、作文1、