部编版九年级语文下册第一单元 第3课《短诗五首》课时同步练

部编版九年级下册第一单元 第3课短诗五首课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 在下面语段画线处选填一组连贯、恰当的语句（ ）_。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。A读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。B书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。C读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。D书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”2 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A柳絮（x）粼粼（lng）瘫痪（tn）树杈（ch）B堤岸(t）匿笑 (n )憔悴（chu）寒颤（zhn）C温馨(xn）祷告（shu）分歧（q）瞬间（shn）D咱俩（li）拆散（chi）攥着（zun）凝视（nng）3 . 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）于是我们不得不被牵惹着，震撼着，相与浮沉于这歌声里了。它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜地来到我们的耳边。沿路听见断续的歌声：有从沿河的楼里飘来的，有从河上船里度来的。我们明知那些歌声，只是些因袭的言辞，从生涩的歌喉里机械地发出来的。那已经不单是她们的歌声，而是混着微风和河水的密语了。这时我们已过了利涉桥，望见东关头了。ABCD4 . 下列说法有误的一项是（ ）A智取生辰纲杨修之死范进中举香菱学诗的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。B陈涉世家唐雎不辱使命隆中对分别节选自史记战国策三国志。C我的叔叔于勒选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集羊脂球。D谈读书的作者是英国哲学家、作家培根。“知识就是力量”是他的名言。5 . 对回延安中“母亲延安换新衣”这句话的理解和分析不正确的一项是（ ）A诗人把延安的变化说成“换新衣”，抒发了诗人对延安旧貌换新颜的喜悦和赞美之情。B诗人夸张地把延安称为母亲，十分亲切，因为他对延安有着深厚的感情。C这句话同时运用了比喻和拟人的修辞手法，抒发作者对延安的热爱和看到延安发生巨变后的喜悦。D联系上下文，诗歌语言形象生动、饱含感情，有浓郁的地方色彩。二、诗歌鉴赏6 . 阅读下列文字，按要求答题。思念（舒婷）一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图一题清纯然而无解的代数一具独弦琴，拔动檐雨的念珠一双达不到彼岸的桨橹bi蕾一般默默地等待夕阳一般遥遥地注目也许藏有一个重洋流出来，只是两颗泪珠呵，在心的远景里在灵魂的深处（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。bi蕾（ ）独弦琴（ ）桨橹（ ）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（3）结合诗意，在横线处填写最恰当的词（ ）（只填序号）A所以B况且C那么D但（4）诗中画线句子运用了、的修辞方法。7 . 阅读下面的文字，完成下列小题。被春天的阳光赶逐着，雪已经从附近的山上汇成许多道混浊的小河向着淹没了的牧厂奔流。自然用欣然的微笑睡梦xng松地迎接一年的初晨，蔚蓝的天空发着光辉。树林还透着，微微地现出绿色。蜜蜂飞出了蜡质的蜂房去征收田野的贡奉。山谷干了并且斑ln起来；一群群牛羊吵闹着，夜莺已经在夜的静寂里歌唱过了。（普希金叶甫盖尼奥涅金）（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。奔（ ）流xng（ ）松斑ln（ ）（2）文中有错别字的词语是“”，它的正确写法是“”。（3）“贡奉”的意思是；“静寂”中“寂”的意思是。（4）仿照画线语句，写两句小诗。8 . 阅读诗句，完成后面小题。诗句一：长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头（乡愁）诗句二：我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；祖国啊！（祖国啊，我亲爱的祖国）（1）依据示例，分析加点意向的内涵，体会作者抒发的情感。诗句赏析诗句一：作者借助“船票”这一意象，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了作者无限的思乡愁绪。诗句二：（2）诗人常常借助具体的形象表达抽象的情感，请借鉴这种写法写几句话，表达对母校的“依依不舍”之情。（40字左右）三、语言表达9 . 仿照下面句式，写一个比喻句。例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。_。四、综合性学习10 . 语文综合性学习。随着时代的发展，汉语言也在悄然发生变化。比如，现在的“物流”说的就是货运，“PK”就是单挑，竞争。语言的丰富性同时带来了规范性的问题，人们对这些新生语言态度褒贬不一。（1）写出下面的流行语言的通常说法。粉丝_杀青_（2）哲学家提格尔说：“存在就是合理的。可见这些流行语言的出现，在某种程度上具有合理性。也有人对这种现象深表忧虑，认为流行语言的出现污染了纯净的汉语言。对此，你怎样看待？请简要谈谈。11 . 综合性学习学校拟开展以“身边的文化遗产走进万州天生城遗址”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加，完成以下任务。链接材料：天生城遗址位于重庆市万州区周家坝街道流水社区。地处主城区内周家坝，山势险峻，峭立如堵。该遗址位于山顶，南北宽、东西长，平面呈月牙形，面积13.2万平方米。天生城为宋蒙（元）战争山城遗址，建于南宋淳佑三年（1243年）。明末清初为抵御张献忠及清军入川，曾子补筑，清晚期再次补筑。天生城遗址现有前、中、后三道城门及两道卡门，另有一字墙残迹。城内现存南宋“淳祐”、“宝祐”“成淳”等时期5处筑城题记及碑刻，元至元十三年（1276年）记功碑1处。另有古炮台3座，大水池2处，水井、水塘各1处，并有部分古建筑遗迹。天生城是川渝地区宋蒙（元）战争山城防御体系的重要组成部分，宋蒙（元）战争的重要战场之一，对研究宋蒙（元）战史及山城营建技术等有着重要价值。2013年，天生城遗址被国务院列为第七批全国重点文物保护单位。（1）请根据链接材料，概括一下天生城的价值。_（2）学校将组织同学参观天生城遗址，并向市民进行保护文化遗产的宣传。请你为这次活动拟一则宣传口号。_（3）重庆市委常委、万州区委书记莫恭明在调研万州文化遗址保护和城市提升工作时强调：“努力提升天生城的知名度和美誉度。”为了更好地搞好文物保护和旅游开发，请你提出三条具体措施。）_12 . 综合性学习。我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。（1）（青春座右铭）请你依据下面一段文字，补写青春座右铭，形成对偶句。青春应立志为国，范仲流少有大志每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，_。（2）（青春同路人）朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（选自世说新语）材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。资本论第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。探究结果：_。五、其他13 . 解释下列词语。（1）文绉绉：（2）翳：（3）龌龊：（4）下流：（5）做好做歹：（6）体谅：（7）面红耳热：第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、诗歌鉴赏1、2、3、三、语言表达1、四、综合性学习1、2、3、五、其他1、