人教版2019版八年级下学期期中考试语文试题C卷新编

人教版2019版八年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。B通过“一二九”爱国主义主题教育活动，使广大同学进一步增强了社会责任感和历史使命感。C多读多写，至今仍不失为好的学习语文的一种方法。D各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题活动。2 . 下列选项中对文学常识的判断有误的一项是（ ）A郑振铎,福建长乐人。作家、文学史家。著有短篇小说集取火者的逮捕以及插图本中国文学史中国俗文学史等。B郭沫若对蒲松龄的评价:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”C康拉德劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家。代表作有所罗门王的指环和狗的家世等。D蒲松龄,字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异史氏,现山东省淄博市淄川区人。清朝著名小说家。著有文言文长篇小说集聊斋志异。3 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。B为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。C通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。D这部电影在六盘水市上映，许多学生闻讯纷纷前来观看。4 . 下列句子中，书写无误的一项是（ ）A有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。B看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。C打伞，带斗笠，固然能保持住身上的干爽，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味。D想起刚才的所作所为，我悔恨莫急，两眼浸满了泪水，这是我平生第一次。5 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是A掂量/惦念悖论/勃勃生机贻笑大方/心旷神怡B埋怨/埋伏应聘/有求必应恰如其分/分门别类C斟酌/勘探门槛/陈词滥调沦肌浃髓/语无伦次D强硬/倔强脉络/脉脉含情数不胜数/数见不鲜二、现代文阅读剥玉米安宁剥玉米当然是全家老少都要参与的大事。秋天的傍晚，有些凉意，月亮早早地就升上了天空，挂在某棵梧桐树的树梢上，幽幽地将皎洁的月光投向整个村庄。如果我能爬到月亮上去，一定会看到整个村子的男女老少，此刻都和我家一样，坐在院子高高的玉米堆前，一心一意地埋头剥着玉米。有时候玉米里隐藏了整个秋天的小虫子们，也会出来热闹热闹，钻到你的鞋子里、袖筒里，或者脊背上。它们一个一个都吃得圆滚滚的，有时候因为太胖爬不动，就会直接从高高的玉米堆上骨碌下来。小孩子们也学它们，爬到高处去，滑下来，再爬上去，又滑下来。于是院子里便会响起大人们的叫骂声，让他们赶紧滚回床上睡觉去！只有像我这样的笨孩子，躲在角落里一个一个地剥着玉米，最后被大人们忘记了，自己坐着睡过去了。朦胧中听见母亲叫我，才一个激灵醒过来，看到大人们已经剥完了大半，并将玉米编织在一起，准备明天挂到梧桐树或者平房上去了。我有些愧疚，为自己偷了懒。于是无声无息地拍落身上的玉米须、小虫子和灰尘，“啪嗒啪嗒”地走去上了床。眼皮沉沉地合上的那一刻，我听到院子里疲惫不堪的父母在絮叨争吵着什么，可是我已经顾不得了，一脚就踏入了梦乡。剥玉米的盛事，要持续很多天。在绵绵的秋雨来临之前，家家户户都赶着要将玉米剥完了，挂到院子的角角落落里去。但凡能够砸进钉子 的墙上，都会挂满了玉米。所有的梧桐树，也全变成了金黄色，从上到下，里三层外三层的，犹如披了一件黄金铠甲。平房的四面墙上，当然更是挂得满满当当的。站在高处看四面八方，会觉得此时的村子，跟个披红挂绿的新郎官似的，很阔气，也很土豪。如果赶上阴雨绵绵的秋天，玉米一挂上树，就得立刻给披上塑料做的雨衣。我站在屋檐下，看着雨“啪啪”地打在塑料上，而后又顺着玉米滑落下去，在地上滴出一个一个的小坑。我于是有些无端地发愁，想着玉米要是发霉了怎么办呢？所以天还是快快地晴起来吧，等着晒干了，我们全家好进入下一个浩大工程剥玉米粒。我这样想着，听见母亲也在身后长长地叹气，于是整个下雨的秋天，一切便都是阴郁的、潮湿的，快要生了霉，腐烂了一样。所以天一放晴，看着挂在外层的玉米差不多干了，父母便又带领我和姐姐摘下来，扔到大铁盆里去。一整个冬天，我们的任务就是剥玉米棒，不停歇地剥，好像我们生下来就只做这一件事一样。母亲是负责用剪刀将玉米插出一两道“垄沟”的人，这样方便我们顺着垄沟去剥。她还教我和姐姐，用一个剥完的玉米棒，代替手去剥另外一个玉米棒，这样可以更省劲，也不致于让手很快地红肿疼痛。夜晚的煤油灯下，一家人关起门来，一边拉着家常，一边剥着玉米棒。玉米粒“噼里啪啦”地落在大铁盆里，单调地附和着夜色中墙根下蛐蛐们的鸣叫。有时候我和姐姐偷懒，跑到床上去玩过家家。隔着蚊帐，看到父母的影子落在对面墙上，一高一低，忽而抬头，忽而弯腰，好像皮影戏一样好玩。于是我和姐姐也将手高高地举起来，模拟出羊、马、兔子或者小狗等动物。两个人玩着玩着，还会一语不合，争执起来。父亲听了心烦，让我们要么下来剥玉米，要么赶紧躺下睡觉。我和姐姐怕父亲脾气再大一些，将玉米棒“砰”的一声砸过来，也便消了声，躺下乖乖地入了梦乡。梦里都在做什么呢，现在已经忘了，大约，也是在无休无止地剥着玉米吧，一直剥到冬天快要过去，挂在院子里的金灿灿的玉米棒，全都进了麻袋，运进粮库里去，换成我们需要的烧饼、衣服、咸菜或者针头线脑。（选自思维与智慧2016年第1期，有改动）6 . 阅读全文，说说第段有何作用？（内容和结构）7 . 请说说第段“听见母亲也在身后长长地叹气”中母亲“叹气”的原因。8 . 任选角度赏析第段划线语句。玉米粒“噼里啪啦”地落在大铁盆里，单调地附和着夜色中墙根下蛐蛐们的鸣叫。9 . 阅读全文，请简要概括母亲的形象10 . 结合本文内容和下面材料，谈谈你对“学生田间劳作体验”的看法。链接材料：9月24日，某中学组织学生开展了一场别样的“室外劳动课”。八年级学生在老师的带领下来到田间地头，跟秋收的农民伯伯零距离，学着掰玉米、清理玉米皮。学校组织同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“书法欣赏”，以下是同学们整理出来的材料。请根据要求，完成小题。 学习书法先从开始，再学习，最后是。而欣赏书法作品，与创作相反，欣赏必须从整体开始，再到局部，继而深入内核。一幅优查的书法作品，首先应能从整体上感染欣赏者，如果失去了整体美，局部的“美”也失去意义，并预示着这幅作品的失败。要把握整体，就要与作品保持一定的距离，作品的整体布局、意味都会在一定空间距离外闪现出来。有些作品每个字的笔画、结体还不错，甚至还有一定的功力，而整体却相当凌乱。就像合唱队里的各声部演员，不管高、中、低音，都扯着喉咙唱高八度，即使每个人的声音都高尤、优美，不仅失去了旋律，也就失去了音色和谐的美。书法作品的章法布局之美，在书法技巧中虽是一个独立部分，但又与运笔的节奏、墨韵的变化等方面有着密切的联系。它通过字形的大小、长短、伸缩以至用笔的轻重（ji)徐，配以墨色的浓淡枯润变化，在笔势的管束下，组合成一个均衡统一的整体。如王羲之的兰亭序，章法布局上下承接、疏密有致；结构强调欹正开合，同一字形，绝不重复，能尽字之真态，寓欹侧于平正【甲】点画注重提按顿挫，同一点画，写法多样，无法而有法，能寓刚健于优美。全篇自始至终流露着一种从容不迫的气度，给人以高雅清新的艺术感受，成为后人学习行书的典范。反之，过于工整【乙】齐平而无变化，或杂乱无章而乏气韵，以及一些或过于拘塞或过于疏散的章法，就不会给人一种美的享受。11 . 下列加点字的注音、根据拼音所写的汉字、画线字的笔顺，全都正确的一项是A疏散sn轻重急徐 “秀”的最后一笔是“ (横折折折钩）”B疏散sn轻重疾徐 “秀”的最后一笔是“ 丿 (撇）”C疏散sn轻重疾徐 “秀”的最后一笔是“ 丿 (撇）”D疏散sn轻重急徐 “秀”的最后一笔是“ (横折折折钩）”12 . 根据上下文，在文段画横线处依次填入下列词语，正确的一项是A整体布局结构基本笔画B章法布局基本点画结构C基本笔画整体布局结体D基本点画结体章法布局13 . 第段画线的句子里，有一处语言表述不恰当，请找出来加以改正。句子修改:14 . 请在材料中的【甲】【乙】两处填入恰当的标点符号。15 . 下面是四位同学欣赏苏轼的寒食帖时在笔记本上写下的感受，其中不恰当的一项是A点画线条，粗细不一，浓淡相宜。B结字或大或小，或疏或密，参差错落。C章法布局疏密有致，不拘一格，飘逸自然。D行文跌宕起伏，缠绵相连，满纸如云烟缭绕。三、文言文阅读16 . “微斯人，吾谁与归？”中的“斯人”指的是哪类人？表达了作者对滕子京怎样的态度？四、句子默写17 . 古诗文默写填空。（1）_，而无车马喧。（陶渊明饮酒其五）（2）_，家书抵万金。（杜甫春望）（3）李清照在渔家傲中用 _一句写出了自己年华老去而前路茫茫的孤独无依的痛苦感受。（4）赤壁中蕴含着机遇造人的哲理的诗句是_，_。五、诗歌鉴赏古诗鉴赏。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。18 . 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。19 . 请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。六、名著阅读20 . 徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。A艾青诗选B红星照耀中国C西游记七、综合性学习21 . 阅读下面的文字，按要求作答。苏轼与小妹、黄庭坚一日赏画，见上面题联有趣：轻风细柳，淡月梅花。看是四字联，中间却各空一字，小妹建议为中间加字成为五言联句。黄庭坚抢对为：轻风舞细柳，淡月隐梅花。小妹则填：轻风摇细柳，淡月映梅花。苏轼略一思索，立即响应，填字使之成为：轻风扶细柳，淡月失梅花。在三位“大家”加字的上下联-中，你最喜欢哪一联？请简要说明你喜欢的理由。轻风舞细柳，淡月隐梅花。黄庭坚轻风摇细柳，淡月映梅花。苏小妹轻风扶细柳，淡月失梅花。苏轼我喜欢_，因为_八、作文22 . 朱自清先生偏爱初春的花草，冰心先生钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍先生最有趣，喜欢冬日里秀气的山和水。他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。请你以“记忆中的”为题，在横线上填入一种花草植物或自然景物，将题目补充完整，并写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、