人教版九年级下学期五校联考（五）语文试卷

人教版九年级下学期五校联考（五）语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于（ ）。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（ ）的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望（ ），解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。1 . 填写文中空缺的三处词语。2 . “这个奇迹”指_，“两个强盗”指_、_。 “他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”用了_修辞手法。 “这就是文明对野蛮所干的事情。”指_。3 . 画出讽刺侵略者的语句，谈谈蕴含其中的感情。4 . 从全文来看，结尾句和_照应，用了_修辞手法。5 . 概括本文段的中心意思。现代文阅读那年的冬天好大雪腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，粗糙的北风没完没了地吹着。我们裹着棉衣在刚盖好的大楼里闲聊，有的打牌，有的抽烟，等待着工头回来发工钱。 下午，胡小兵突然凑到我身边，递给我一支烟，说：“叔，抽支烟！”我说我自己有。他硬是塞给我，还给我点着了。他今年才跟他爹出来。几个月前，他爹从脚手架上掉下来，摔坏了腿，回家了。我想这小子，可能有什么事。我抽了一口，说：“有啥事？”他嘿嘿一笑，说没事。 我拿出自己的半瓶酒：“来一口？”胡小兵还是嘿嘿一笑，接过去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝过酒，脸色通红，说：“叔，我爹的腿不行了。当初以为是小事，可后来加重了。”我不知说什么。胡小兵又给自己灌了一口，说：“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的，可我现在才攒了五百块。我给娘说过要给家里一千的，我怎么也得凑够一千呀！” 我口袋里也没几个钱，一家老小都张着嘴等我一个人喂呢！虽说我和胡小兵是老乡，可挣的都是血汗钱。我吞吞吐吐地说，自己口袋里也没钱了，都寄回家了。胡小兵盯着我说：“叔，就借一百，等发了工钱就还你！要是工头不回来，侄儿明年挣的第一张钱就还给叔！”他几乎是一字一顿地说。屋子里的人都不再乱哄哄地嚷嚷，把注意力都转到我和胡小兵身上。那时，楼外北风呼啸，屋内寂静无比。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。翻了几层衣服，我掏出两张藏好的百元票子，说：“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再理你！”说完，我夺过酒瓶猛喝了两口。 “胡小兵，还差多少？”突然有人问。 “三百”胡小兵哽咽着。 “既然答应过给娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我们给你凑齐！别嫌少，拿上！”一只只粗糙皲（jn）裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里 我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。我朝窗外瞥了一眼，看见了随风飞舞的雪花。我说，北风得了势了，把大雪也叫出来了。我在外跑了几年，从来没见过那么大的雪。 我们一屋子人都挤到窗户旁，争着看大雪。不时有人说：“也不知道咱们老家下雪了没？”“咱家乡的雪肯定要比这里大！” 那年，我们没有等到工头回来，就一起卷起铺盖奔向火车站了。在火车上，仍然看得见窗外的雪花追逐着火车飘飞6 . 文章叙述了一个什么故事？请用简要的语言概括。“我”和胡小兵喝酒（_） （_）大家都没有拿到工钱，还是一起回家7 . 心理揣摩：第段：“我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。” 请揣摩“我”当时的心境，进行一段以第一人称角度表述的心理描写。8 . 请结合文章内容，分析一下故事中“我”的人物形象。9 . 作者以“那年的冬天好大雪”为题，有什么作用？如果是你，你想取个什么题目，并说说你取这个题目的理由。二、对比阅读古诗文阅读（一）登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（二）陋室铭山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往未无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（三）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清连而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。10 . 下列句子中加点字不属于词类活用的一项是（ ）A何陋之有B意将隧入以攻其后也C不蔓不枝D饭疏食，饮水11 . 下列对登飞来蜂赏析有误的一项是（ ）A诗的第一句写峰上古塔之高，写出诗人的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。B“不畏”显示出作者的自信，表达了他不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。C诗人登高望远，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表达出作者渴望归隐山野的矛盾心理。12 . 解释下面句中加点的词语。自缘身在最高层（_）谈笑有鸿儒（_）可以调素琴（_）可远观而不可亵玩焉（_）13 . 用现代汉语翻译下面的句子。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。菊之爱，陶后鲜有闻。14 . 选文（二）中写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？15 . 孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与选文（三）中的“出淤泥而不染，灌清涟而不妖”看法恰恰相反，你同意哪种观点？请谈谈你的看法。三、句子默写16 . 填补下列名句。（1）夜久语声绝，_。（2）苔痕上阶绿，_。（3）_，恨别鸟惊心。（4）大道之行也，_。（5）陋室铭中点明主旨的句子是_，_。（6）望岳中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是_，_。17 . 名句默写。 （1）东风不与周郎便，。（杜牧赤壁）（2）念天地之悠悠，。（陈子昂登幽州台歌）（3）俱怀逸兴壮思飞，。（4）海内存知己，。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的诗是：，。（6）文天祥的过零丁洋中，用比喻的手法抒写国家及个人命运的是：，。（7）苏轼的水调歌头中寄寓着人世间的事情难以十全十美的哲理名句是：，。（8）诗中含“酒”的诗句：，。四、名著阅读18 . 走近名著，填空。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在_；后皈依佛门，唐僧为他取名_。他为西天取经立下了汗马功劳，后被封为_。五、综合性学习19 . 综合实践活动。（1）汉字是音形义的结合体，汉字本身也具有可欣赏的外形美。下图是“马”的繁体字的变形画，请写出这幅画的创作意图。_（2）几千年汉字文化的积淀赋予了“马”字更丰富的内涵，下面两则是和“马”有关的成语、俗语，请仿照例句，各用一两个词语写出其中蕴含的“马”的内涵。示例：龙马精神进取、向上。老马识途_君子一言，驷马难追 _20 . （三）阅读下面的文字，完成下列小题。也许是因为年龄的增长吧，我对二十四节气越来越在意了。对，在意。春夏的几个节气感觉还好些。秋天就不同了，立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，像坐滑梯似的，止都止不住；况且它们的手一个比一个凉，表情也一个比一个冷漠、生硬，但又不得不跟着它们一步步地往岁月深处走，哪怕后退半步也是不可能的。走着走着，一场铺天盖地的白霜便突然降临了。其实，这世界上没有什么事情是突然的。但我们还是喜欢用“突然”来表述那些出乎意料的现象。就说惊蛰吧，也不是陡然的一声响雷这么简单。据我多年的观察，惊蛰也有着怀柔的一面，在它到来之前，常常会有几个暄透的好日头，笑容可掬的样子，把藏匿于瓦砾、枯草里星星点点的残雪悄悄消融掉，再把僵硬的泥土弄得酥软了，然后才是一记重雷。乡村就有这么个好处，它使你觉得这世界上的一切东西，都是有根有脉、有因有果的。比如霜降，它的威严是由立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来的，只有当这些“法律程序”走完了之后，它才冷下面孔说“不”。而它一旦说“不”时，就是铁板钉钉的事了。节气就是这样有规矩，也守规矩，该冷的时候冷，该热的时候热，该立的时候立，该废的时候废。然而冷与热，立与废，都使你心服口服。【小题1】【小题2】下列词语中加点字注音都正确的一项是：A处暑（ch）规矩（j）B处暑（ch）规矩（ju）C处暑（ch）规矩（j）D处暑（ch）规矩（ju）【小题3】【小题4】下列文中加点字笔顺不正确的一项是：A. “比”字的笔顺依次：横、竖提、撇、竖弯钩B. “可”字的笔顺依次：横、竖钩、竖、横折 、横C. “由”字的笔顺依次：竖、横折 、横、竖、横【小题5】【小题6】下列对语段中划线句子的分析，不正确的一项是：A句将立秋、处暑、白露等节气的依次到来比喻成坐滑梯，巧妙地写出了天气变化很快。B句用“手”和“表情”的变化来告诉我们气温越来越低，运用了排比的手法，生动传神。C句以霜降的寒冷是由“立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来”为例，具体地说明“这世界上的一切东西，都是有根有脉、有因有果的”。D句中的“有规矩”和“守规矩”形象地说明了节气是自然规律的体现，来去有序，因果相循。六、作文21 . 阅读材料，按要求写作。进入初中以后，我们在学习上、生活上一定发生了不少的变化。这些变化也许使我们快乐、兴奋、充满信心，也许使我们困惑、忧虑、不知所措这时，老师的理解，亲友的鼓励，环境的熏陶，书籍的启迪，都是我们不断前进的动力。请以“遇见你，真好”为题，叙写自己真实的生活故事。要求：（1）将题目誊抄到答题卡指定位置。（2）抒写真情，文从字顺。（3）不得抄袭，不得套作，不少于500字。（4）行文中不得出现真实的地名、校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、对比阅读1、三、句子默写1、2、四、名著阅读1、五、综合性学习1、2、六、作文1、