人教版2020年八年级上学期期末调研考试语文试题（I）卷

人教版2020年八年级上学期期末调研考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（ ）A美方官员将乌克兰问题和南海问题相提并论是别有用心的。B“中国梦”实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，习近平胸有成竹地表示“这个梦想一定能实现”。C日益紧张的朝鲜半岛局势给中国的国土安全和和平发展带来威胁，让边境百姓叹为观止。D三月中旬，二郎神文化遗迹公园盐河风景观光带的绿化种植工作正在如火如荼的进行中。2 . 下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是（ ）今天清晨进公园，闻到一阵清香，就往荷花池边跑。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。白荷花在这些大圆盘之间冒出来荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底荷花已经开了不少了有的才展开两三片花瓣儿ABCD3 . 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）A溃退狼籍赋闲眼花缭乱B踌躇琐屑婆娑坦荡如砥C窒息燥热颓搪油光可鉴D诘责蹒姗镌刻和颜悦色4 . （题文）下列加点字注音，全部正确的一项是（ ）A选聘（pn）校对（jio）孱头（cn）祈祷（q）B挚友（zh）矜持（jn）马嵬（gu）愧怍（zu）C亘古（gng）憎恶（zng）诘问（j）晌午（shng）D澎湃（bi）迸溅（bng）惶恐（hung）默契（q）5 . 下列各句中，没有语病、表意正确的一句是（ ）A通过丰富多彩的语文实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。B做好救灾工作决定于干部是否能够深入群众，调查研究。C谁能够否认地球不是绕着太阳转的呢？D这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。6 . 下列说法有误的一项是（ ）A“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成。”（此句标点符号使用全部正确）B列夫托尔斯泰是19世纪后半期俄国伟大的批判现实主义作家，他的三部里程碑式的长篇小说安娜卡列尼娜、战争与和平和复活使他登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。C“前程远大、襟怀坦白、风俗习惯和色彩缤纷”都是主谓短语。D“狂风恶狠狠地把大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”这句话运用了比喻修辞手法。7 . 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她 ；曾生活于河套平原，陶醉于她 ；也曾上溯龙门，感奋于她 。但当我沿河上下求索而见壶口时，便如痴如狂。如泊如镜的沉静 如虹如带的飘逸 如狮如虎的豪壮ABCD二、现代文阅读阅读下文，完成各题。古建筑中的石狮狮子被誉为“百兽之王”，大约在东汉时期传入中国，随着佛教的广泛传播，狮子也成为人们信仰中的一种图腾，被视为辟邪驱恶的吉祥物，并与龙凤攀附在一起，成为威震八方、唯我独尊的王权与胜利的化身。因此，人们在修建宫殿、陵墓、桥梁、府第及房屋建筑时，总喜欢安放栩栩如生的石狮子。 在古代，设置石狮子有一定规矩。石狮既作为艺术装饰作用的守卫之神，又能显示主人身份的高贵。一般门东边的狮子，脚边踩一只绣球，象征威力，为雄狮，俗称“狮子滚绣球”；门西边的则脚下抚一只幼狮，寓意子孙昌盛，为母狮，俗称“太狮少狮”。石狮头部鬈毛疙瘩的数目，象征封建官府等级的标志，其数量越多，则主人官位品级越高。一品官或公、侯等府第前的石狮头部有十三个鬈毛疙瘩，谓之“十三太保”，一品官以下的石狮鬈毛疙瘩，则要逐级递减，每减一品就要减少一个疙瘩，七品官以下人家的府第就不准安放这种石狮。狮子底座花纹的雕刻也有学问。正面雕刻瓶、盘和三支戟，象征着“平升三级”；右面刻有牡丹和松柏，象征着“富贵长春”；左面刻的是“文房四宝”，象征着“文采风流”；背面雕刻“八卦太极图”，象征着“镇妖驱邪”。石狮子作为艺术形象引入建筑，其雕刻艺术在历史上广泛发展，正如建筑一样，不同时期具有不同的艺术风格。在汉代，石狮雕刻已出现，那时雕狮身上生着双翼，古拙神奇。在曹操筑的铜雀台旧址，曾发现一对附着门柱上的石狮，这种石狮明显可以看出受西亚雕刻的影响狮子身上生着双翼。后来随着真狮子的传入，石狮子的形象才没有双翼，但朝昂扬威猛形态发展。在古都南京和它的周围，留下许多南朝留下的墓葬石刻，称为“六朝石刻”，其中狮子占了很大比例，这些石狮线条简洁，高大威武，强劲有力，很好地体现了护卫者的作用。隋唐时期，石狮趋向写实，工艺精巧，使狮子造型艺术出神入化。宋代以后，狮子造型趋向秀丽。清末政治腐败，狮子转向温顺柔媚之态，失去了原有的气势和神威。关于石狮的民间传说很多。比如狮子爱玩“夜明珠”，因而至今石狮子口中多半含有一颗能活动又掉不了的圆球。今天的石狮子又赋予了新时代的意义，石狮子又在街头、桥上石柱、楼宇、公园门前广泛出现，成为威武和健美的象征。现代石狮造型生动逼真，千姿百态，刻工娴熟。线条圆润流畅，身躯雄浑威武，给人以美的艺术享受。8 . 选文的说明对象是什么?9 . 从第段的说明中，你得出什么结论?请写出你的探究结果及依据。（1）探究结果：_（2）探究依据：_10 . 阅读第段，请概括汉代和六朝时期石狮形态的特点。汉代：六朝：11 . 第段运用了什么说明方法?目的在于说明什么?12 . 第段介绍石狮的造型特点，意在证明什么说法?悔过美瑞恩金赛拉从窗子射进来的阳光把我照醒。我起床穿好衣服，走进厨房，吃了点冷燕麦片作为早餐。过去三年来，我一直这样打发自己。该是工作的时间了。我走出家门，迈着悠闲的脚步，朝麦迪逊大街走去。此时正是一年中干我这一行最好的季节：夏天，大批游客纷纷涌入纽约。我来到城市广场。照常，广场已有很多游客，而且为数众多。“看来今天是个好日子！”我掩饰不住内心的喜悦想。就在这时，我看到一个30多岁的白人，估计他迷路了。“太好了，”我自忖着。“该对他动手了！”我沉着自信地靠近那人。“你好，先生！需要帮助吗？”“是的，我想去麦迪逊旅馆，能告诉我怎么走吗？”“哦，哦过三个街区，右拐，靠你左边就是。”“谢谢你。”“不用客气。祝你快乐，先生。”我从他身边走开，脸上不禁带着微笑，因为我的兜里装着那人的钱包。我打开钱包，发现里面有48美元，两张信用卡。几个小时我便得到4个钱包，我决定去吃午饭。此刻，我已得到几张信用卡，726美元现金和几个手工制作的意大利漆皮钱包。我决定去我喜欢去的一个名叫达文西的小餐馆吃午饭。该餐馆做的披萨最好。但就在这时，又一个人闯入我的视线。此人身高六英尺之多，深咖啡色的肤色，只见他正在四下走动，不用问他一定是迷路了。我小心翼翼地接近他，就像狮子悄悄靠近猎物。“你好，先生！我可以帮助你吗？”“是的，你知不知道电影院怎么走？”“哦，知道。沿着第52大道走下去，左拐，右边就是，你肯定会看到的。”“太谢谢你了！”“不用谢，先生。很高兴能帮助你。”当我打开那人的钱包时，我几乎在街上跳了起来。我发现里面有300美元现金和3张信用卡。我看了看其中一张信用卡上的名字：约翰逊先生。“非常感谢你，约翰逊先生。”我自言自语地说。我来到餐馆，感觉好极了。4道意大利美餐上来之后，我情不自禁地默默为约翰逊先生敬了一杯酒。“祝他像我一样快乐不断。”我认为我今天干得不错，决定上路回家。我没有想到，将要发生的事情将永远改变我的命运。在回家的路上，我路过一条小巷。当我走到小巷尽头时，我看到了他，看到了刚刚被我偷了钱包的约翰逊先生。一个白人小姑娘摔倒，约翰逊先生正在热心地扶她起来。可小姑娘的妈妈看到后，以为约翰逊先生图谋不轨，开始哭叫着救人。那位妈妈一边哭喊，一边用包击打约翰逊先生。约翰逊先生极力向她解释，他是在帮助扶起小姑娘。可她就是不信。几个男人听到喊叫声后，手拿球棒，从一家店里飞奔而出。三个身高五到六英尺的高大白人男子，开始朝约翰逊先生喊叫，其中一个白人还朝约翰逊先生的脸打去。接着，他们都开始用球棒击打约翰逊先生。我想厉声说：“住手！住手！不要打，他是好人！”可我不能，我只是一动不动地站在那里，什么话都说不出来。他只是在极力帮助一个小女孩啊！就在这时，一个白人抽出一把刀来，走近约翰逊先生，举刀向他砍去。后来，三个白人丢下球棒跑了。留下约翰逊先生独自一人躺在黑暗小巷里自己的血泊中。正是这样一位好人，我却偷了他的钱包！偷一个向我寻求帮助的人是多么地不地道呀！我的良心受到谴责：是我杀害了他。当他被杀时，或许他正在找我。我对此负有责任。听到警笛声，我赶紧跑掉。我只能跑掉。我认识到我不仅偷了他的钱包，而且也偷了他的生命。我一边跑，眼泪一边往下流。上帝给了我认识自己过错的机会，可这一切都晚了。13 . 文章第一段的环境描写有什么作用？14 . 小说中“我”是一个怎样的形象？请简要分析。15 . 小说中“小女孩摔倒”这一情节在文中有何作用？16 . 你怎样看待“好心的约翰逊被偷、被误会、被殴打”这一事件？请结合实际谈谈你的看法。三、文言文阅读阅读生于忧患，死于安乐，完成后面小题。 生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。17 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是（ ）A傅说举于版筑之间今亡亦死,举大计亦死（推举；发动 ）B征于色发于声而后喻家喻户晓（知道、明白）C生于忧患不患人之不己知（祸患，灾祸；担忧）D舜发于畎亩之中是故所欲有甚于生者（从；比）18 . 用现代汉语翻译下面语句。困于心衡于虑而后作19 . 孟子在文中从哪些方面讲了成才的问题？20 . 下面链接材料是一则寓言故事，请你阅读后用一两句话概括一下故事的内容，然后说一说这则故事印证了孟子在生于忧患，死于安乐一文中的什么说法。【链接材料】兽有猱，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余以奉虎曰：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。（刘元卿猱）【注释】猱no：古书上说的一种猴。 缘：攀援。 殊快：很舒服。 汰：扔掉。 左右：犹言 “您”，敬辞。 迹：名词作动词用，意为“追寻的踪迹” 跳踉：四脚乱蹦。四、句子默写21 . 诗文名句默写。_，长安不见使人愁。 萧萧远树疏林外，_。剧哉边海民，_。 此物何足贵？_。 _，松枝一何劲。 巴东三峡巫峡长，_。龟虽寿表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮的诗句是：_，志在千里；_，壮心不已。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成问题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。22 . 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览。B颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆州，两岸的地势由平原过渡到山地。C尾联采用拟人手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。D这首诗明丽流畅，写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达对故乡的依依惜别之情。23 . 简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。六、作文24 . 写作任选一题作文。（1）很多时候，我们会因为生活中的人或事而振奋而欢呼，请以“为欢呼”为题，写一篇文章。要求：加上适当的词语，补全题目，扣题作文。文体自选字数不少于600字（2）青少年时代是多梦的季节，因为有了梦，生活才变得多姿多彩，因为有了梦，生活才变得充实而自信，而梦的实现需要付出不懈的努力。请以“梦”为话题自拟题目写一篇不少于600字的文章，文体不限。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、作文1、