人教部编版七年级下册第六单元自我综合评价语文试题

人教部编版七年级下册第六单元自我综合评价语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语书写全都正确的一项是（ ）（2分）A揠苗助长坦荡如底战战兢兢无边无垠B纵横绝荡浮想连翩繁茂苍绿惴惴不安C不屑置辩温文尔雅不屈不挠冥思苦想D生意盎然晶莹璀璨彬彬有礼声色俱历2 . 根据本册所学知识，判断下列句子没有语病的是（ ）A这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。B他给我描绘了除夕农民包饺子，守岁到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。C南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。D今年广饶的春节灯会是数年来灯会展最好的一年。3 . 下列加横线的字的注音完全正确的一项是（ ） A颀长（q）踉跄（1ing）精神矍铄（ju）踌躇（zh）B龟裂（jn）星宿（s）丢三落四（1）和面（hu）C嗤笑（ch）带挈（qi）锐不可当（dng）作揖（y）D淑女（sh）痉挛（jng）步履蹒跚（pn）温馨（xng）二、现代文阅读阅读下文，回答问题。弟子聂鑫森五十岁的梁林，再一次站在古建筑学家尚成先生的病榻前，已是枫红霜白的深秋。三个月前，尚成因肝癌晚期而住院，他的一本二十年前的旧著湘楚木构古建筑考订，出版社拟重新付梓，但须补充一些平面图和剖面图。古建筑系的领导，便安排梁林去做这项工作，因为尚成曾是梁林的博士生导师。梁林高兴地答应了，放下手中为申报博导正在撰写的论文，来和先生告别。尚成躺在病榻上，连连摇头说：“你不能去，你要埋头写好你的论文，这本旧著怎么能浪费你的时间！”“先生，这书让许多人引颈期盼，我也正好在实地考查中重新温习，何乐而不为？”一晃就是三个月，风餐露宿，日以继夜，梁林把该做的都好了，他可以向先生做个交待了。此刻，他发现先生消瘦得相当厉害，双眼微闭，脸色黄如蜂蜡。“先生，我是梁林，我回来了。”尚成缓缓地睁开了眼睛，然后把目光投向梁林的脸。“梁林，你回来了，辛苦了。你知道不？你一走就是三个月，把申请博导的时间错过了，我心不安啊。”“先生，这不要紧，我还年轻，下次吧。”尚成叹了一口气，然后对护士说：“请你坐在外间的会客室里，别让任何人来打扰，我想和我的弟子说说话我大概没有多少日子了。”梁林的眼里忽然盈满了泪水。“梁林，坐下吧，说一说你此行的经过。”梁林坐下来，轻声讲述他从湖南到湖北，对先生书中所涉及的二十余处木构古建筑的考查结果及心得体会。末了，梁林说道：“先生二十年前所下的结论，现在看来是经得起推敲的”尚成笑了一下，但笑很快便在脸上消逝了。他使劲地摇了摇头，说：“知吾徒者，莫若其师。若只是画几张平面图和剖面图，以你之能力，顶多四十天即可，但你用了九十天，此中一定有你反复勘查反复考证的地方！”梁林的脸猛地红了，火辣辣的。“我早就想再到实地一趟，然后认真修改这本书。这些年总是忙，忙得抽不出身，可我的脑子里一直想着这本书，怀疑有些结论当时下得过于匆促。现在身染重疴，辗转病榻，追悔莫及！”说完，尚成便连连咳嗽。梁林忙把病床的一端摇起来，让先生成一个半躺半倚的姿势。“先生，安心养病要紧，这本书古建筑界早有定评的。”“不，因为我年长，因为我是一个什么权威，大家也就不再去细究，我焉能不知？你是我的弟子，难道也为尊者讳？”梁林低下头，嗫嚅着说：“先生，我不会的”尚成冷冷地扫了他一眼，说：“比如那座建于初唐的湘东大佛寺的释迦木塔，塔的平面为八角形，外观九层，可用空间实为五层，即明五暗四，彩和内外两层环状柱网，故能抵抗住各种外力的摇撼，历千年而不坍，我曾赞扬备至。但有些构件因当时缺少科学计算方法，以致上部集中荷载将个别坐斗压偏或陷入梁枋内。为防止梁枋折断，不得不在梁枋下边加支柱，这显然是应急措施，破坏了整体的结构理念，我却没有深入论及。还有鄂西文庙中的大成殿，史料记载文庙建于明洪武年间，但大成殿的建筑风格极为简洁，其斗拱权衡十分硕大，现在想来，大成殿应是五代或宋初就有的，文庙是在这个基础上扩建的，我却笼统地说它是明时所建的。”梁林脊背后沁出汗来，先生所说的这些疑点，他都注意到了，并做了详细的考证笔记。但他不想说，因为先生正在病中。“梁林啊，你是不会疏忽这些的，我想，你也一定有了新的发现和求证。这本书重版时，只增加你所绘的图就可以了。你的考证，可另写成一本书，作为明年申报博导的材料。记住了吗？”梁林说：“记住了，先生。”“你回去吧。不要老往这里跑，一心一意去做你的正事。”梁林站起来，给先生深深地鞠了一躬，满脸泪水地走了。十天后，尚成魂归道山。半年后，经过重新修订和配上新图的湘楚木构古建筑考订面世，梁林将他的考查和论证所得，不露痕迹地添加在各章各节，书的署名仍是“尚成”。梁林在后记中写道：“先生于弥留之际，召弟子于病榻前，细说旧著中应当修订之处，目光炯炯，论说凿凿，我详细记之。一代学人之风范，令人感铭不已。”申报博导的材料一直没有呈报上去，梁林毫无悔意4 . 给下列词语中加点的字注意。（1）勘查（ ）（2）嗫嚅（ ）（3）风餐露宿（ ）（4）目光炯炯（ ）5 . 记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。从全文来看，本文运用了哪种记叙方式？最有代表性的是哪一个词？6 . 一代古建筑学权威尚成20年前的旧著再版在即，需要配几幅图片，但他已卧病不起，弟子梁林“三个月，风餐露宿，日以继夜”都做了哪些事情？7 . 请从描写的角度，分析“他发现先生消瘦得相当厉害，双眼微闭，脸色黄如蜂蜡。”一句的表达效果。8 . 梁林“放下手中为申报博导正在撰写的论文”，并能高兴地答应了为导师旧著补充一些图表，其原因是什么9 . 根据语意，揣摩下面句子中梁林的心理活动。（1）梁林的眼里忽然盈满了泪水。（2）梁林的脸猛地红了，火辣辣的。10 . 在中华文明的传承中，师徒关系是很重要的一个环节。仔细品读文中这对师徒之间的故事，请写出你对这两个主人公的评价。11 . 梁林是弟子中的榜样，而尚成在中华文明传承的链条中，也是至真至诚的“弟子”，作者以此文意在表达怎样的主题？12 . 文中的先生和弟子在为人和做学问上都令人敬佩和感动。下面是结合文章内容拟写的上联，请对出下联。上联：先生严谨治学一生，终留遗憾；下联：弟子风餐露宿，。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（一）一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。然而言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”选自笑林广记（二）王蓝田性急。尝食鸡子以箸刺之不得便大怒举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐碾之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去。良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。选自世说新语注释：仍：通“乃”，于是。 通“嗔”，发怒。13 . 请用现代汉语解释下列加点字在文中的意思。（1）为火所烧_（2）见之已久_（3）啮破即吐之_14 . 请给下面的句子断句，停顿处用“/”划开。（限断四处）尝 食 鸡 子 以 箸 刺 之 不 得 便 大 怒 举 以 掷 地15 . 请用现代汉语解释下面句子的意思。（1）曰：“我道君性急，果然。”（2）鸡子于地圆转未止，仍下地以屐碾之，又不得。16 . 上文中“一人性缓”，而“王蓝田性急”，所以有人认为这两个人应该相互学习，取长补短。你赞同这个观点吗？请结合文章内容说明理由。四、语言表达17 . 根据语境，选择恰当的词语，将字母填在横线上。看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为，将浪涛如山变为，将凶猛如火变为。.柔情万缕.喃喃细语.珍珠四溢五、作文18 . 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一:看世界，国家富强安定，人民才会幸福；观历史，传统得到尊重，文化才能繁荣；审自我，现在打好基础，未来理想始成就好像一棵大树，只有“根深”，才能“叶茂”。请以“根深叶茂”为题目，写一篇文章。题目二:故宫管理者对传统与时尚的探索穿越古今，激活了人们创新的梦想；沙漠奇遇里对时间与空间的思考天马行空，打开了人们想象的天地。请将“来到”补充完整，在横线上填入时间词，如唐朝、百年后或空间词，如火星、月球、深海构成你的题目，展开想象，写一篇文章。（文章不得与沙漠奇遇雷同。）要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、三、对比阅读1、四、语言表达1、五、作文1、