人教版2020年九年级上学期期末考试历史试题（II）卷（模拟）

人教版2020年九年级上学期期末考试历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . （题文）10世纪时，一位阿拉伯学者到西欧去旅游考察，他对西欧的感观，最可能是A对西欧的落后和民俗鄙陋大加批评B对统一西欧的强大政权印象深刻C对西欧经济和城市的繁荣赞赏不已D对西欧的大学林立感到惊讶不止2 . 导致汽车和飞机试制成功的重要发明是A有轨电车研制B可用的发电机C有线电报的发明D内燃机发明3 . 下列不属于第一次工业革命成果的是（ ）A火车机车B改良蒸汽机C轮船D飞机4 . “（他）在独立战争中统率殖民地的军队作战英勇果断，为反英战争的胜利作出了很大贡献”。他是 （ ）AABBCCDD5 . 示意图有助于直观理解历史和历史现象。通过图中箭头指向可看出下图反映的是（ ） A希波战争B罗马帝国扩张C佛教的传播D马可波罗来华6 . 下图是14世纪人们对世界的认识，打破这一认识的历史活动是（ ）A亚历山大东征B三角贸易C新航路开辟D郑和下西洋7 . 某学者评价说：它无疑是从西伯利亚起到加利福尼亚的所有国家的千百万工人共同的纲领，是全部社会主义文献中传播最广和最具国际性的著作。此著作是A社会契约论B人民宪章C共产党宣言D物种起源8 . 麦考莱在英国史一书中说：“威廉和玛丽被宣布为联合王国的国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”材料中所说的“收效”最主要体现在A英国的王位世袭制最终确立下来B资产阶级藉此掌握国家政权C英国恢复了“王在法下”的传统D英国工业革命由此迅速展开9 . 它打破了以往人类文明区城性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。“它”指的是A亚历山大东征B丝绸之路的开辟C新航路的开辟D三角贸易10 . 一位著名的美国史学家说：“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。”这句话说明的实质问题是A使用蒸汽机的交通工具，便利了世界各地的联系B以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界C蒸汽机的使用，促进了工业城市的形成D蒸汽机的使用，推动了机器的发明和使用11 . 马克思称独立宣言是世界上“第一人权宣言”。那么独立宣言和人权宣言表达的共同思想是A限制君主的权利B自由和平等C摆脱殖民统治而独立D私有财产神圣不可侵犯12 . 比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同的是（ ）A改变了社会性质B保留了大量封建残余C免遭外部侵略D有利于社会进步13 . 下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是（ ）玻利瓦尔章西女王华盛顿拿破仑ABCD14 . 观察下列三幅图片，从中传达的信息不正确的是（ ）A甲骨文的出土，有力地证明了有文字可考的历史始于商代甲骨文，反映了中华文明的古老和悠久B罗塞塔石碑碑文是象形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料C汉谟拉比法典的出现，说明古印度的印度河流域很早就进入了文明时代D以上三幅图片体现了世界文明的多样性15 . 了解古巴比伦社会的生产生活，目前较可靠的材料是A法典B十二铜表法C汉谟拉比法典D荷马史诗16 . 19世纪60年代，美、俄、日通过各自的方式解决国内面临的严重危机，推动了本国社会发展进程。他们的共同点是A通过革命推翻旧政权B废除了封建专制制度C彻底改变了社会性质D促进了资本主义的发展17 . 法学是罗马人最伟大的成就之一。罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，形成了完整的罗马法学系统。其中适用于罗马公民与非公民之间关系的法律是A十二铜表法B经济法C万民法D汉谟拉比法典18 . 全球通史的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说：“它受到宗教界和其他集团的敌视，同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合。”这指的是（ ）A但丁及神曲B马克思及共产党宣言C牛顿及万有引力定律D达尔文及物种起源19 . （题文）林肯成为美国历史最受人民爱戴的总统之一，其最主要原因是A推翻了英国的殖民统治B解放了黑人奴隶和维护了国家的统一C扩大了美国的领土D维护了北方资本家的利益20 . 由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。“经过挑选的中国文化的某些方面”使日本发展成为封建国家的关键措施是A建立以幕府为中心的中央集权制度B地方设国、郡、里三级C以才选官D国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，统一赋税21 . 1861年，俄国颁布废除农奴制法令的沙皇是（ ）A伊凡四世B彼得一世C尼古拉一世D亚历山大二世22 . 1492年，受西班牙王室的资助，发现美洲新大陆的航海家是（ ）A迪亚士B达伽马C哥伦布D麦哲伦23 . 下图为某课学习小组小结的部分内容。据此判断，该课的主题应该是（ ）A启蒙运动的兴起B法兰克王国的建立C巴黎公社的建立D马克思主义的诞生24 . 按时间先后顺序排列下面文件，正确的是（ ）独立宣言 人权宣言 法典 权利法案 1787年宪法A BCD二、综合题25 . 阅读材料，回答下列问题材料一：有学者认为，14-16世纪，西欧各国封建社会内部先后产生了资本主义生产关系，资本主义要求为自己的发展扫清道路，正在形成的资产阶级为了取得政治上的合法地位，首先向教会神学统治和封建意识形态发起了冲击。（1）依据材料一和所学知识，指出“资本主义生产关系”在哪里产生？“正在形成的资产阶级向教会神学统治和封建意识形态发起了冲击”指的是什么？材料二：恩格斯曾经评价说：“这是人类从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”（2）依据材料二列出意大利的两位“多才多艺和学识渊博方面的巨人”及其代表作品各一部（3）材料二中“多才多艺和学识渊博方面的巨人”的出现，给欧洲社会带来什么影响？26 . 阅读下列材料并回答问题。材料一第一次工业革命是力学的科学成果广泛应用于生产的结果。但是，基础理论与生产技术的结合还不够紧密，蒸汽机的发明主要是工人劳动经验积累的结果。（1）材料一中的“力学”理论是哪位科学家的研究成果？写出一例以蒸汽机为动力的交通工具。材料二第二次工业革命时期，爱迪生建立了第一个科学技术研究所在这里，知识同工业技术结合比以前更加密切，更加直接了。（2）根据材料二写出第二次工业革命的特点。材料三2016年10月17日7时30分，“神舟十一号”载人飞船驶向太空，两天后与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接。（3）材料三反映出中国在第三次科技革命哪一领域取得的巨大成就？这次科技革命的核心是什么？（4）上述材料给你什么启示。三、辨析题27 . 某校九年级（1）班同学准备举办“科技改变世界探究第一次工业革命”的主题交流活动，请你一起参与！（史实回顾）同学们对第一次工业革命的史实进行了热烈讨论，请你积极参与。（1）小明同学的疑问：工业革命最先在哪个国家开始？为什么首先发生在这个国家？（2）小林同学展示了以下两幅图片，请你按照要求回答。图1机器的发明标志着工业革命的开始，它是什么机器，发明者是谁？图2是哪种新交通工具？发明者是谁？（探究影响）工业革命改变了世界的面貌，对此同学们疑惑颇多，请你帮忙解答。（3）小红同学的疑问：工业革命后我们人类的主要生产方式是什么？从此人类社会进入什么时代？（4）小花同学的疑问：工业革命后英国为了扩大市场、掠夺原材料，对中国发动哪次侵略战争？（感悟启示）对第一次工业革命的启示，同学们分成两方进行辩论，观点不同，请你诊断。甲方：“科技极大地提高了社会生产力，促进了经济的发展，应该不顾一切地发展科技。”乙方：“科技也会带来环境污染、生态环境被破坏等负面影响，甚至危害生命，不发展也罢。”（5）请你对甲、乙双方的观点进行诊断，并谈谈自己的认识。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、二、综合题1、2、三、辨析题1、