2019版浙教版科学八年级上册 第1章《水和水的溶液》章节测试、答案（II）卷

2019版浙教版科学八年级上册 第1章水和水的溶液章节测试、答案（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关溶液的说法正确的是（ ）A溶液一定是无色透明的B所有均一、稳定的液体都是溶液C一杯食盐水久置后下淡上咸D溶液一定是混合物2 . 如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是（ ）甲乙A.稀硫酸和铜片水和硝酸铵固体B.水和氢氧化钠固体AgNO3溶液和稀盐酸C.双氧水和MnO2NaOH溶液和CO2D.Na2CO3溶液和稀硫酸水和浓硫酸A. A B. B C. C D. D3 . 20时，在各盛有100克水的烧杯中，分别加入10克甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应），充分溶解后，结果如图。下列说法正确的是（ ）A所得溶液可能都是饱和溶液B20时，乙溶液的溶质质量最小C溶液溶质的质量分数：甲丙乙D升高温度，溶液溶质的质量分数一定变大4 . t2时，将甲、乙各80g分别放在盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2，现象如图一，甲和乙的溶解度曲线如图二。下列说法正确的是（ ）A固体甲对应的溶解度曲线是bBM点表示t1时，甲、乙的水溶液的溶质质量分数相等C图一烧杯中所得溶液为饱和溶液，升高温度可变成不饱和溶液D若甲物质中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲物质5 . 下列混合物的分离方法不正确的是（ ）A酒精和水（蒸馏）B泥沙和食盐（溶解和过滤）C食盐和硝酸钾（降温结晶）D汽油和水（过滤）6 . 下列说法中正确的是（ ）A所有物质溶于水时均放出热量B溶质只能是固体，溶剂只能是液体C升高温度，一定能使饱和溶液变成不饱和溶液D同种溶质的溶液，温度相同，溶液质量相等时，其饱和溶液比不饱和溶液所含有的溶质多一些7 . 用所学知识进行推理并作出判断是重要的学习方法之一，下列判断正确的是（ ）A将硝酸钾和水的混合物分离不可以用降温结晶法B某硝酸钾饱和溶液，温度升高时，若溶液质量不变，则溶液组成不变C恒温蒸发某饱和溶液，有晶体析出，过滤后的滤液中各部分的浓度和性质不相同D固体的溶解性跟溶剂和溶质的性质有关，固体溶解度大小也只与这些因素有关8 . 如图为甲、乙两固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（ ）At1 时，15g甲充分溶于水可得到甲的饱和溶液B乙的溶解度随温度的升高而增大C甲溶液从 t2降温到 t1，有晶体析出Dt2 时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等9 . 图1是甲、乙两种固体物质的溶解曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2下甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图像和有关信息判断，下列说法中错误的是（ ）At2时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：甲乙B将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2降至t1时，两种溶液中溶质的质量分数相等C向烧杯的水中加氢氧化钠固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小D向烧杯的水加硝酸铵固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出10 . 2014年是浙江省重点进行“五水共治”的一年。“五水共治”就是治污水、防洪水、排涝水、保饮水、抓节水这五项，某同学针对“治污水”提出一些改善水质的措施。其中合理的有有条件的工厂建造污水接纳池、生化池集中处理污水；关闭主城区所有化工厂；化工厂排出的废水先经渗滤液处理站处理后再排放；未达到污水排放标准的工厂强制退出生产（ ）ABCD11 . 现有一组物质：海水、盐酸、酒精溶液，下列物质中可以和这组物质归为同一类的是（ ）A冰水B泥水C糖水D原油12 . 地球上71%的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是A只要是由水作溶剂形成的溶液，一定是无色透明的B如果温度不变，水不蒸发，食盐溶液久置也不会析出食盐晶体C将KC1、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在D氢氧化钠固体溶解于水的过程中，既不放出热量，又不吸收热量13 . 根据实验判断下列说法错误的是（ ）A该固体物质的溶解度随温度的升高而增大B溶液b一定是不饱和溶液C溶液d中溶质质量大于溶液e中的溶质质量D溶液d和溶液e的溶质质量分数相同14 . 取部分饱和食盐水溶液的上层溶液，测得它的密度为a克/厘米3，再从下部取一些溶液，测得它的密度为（ ）A大于a克/厘米3B小于a克/厘米3C等于a克/厘米3D无法判断15 . 图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请据图判断下列叙述中不正确的是（ ）At1时，B物质的溶解度为40gBt2时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：ABCC要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取降温的方法D要使A从其浓溶液中析出，可采用冷却热饱和溶液法二、填空题16 . 小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：（1）高压锅做饭熟得快这是因为气压增大，水的沸点_(填“升高”或“降低”)（2）花生油、食盐、味精、白醋是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是_(填序号)。（3）烹煮西红柿汤时，为了了解汤的盐味是否适宜，只须取锅中少量汤品尝，这是因为溶液具有_(填“均一性”或“稳定性”)17 . 已知蔗糖的溶解度随温度升高而增大。配制蔗糖饱和溶液，取一定量至烧杯中，并将其放于水槽内，刚好漂浮于水面，如图所示。（1）在配置时，你判断蔗糖溶液已经饱和的方法是_。（2）向水槽中加入一定量的硝酸铵固体，烧杯中蔗糖溶液会发生什么变化?并进行简要解释：_。（3）经上述操作后，烧杯浸入水中的体积V将_ (填“变大”“变小”或“不变”)18 . 图A为食盐和硝酸钾的溶解度曲线。结合图形回答下列问题。（1）硝酸钾溶液中的溶剂是_。（2）图中P点的含义是_。（3）20时，向100 g水中加入40 g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是_。（4）小明配置了20的氯化钠饱和溶液，利用图B所示装置进行实验，一段时间后，观察到试管中析出晶体。甲物质为（填序号）_。浓硫酸氢氧化钠冰氧化钙19 . 如图是小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖_g（2）图中、中相同的仪器名称是_（3）用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_（4）若图中中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则小明称得的蔗糖质量实际为_g若所量取的水的质量没有错误，实际配制的溶质质量分数为_（5）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_A增加适量氯化钠固体B减少适量氯化钠固体C调节平衡螺母D移动游码20 . 向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液。如表为A在不同温度下的溶解度,则在编号为的溶液中(下列小题均填序号):(1)属于饱和溶液的是溶液_。(2)溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是_。21 . 如图所示是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线完成下列问题（1）在_时，B、C两种物质的溶解度相等（2）将t3时A物质饱和溶液降至t2所得溶液中溶质与溶剂的质量比为_（3）若A中有少量B时，采取_的结晶方式提纯A（4）t3时，将等质量的A、B、C三种物质配制成饱和溶液，所需水的质量由多到少的顺序是_（用A、B、C表示）22 . 水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。（1）“生命吸管”（如图）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到_和过滤作用。（2）农业生产常用溶质的质量分数为10%20%的氯化钠溶液来选种。现将300g25%的氯化钠溶液稀释为15%的氯化钠溶液，需要加水的质量为_g。（3）根据下表回答问题。温度/020406080100溶解度/g氯化钠35.736.036.537.338.439.8氯化铵29.437.245.855.265.677.3 60时，向两个分别盛有50g 氯化钠和氯化铵的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，为饱和溶液的是_溶液。采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液。下列说法正确的是_（填字母序号）A溶质的质量不变B溶液中溶质的质量分数一定减小C溶液质量可能不变D可升高温度或增加溶剂（4）小玉帮助老师配置硝酸钾（KNO3）的饱和溶液，以备全班实验使用。此实验室温度为25，老师提供的药品是含有少量氯化钠（NaCl）的硝酸钾固体。他查阅了两种物质的溶解度曲线，如图1所示。经分析硝酸钾中混有少量氯化钠的提纯方法是_，用此法获得了足量的硝酸钾固体。小玉配制700g硝酸钾饱和溶液的过程如下：a计算；b称量：准确称量硝酸钾固体_g；c量取：用_（填“100mL”、“500mL”或“1000mL”）量筒量取蒸馏水，操作如图2所示；d溶解：将硝酸钾和水分别加入大烧杯中，搅拌使固体完全溶解。请指出小玉在配置溶液过程中的操作错误_。由于以上错误操作，他配得的不是硝酸钾饱和溶液，要得到该温度下的饱和溶液，他可能采用的方法是_。最后小玉将配得的饱和溶液装瓶，贴上标签备用。23 . 20时，向甲烧杯中加入25g水和25g固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应）。充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解。请回答下列问题：（1）20时，甲烧杯中溶液是（填“饱和”或“不饱和”溶液）；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是。（2）20时，A的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）B的溶解度。（3）20时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外，还可以利用题中已有数据和数据来判断。三、探究题24 . 为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验：(1)观察三组实验，写出第二组实验中缺失的数据：_g.(2)分析上表,第一组实验研究的因素是_;由上述实验可知,影响固体溶解性的因素有_(填序号).温度加入溶剂种类加入溶剂质量加入固体种类加入固体质量.(3)由第_组实验可知,20时食盐的溶解度_(填“”“”“”)硝酸钾的溶解度。四、简答题25 . 把50克质量分数问98%的硫酸稀释成质量分数为20%的硫酸溶液，需要加水多少克？26 . 硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表所示：温度/01020304050溶解度/g13.320.931.645.863.985.8（1）分析表格可知，硝酸钾溶解度和温度的关系是_；（2）30时，将12.5克硝酸钾加入到50克水中充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为_；（3）在温度不变时，能否将(2)中得到的溶液溶质质量分数增加一倍，请通过计算说明。_。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、探究题1、四、简答题1、2、