人教版2020年（春秋版）九年级初中毕业生学业考试安心卷2语文试题C卷

人教版2020年（春秋版）九年级初中毕业生学业考试安心卷2语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列选项中词语确切的一项是.（ ）这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望乳望见的景致都足够_。每一件事物都是新的。_近处或远处的事物都会使你_，但越往上走，攀登越_，所以我们要学会坚持。A扣人心弦只要依恋流连快乐B扣人心弦既然望而生畏困难C赏心悦目无论依恋流连困难D赏心悦目如果望而生畏快乐2 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A慨叹（ki）滞碍孜孜不倦（z）豁然惯通B脊梁（j）要决一帆风顺（fng）恃才放旷C少顷（qng）逞辩不知所措（cu）面面相觑D模式（m）禀告诲人不倦（hu）前扑后继3 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是A“你快点儿！”他急切地说：“考试马上就要开始了。”B他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？C我很喜欢这个城市，绿化带、霓虹灯、立交桥等都让我十分着迷。D看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。4 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。B在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。C学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。D两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。二、现代文阅读故乡的田间路刘克定故乡，是我的襁褓。离别故乡这么多年，那乡间的草木，田间的小路，最使我梦魂牵绕。那细长的田间小路，总是弯弯曲曲的，像老爷子手背皮肤下的静脉。这一条路和那一条路，各依各的形态，编织着对生活的共同憧憬和向往，时而汇合，时而分道扬镳，时而蜿蜒远去，时而曲径通幽。而在“血管”里，常年流动着乡下人文的血液。路面的泥土，虽然凹凸不平，但被踩得紧实。冬天，当冰雪覆盖大地，一行行深深浅浅的脚印，又将小路的身影勾出。遇上雨天，它变得黏糊糊的，粘掉路人脚上的鞋子，稍不留意，还会叫你仰天一跤，摔得满身泥泞，狼狈不堪。此时，只有那赤脚走在这条路上的人，从不见滑倒。他的脚丫像铁爪一样，钳住泥巴，稳稳当当迈向前去。有人说，乡间的路是赤脚汉走的路，是庄稼人走的路。正如诗人艾青所写的，赤脚汉和独轮车，是乡间小路的开拓者。我也曾是其上众多的行者之一，儿时总对小路的弯弯曲曲，感到神奇，它为什么老是绕弯呢第一道弯，是绕过何叔家的鱼塘。这鱼塘不大，何叔已经经营了很多年。逢年过节，他全家出动，把网一拉，嗬！好几百斤活蹦乱跳的草鱼、鲢鱼、鲤鱼全村人的餐桌上，都少不了何叔鱼塘的鱼。第二道弯，是绕开发嫂家用篱笆围着的菜园。茄子、扁豆、丝瓜、辣椒她每天担水浇菜，头天晚上将瓜菜摘下洗净，第二天清晨送到集市卖钱。勤劳的发嫂，方圆数里都有名，她种的菜，新鲜，味道好，又不贵。第三道弯，是绕开一株老槐树。老人说，当初这棵树还很小，长在路中间，老祖宗说，落地生根，不也和咱人一样吗，决定不移走，人是活的，绕开一点不就结啦！于是直行的路在这儿拐了一个弯。还有细舅家那破房子，尽管断壁颓垣，毕竟是他祖上传下的基业，已经上百年了。村主任说等以后村里有了钱，大家给他拾掇拾掇，弄一个新场院。还有田间几口井，水质很好，甘洌清凉，村里人常用来煮饭烧茶，行路人也常喝这水解渴，为了保留这井，小路又拐一个弯我坐在老槐树下思索。槐树正开着花，一串一串挂在树上，香入心脾。小径弯弯曲曲的真正含义是多么深刻、丰富，多么富有人情味儿！这弯弯曲曲，就是数代人生态的版本。读懂这本“书”，就知道世上有山、有树、有井、有房子、有鱼塘、有篱笆、有庄稼想起清人袁枚筑乡居“随园”，因山势高低不平，难加砖石，只好依山而建，尽量与自然相融合，和谐共存，怡然自适，故称“随园”，实乃识者之为也。（有删改）5 . 请根据要求从不同角度赏析下面两个句子。（1）那细长的田间小路，总是弯弯曲曲的，像老爷子手背皮肤下的静脉。（修辞角度）（2）冬天，当冰雪覆盖大地，一行行深深浅浅的脚印，又将小路的身影勾出。（加线词的妙处）6 . 文中共写了故乡小路的几道弯？这样构思有何妙处？7 . 第段中“小径弯弯曲曲的真正含义是多么深刻、丰富，多么富有人情味儿！”一句应该如何理解？8 . 文章围绕“故乡的田间路”展开内容，作者之所以这样写，主要蕴含了怎样的思想感情？有趣的人不苟且孟样夫生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味人相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。那么，何为有趣？明人袁宏道说，“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文猪肉颂，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出东坡八首雨后行菜圃等诗，怡然自得之情，跃然纸上。有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在浮生六记中写道：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的。（ 人民日报 2018年01月30日18版）9 . 下列对文章分析理解不正确的一项是（ ）A文章第段用生活中人们对结交有趣之人的期盼引出“有趣”这一话题。B文章第段只使用了引用论证的方法。C文章第段为证明生活中鲁迅先生是一个幽默、有趣的人，用他吃柿霜糖这一趣事作为事实论据。D文章结构严谨，第段引出论题，第到第段分析说理，结尾提出本文的中心论点“做一个有趣的人”。10 . 下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是（ ）A钱钟书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种形象的绰号来戏弄她；也很喜欢在女儿被窝里藏玩具、书本、小梳子等，给女儿惊喜，并让她乐此不疲地“扫雷”。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。B有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，痛得他无法站立而蹲下去，但很快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人，看见他没有任何的反应，好奇的问他：你挨打，为什么不还手？苏格拉底微笑地回答：当一只发野性的驴踢你时，你会还它再踢一脚吗？ C战国时代，秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。公子疾曾经担任右庶长，后来因战功赫赫被封为严君。公子疾为人幽默风趣、足智多谋、风流倜傥，美中不足的是，他脖子下面因病长了一个大肿瘤，被时人戏称为“智囊”，意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑，对别人的戏称也不介意。D唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说：我若病死，你不要守寡，要再嫁。卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬。11 . 结全选文，请你谈谈如何在生活中做一个有趣的人。三、文言文阅读阅读下面文言文（选段），完成小题。颜斶说齐王齐宣王见颜斶，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不说。左右曰：“王，人君也。斶，人臣也。王曰斶前，斶亦曰王前，可乎？”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士。与使斶为慕势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵！”王曰：“有说乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齐，令曰：有敢去柳下季垄五十步而樵采者，死不赦。令曰：有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”宣王曰：“嗟乎！君子焉可侮哉！寡人自取病耳。愿请受为弟子，且颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。”颜斶辞去曰：“夫玉生於山，制则破焉，非弗宝贵矣，然太璞不完。士生乎鄙野，推选则禄焉。非不尊遂也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清净贞正以自虞。”则再拜而辞去。君子曰：“斶知足矣！归真反璞，则终身不辱。”（选自战国策齐策四）【注释】颜斶（ch）：齐国的隐士。趋士：指礼贤下士柳下季垄：柳下季即柳下惠，姓展名禽字季，鲁国贤人，居于柳下。垄：坟墓。游：交往。太牢：一牛、一羊、一猪，三牲具备叫“太牢”。丽都：华美。太璞：蕴藏着玉的石块。尊遂：尊贵显达。遂，达。晚食以当肉：意即把饭吃得迟一点，虽没有好吃的，但是因为饥饿而感到香甜，抵得上吃肉。虞：同“娱”，乐。12 . 解释下列句中加点的词语。宣王不说（ ） 有敢去柳下季垄五十步而樵采者（ ）曾不若死士之垄（ ） 则终身不辱（ ）13 . 用现代汉语写出下面两个句子的意思。君子焉可侮哉！寡人自取病耳。斶愿得归，安步以当车，无罪以当贵。14 . 选文写了颜斶哪几件事？请简要概括15 . 选文主要表现了颜斶、的性格特点。四、对比阅读阅读下列两篇文言文，完成小题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）宁越，中牟之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?”其友曰；“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休吾将不敢休人将卧吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍，不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉?（注释）中牟：地名。矢：射出的箭。舍：古代度量单位，三十里为一舍。(选自吕氏春秋)16 . 解释下列句中加点词。（1）及鲁肃过寻阳（2）即更刮目相待（3）苦耕稼之劳（4）学三十岁则可以达矣17 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A人将休吾/将不敢休人/将卧吾/将不敢卧B人将休/吾将不敢/休人将卧/吾将不敢卧C人将休/吾将不敢休/人将卧/吾将不敢卧D人将休吾将/不敢休人将/卧吾将/不敢卧18 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）何为而可以免此苦也?19 . （甲）（乙）两文中的吕蒙和宁越的经历有何相似之处？对你有什么启示？五、句子默写20 . 古诗文默写（1）树树皆秋色，_。（王绩野望）（2）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）（3）_，志在千里；_，壮心不已。（曹操龟虽寿）（4）吴均在与朱元思书意在劝友人放下争名夺利之心，忘情山水天地的句子是_，_；_，_。六、综合性学习21 . 有一家理发店的名称是“飞发走丝”，请你说出店铺名称的利与弊。（4分）利：弊：七、作文22 . 阅读下面的文字，根据要求作文。长大，不仅指身体的成熟，更指心理的成熟。长大意味着面对一花一木，一山一水，感悟能在更深层次的思维河流中游弋；长大意味着面对浓郁亲情、师爱友谊，懂得让感恩的情愫在行动中蓓蕾中绽放；长大意味着能以恒心为桨，努力为帆，尽心去完成一件事你是否还记得那曾让你真正长大的难忘时刻？请以“这时候，才算长大”为题写一篇不少于600字的文章。要求：（1）结合自己的亲身经历，写出自己的真情实感；（2）文中不得出现校名及自己的姓名，如需出现一律用“”代替；（3）书写工整，卷面整洁。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、综合性学习1、七、作文1、