人教版2020版七年级上学期期末考试语文试题（I）卷（模拟）

人教版2020版七年级上学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关名著的表述，不正确的两项是A福格是一位不爱交际的英国绅士，他的生活非常有规律，每天总是精确无误地做着同样的事，他唯一的消遣就是看报纸和打惠斯特。B阿妩达夫人无意中在火车上看到普洛克抚上校那个在旧金山混乱选举中曾经严重侮辱过福格先生的美国人，为了不影响福格的旅行，她与菲克斯、万事通商量通过打惠斯特把福格留在车厢内，避免与上校碰面。C在黄泥岗，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，两人要用水火棍打死林冲。D鲁智深连根拔直垂杨柳，众泼皮惊服。智深为众泼皮使禅杖，林冲看见喝采，两人结为兄弟。高太尉螟蛉之子高衙内调戏林冲之妻。林冲见是高衙内，怒火中烧，痛打高衙内。E李逵回家接母亲上山，行至途中，遇一李逵打劫，捉住之后，才知此人名叫李鬼，说他有90岁老母无人奉养，李逵送他10两银子，劝他改恶从善。后来李逵发觉上当，杀了李鬼。2 . 下列加线字注音完全正确的一项是（ ）A绽开（zhn）分歧（q）脸颊（xi）形影不离（yng）B应和（h）闷热（mn）寒颤（zhn）繁花嫩叶（nn）C酝酿（ling）刹那（ch）感慨（gi）鸦雀无声（y）D模样（m）侍弄（sh）绰号（chu）花团锦簇（c）3 . 下列加点成语使用恰当的一项是（ ）A“古人结交惟结心，此心堪比石与金”、“近朱者赤，近墨者黑”、“亲君子，远小人”等传颂古今的至理名言，都是劝诫交友的不刊之论、金石玉言。B唐朝著名的“安史之乱”，对王维产生了巨大的影响，使他对当时的官场感到厌倦和担心，长期过着半官半隐、瓜田李下的田园生活。C随着反腐力度的加大，部分官员频繁“失踪”，久假不归，暴露出一些地方对官员日常管理存在疏漏。D物流行业迅速崛起，经过几年的激烈竞争，大部分都已转行或倒闭，本地市场只剩他们几家平分秋色。4 . 对下列病句的修改有误的一项是（ ）A我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论”和“听取”调换）B通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字）C建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)D昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）5 . 下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）A有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。B秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。C在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。D这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。二、字词书写6 . 根据拼音写出相应的词语。（1）花轿没有再抬回来，侯菊把轿子留下了。这顶c xn（_）的花轿就停在陆家的廊檐下。（2）他在这其间获得了无数新奇的印象，甚至觉得m mn（_）在城市上空的炭烟味闻起来都是别具一格的。（3）他们在qin p hu j（_）地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。（4）这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在b k mng zhung（_）的晨曦中依稀可见。三、现代文阅读阅读下面的藤野先生选段，回答问题。甲中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们(A)都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(B)也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。乙这一学年没有完业，我已经到了东京了，从那一回后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。7 . （甲）段第句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么这样说？8 . 文中两个“他们”分别指的是什么人？（A）_（B）_9 . 作者为什么感到“这一声却特别听得刺耳”？正确的解释是（ ）A民族自尊心受到严重挫伤B对噪音特别反感C听不惯日本学生的疯狂欢呼D认为课堂上不应该大声欢呼10 . “呜呼，无法可想！”的含义是什么？11 . 从（乙）中看“我的意见却变化了”的原因是什么？阅读闻一多先生的说和做一文，完成后面小题闻一多先生的说和做臧克家“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，-作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。12 . 文章引用闻一多先生的话作为开头有什么作用？13 . 作为学者和革命家的闻一多都“做”了什么？请分别概括出来。学者：_革命家：_14 . 文章在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，请结合文中的具体语句，说说这种写法的作用。（列举一处为例或者写出关键词语即可）15 . 文章的语言生动形象，富于感染力。请结合下面句子中加点的词语，体会文章的语言特色。（1）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（2）他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。16 . 闻一多先生的“说和做”都给我们留下了深刻的印象，那你觉得在“言与行”的关系中最重要的是什么？17 . 在臧克家看来，闻一多先生是“口的巨人”，是“行的高标”。那你想怎样表达对闻一多先生的由衷赞美呢？请发挥你的聪明才智，为闻一多先生写一段颁奖词。四、句子默写18 . 古诗文默写。(1)_，铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)(2)_，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子)(3)杜甫的春望中，“_，_”赋予无情之物深情，抒发了感时伤世之情。(4)野望中，于恬静的景色中流露出孤独抑郁心情的句子是：_，_。(5)诗歌是作者心灵的呼唤，是情感的挥洒。相见欢中，“_，_，几时收”抒发的是作者忧国忧民的感慨；崔颢的“日暮乡关何处是？_”抒发的是作者浓浓的思乡愁绪。五、诗歌鉴赏古诗鉴赏望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）全诗围绕“望”字来写，热情赞美了泰山_的景色和_的气势。（2）诗歌的最后两句被誉为千古名句，表达了诗人怎样的思想感情？六、课外阅读管仲破厚葬齐国好厚葬,布帛尽于衣裘,材木尽于棺椁。桓公患之,以告管仲曰:“布帛尽则无以为蔽,材木尽则无以为守备,而人厚葬之不休,禁之奈何?”管仲对曰:“凡人之有为也,非名之,则利之也。”于是乃下令曰：“棺椁过度者戮其尸,罪夫当丧者。”夫戮死,无名;罪当丧者,无利。人何故为之也,未几厚葬之风休矣。(节选自韩非子内储说上)（注）布帛:泛指织物。衣裘:裘,皮衣。此指死人的衣着。椁(gu)在棺材外面的大棺材。戮:侮辱19 . 下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是 A布帛尽则无以为蔽/岂能为暴涨携之去(河中石兽)B材木尽则无以为守备/有龙则灵(陋室铭)C于是乃下令曰/斯是陋室室D人何故为之也/而两狼之并驱如故(狼)20 . 下列选项中,加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）例句:桓公患之A无丝竹之乱耳(陋室铭)B何陋之有(陋室铭)C予独爱莲之出淤泥而不染(爱莲说)D当求之于上流(河中石兽)21 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。凡人之有为也,非名之,则利之也。22 . 简要概括桓公的形象特点，说说短文给你的启示。七、名著阅读23 . （题文）名著阅读。骆驼祥子是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通人力车夫的故事。（1）请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？_（2）经历了虎妞和小福子的相继去世之后，祥子的性格发生了什么变化？_八、作文24 . 每个人的童年都是一个繁花似锦的花园，不管曾经是贫穷还是富裕，在那片土地上永远盛开着天真、快乐、幸福、甜蜜的花朵，值得用一生去回忆。美好的童年对你来说已经成为遥远的过去，回忆起来，你会觉得有太多的东西留在那个花园里。请将题目“留在童年花园里的_”补充完整，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文中不得出现真实的地名、校名、人名；字数在600字以上。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、作文1、